二0二三年度七年级上册Unit3Isthisyourpencil新目标英语七年级句型转换专题课

1、人教版新目标英语七年级句型转换专题课教学设计一、教学目标： 1.知识目标：通过句型转换，帮助学生更好的了解句型，掌握转换句型的方法和技巧，并能进行几种句型之间的转换。2.能力目标：利用习题，通过练习，启发学生利用学过的知识，就有关内容能够进行对话，从而达到独立归纳整理知识的能力。3.情感态度与价值观：在小组对话合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢他人的帮助。二、教学重难点：掌握转换句型的方法和技巧，并能正确的运用。三、教学工具：PPT四、 教学过程Step 1 Greeting Simple greetings like how are you？How do you do？设计意图

2、：课堂打招呼使学生能更快速地融入到课堂教学中，为后面的教学做铺垫。Step 2 Lead-inAks Ss to see the sentences on the ppt，and find out the similaritiesTeacher introduce different kinds of sentences in English，like“affirmative sentence、negative sentence、general question、special question”设计意图：吸引学生的注意力，激发学生对知识的渴望，培养学生主动思考的能力。Step 3 Prese

3、ntation老师介绍句型转换的两种类型，利用所学的陈述句从而正式讲解句型转换。（一）This is my sister.否定句：（含有不、没有等意思）找。（找到be动词）加。（直接在be动词后not即可）一般疑问句：（.吗）（在肯定句的基础上改为一般疑问句）提。（提be动词到句首）改。（如遇第一人称改为第二人人称）查。（检查首字母是否大写，标点符号）针对一般疑问句的回答：（Yes/No主语be）注意：注意：1、当一般疑问句中出现this/that，these/those时，用it/they指代2、当一般疑问句中出现人名时，用he/she指代特殊疑问句：（特殊疑问句一般疑问句）（二）He ha

4、s a soccer ball.否定句：（含有不、没有等意思）加。（借助助动词do/doesnot，加在动词前）变。（动词打回原形）一般疑问句：（.吗）（在肯定句的基础上改为一般疑问句）提。（提助动词do/does到句首）改。（如遇第一人称改为第二人人称，动词改回原形）查。（检查首字母是否大写，标点符号）针对一般疑问句的回答：（Yes/No主语do/does）特殊疑问句：（特殊疑问句一般疑问句）Step 4 PracticeEnable Ss to rewrite sentences in the way they have just learned，encourage them to speak，read and write more，and share their methods and process while solving problems.设计意图：练习的设计有利于落实本节课的知识要点和能力训练点，这样既能对复习效果进行及时检测，又能所对复习知识取到强化和提升的作用。Step 5 SummaryMake a conclusion of what we learned in this class.设计意图：归纳小结本节课的重点知识，教师针对难点问题进行精