中班健康教案

1、Word - 12 -中班健康教案【活动目标】 1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的阅历。 3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 【活动预备】 预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体 【活动过程】 1、出示感冒药。 老师：你们知道这是什么药吗？（感冒药） 2、说说感冒的感受。 （1）你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒适？ （2）幼儿相互沟通已有的感冒阅历。 （3）小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。 3、了解感冒的传播途径怎么会得感冒的？ 除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？ 小结：不留意冷热会得

2、感冒，人的身体反抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 4、懂得一些预防感冒的小常识。 （1）幼儿沟通治疗感冒的阅历。 （2）幼儿沟通预防感冒的方法。 那我们怎么来爱护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？ （3）出示图片，理解预防感冒的方法。 （4）老师小结。 【活动总结】 老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在参加活动的同时，感受到健康活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。 小班熟悉新年教案 篇二 活动目标： 1、能够大胆回忆表达，较完整地表述新年趣事。 2、在谈话中共享欢乐。 活动预备： 反

3、应新年内容的照片 活动过程： 一、 歌表演导入 小伴侣，你们的春节过得开不快乐？ 歌表演欢高兴喜过新年 二、说说新年趣事 1、说说自己的趣事 看来大家的新年过得特别的欢乐，有哪些好玩的事讲给大家听。 引导幼儿大胆地表述自己的趣事。 小结：原来大家都有许很多多不同的趣事，看来你们的新年过得很充实。 2、说说照片上的趣事 1分组观看争论 新年的时候老师也拍了一些照片，看看照片上是有什么兴奋事？ 出示照片引导幼儿分组观看表达。 请大家四人一组选一张你们喜爱的照片，来看看说说照片上有什么兴奋事儿。 可选择的照片内容：放烟花，放鞭炮，吃团聚饭，拜年 2说说照片上的事 你们的照片上有什么快乐事啊？每组请一

4、位小伴侣来代表大家说一说。 小结：把快乐的事讲给大家听，大家也能感受到你的快乐！ 三、画画新年趣事 我们把自己的新年趣事画下来吧，让更多的人共享我们的欢乐。 分析调整 价值分析： 利用照片等媒体，关心幼儿回忆新年的情境，利于孩子们叙述新年趣事。 调整： 由于带照片来的伴侣不多，因此在请这些孩子讲过之后，老师借助自己的照片关心幼儿能更好的叙述，如：放烟花、放鞭炮，吃年夜饭，收红包等的照片。 价值分析： 在分组的基础上，幼儿通过观看比较，叙述照片中的事物。 调整： 幼儿分组的时候，老师有意识的将一些力量强的孩子安插到不同的组里，使得孩子们在叙述时有一个“榜样”。并且这样一来，也加强了生生互动的效果

5、。 借助张吉舟带来的画，正好介绍了她的画，通过她的介绍，孩子们明白了原来不仅可以用照片把新年里的快乐事拍下来，还可以画下来。 中班健康教案 篇三 活动目标： 1、培育幼儿相互间的合作意识。 2、鼓舞幼儿乐观的参加集体活动。 活动预备：绳子一条，贴画若干，计时器一个 活动过程： 一、导入部分热身活动 让幼儿一起伸伸手弯弯腰蹦蹦跳 二、嬉戏部分 1、老师为幼儿分队，每两个幼儿为一组。 今日，我们要来玩一个好玩的体育嬉戏-贴贴乐。现在请小伴侣去站好，相互检查站对了吗？ 2、老师为幼儿说明嬉戏规章以及玩法 规章：（1） 贴画只能贴在脸上。 （2） 小伴侣不能超出线外。 玩法：两个孩子一组，两组便可开头

6、嬉戏。每组两个孩子分别背靠背被一条绳子套住，另外两个幼儿分别站在自己好伴侣对面的一条线后，嬉戏开头，被绑的孩子用劲往自己好伴侣那一边靠拢，当一方孩子靠近自己好伴侣的线上时，被绑的孩子给自己的好伴侣脸上贴上贴画，在规定时间内，哪个小伴侣脸上的贴画多，就为最终获胜者。 三、结束部分幼儿做放松活动。 秋天来了，老师带小伴侣去秋游啦，拉着好伴侣的手，大家排队走（绕圆圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我们看到树叶都变黄了，一片片叶子从树上飘落下来（双手合十，渐渐举过头顶）。蹲下身来左边捡一片树叶，右边捡一片树叶，（活动手部）。 活动延长： 小伴侣们，这个嬉戏是不是很好玩呀！那回家后可以和爸爸妈妈一起玩哦！

7、中班健康教案 篇四 活动目标 1、 了解感冒的一些症状。 2、 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道协作医生看病才能好得快。 3、 了解基本的预防感冒的生活小常识。 4、 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、 知道检查身体的重要性。 教学重点、难点 教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。 教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有肯定难度，需要老师引导。 活动预备 了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的状况，多媒体课件。 活动过程 一导入。 师：前几天没有入园，小伴侣们知道是什么缘由吗？ 请那个小伴侣介绍自己由于感冒发烧打点滴所以没来上学。 二请近段感冒的幼儿介绍感冒会

8、引起身体哪儿不舒适。 三播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。 小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平常消失这些状况，就要准时告知爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。 四了解患病后的做法。 1、引导幼儿结合生活阅历谈谈感冒了怎么办。（看医生，抓药，打针，严峻时需要输液。） 2、假如你感冒了，医生依据病情让小伴侣打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？ 小结：感冒了并不行怕，只要我们乐观协作医生治疗，身体会很快恢复健康的。 五了解预防感冒的方法。 1让幼儿争论预防感冒的方法。 2看多媒体图片，知道怎样预防感冒。 六结束活动。 带幼儿到室外跑步，熬炼身体，

9、增加体质，少生病。 小班熟悉新年教案 篇五 活动名称：新年帽 活动预备：画有帽子轮廓的纸、各色蜡笔等。 活动要求：尝试画圆圈 体验画画的欢乐。 活动过程： 一、导入，回忆圣诞联欢会。 1提示幼儿描述圣诞老人的形象。 圣诞联欢会上宝宝们看到谁了呀？ 圣诞老人是什么样子的你还记得吗？ 二、出示帽子，幼儿自由争论。 圣诞老人有一顶好看的圣诞帽，我也有一顶好看的帽子，可是这顶帽子白白的不好看，所以我想给它装扮一下？ 画几个圆圈吧。（老师示范） 大家看，这些圆圈像什么呢？ 你们想不想也来画圆圈呢？我们一起来试试吧。（幼儿徒手跟着老师画圆） 三、幼儿动手操作 1幼儿操作，老师巡回观看指导。 宝宝们可以选自

10、己喜爱的颜色来画圆圈，可以画得大一点，也可以画得小一点，还可以在圆圈上添一点东西，或者连起来也可以的。 2幼儿作品展现。 画好了的宝宝请你把你的小帽子贴到黑板上来。 请你来给大家介绍一下你画的圆圈表示什么。 小班熟悉新年教案 篇六 活动目标： 1、学会观赏并理解绘本内容。 2、知道不同动物有自己宠爱吃的食物，初步尝试制作简洁的图画送给伴侣。 3、喜爱阅读绘本，并能感受到节日的欢快气氛。 活动预备： 1、祝你新年欢乐绘本（大图）一本，并制作成PPT。 2、纸、蜡笔人手一份。 活动过程： 导入新年欢乐歌，感受节日气氛。 一、出示绘本，引起幼儿爱好；播放PPT，出示封面图片。 提问：小伴侣你们看今日

11、小露老师会给小伴侣带来一个什么故事呢？（出示封面图片） 师：今日老师给你们讲一个关于小猪波波的故事。 二、让幼儿完整观赏。 三、老师针对绘本内容，进行相关问题提问。 1、出示第一页图片。 小猪波波在干嘛？（让幼儿观看图片，并发散幼儿的想象）？（幼儿回答） 师小结：由于新年快到了，波波想给自己的好伴侣寄些卡片，于是它想到了画一条小猫咪最爱吃的鱼送给它。 2、咦，波波又在画什么呢？他要送给谁？（老师依次呈现其次至第四页的图片，请幼儿回答） 3、你们觉得波波画的卡片小猫咪、小黑熊、小红鸟和小兔子会喜爱吗？为什么？（引导幼儿了解动物喜爱吃的食物） 4、我们一起看看最终波波的好伴侣们究竟有没有收到波波寄

12、给它们的卡片？从哪里看出来的？（让幼儿观看图片） 5、波波的伴侣们有没有给波波带来什么新年礼物？是什么？最终说了什么？ 师小结：新年到了，波波和它的伴侣们都送给对方美丽的新年贺卡，那小伴侣你们想不想画一张美丽的卡片送给自己的好伴侣呢？ 四、幼儿用蜡笔画图（材料已事先预备好），老师进行巡回指导。 师：现在请小伴侣开头画画，先画完的小伴侣再看看还能不能画得更美丽一些。（老师在指导过程中尽量是对幼儿画画技巧的指导而不是对画的内容等方面的指导，不过多干预幼儿想象思维） 五、将画好的画送给自己的好伴侣。 师：现在请小伴侣把画好的画送给你的一个好伴侣。然后对他说：“新年欢乐！” 中班健康教案 篇七 活动目

13、标： 帮忙幼儿学会共享。 活动预备： 录像机、木偶表演。 活动过程： 1演一演(1)看木偶表演。 小熊正在草地上放风筝，一不细心风筝挂在树上了，怎样也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：别焦急，我来帮忙你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈！风筝飞起来了，小熊真兴奋，对小羊说： 多谢你，你真棒！小羊说：不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的quot;哈哈！原先是这样！他们兴奋地笑了。 争论：小羊用什么方法帮忙了小熊它为什么会胜利呢 （2）看录像。 元元正在仔细地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他兴奋的又蹦又跳，一不细心把图

14、书撕破了。他很焦急。旁边的小刚观察了，对元元说：别焦急，我来帮忙你。只见小刚从小筐中取出了便利胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了便利胶，细心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说：你真能干，多谢你！小刚说：不用谢！你下次也能够这样做。争论：小刚用什么方法帮忙元元的元元心里会有什么感觉？ 2说一说。 （1）小红不爱吃青菜，你有什么方法帮忙她吗 （2）洋洋不会拍皮球，你有什么方法帮忙他吗 （3）涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么方法帮忙他吗 （4）有个小伴侣不爱睡午觉。你会怎样帮他 中班健康教案 篇八 活动目标： 、能够用乐观乐观的态度去面对生活面对困难。 、能够用完整连贯的语言，叙述自己快乐或不快乐的事情。 情愿用乐观确定的语言表达方式表达自己的情感。 、理解故事内容