【新版】中考作文四篇

1、中考作文 篇 1读了季老的月是故乡明，我深有感触。季老身在异国他人，季老认为故乡的月亮才是最明亮最美丽的。去的故乡，我也想写写故乡的山水和月亮。于，所以取名于家坪。即使是大江大海，也比不上它的纯洁和美丽。小溪的两旁生长着一排叫不出名字的树，它们斜斜地生长骄傲的太阳被茂盛的枝叶顽强地挡住凶狠的光芒。淌过。冬天，我把手伸进溪水，一阵刺骨的凉传遍全身，我的心仿佛正接受着一场异样的洗礼。走在溪边，潺潺流水的声音划过耳畔，仿如贝多芬的命运交响曲。我继续前行，一个小型的天然瀑布在眼前呈现!几块又高又大的石头屹立着，小溪水从“高处”流下，落差只有几十厘米，比起广西边界波澜壮阔的“德天瀑布”来，这个小小的“瀑

2、布”就像害羞的农家少女，有一种淳淳的农家气息。处，农家的屋顶冒着炊烟，还能闻到柴火做饭的香味。啊，这就是故乡的气味，是我喜欢的味道。晚上，我躺在床上，透过玻璃看着天空，发现这里的天空与回到长沙后，我不止一次梦见故乡那“唱着歌”的小溪，还有“吐着”芳香的花朵和不断向我“挤眉弄眼”的星星，再看天上的那弯月亮，不知为何，我觉得它竟然变得有些苍白、有些憔悴了。中考作文 篇 2阅读20_年全国各地的中考作文题，顿生七色彩练舞空、培育的“题花”，美不胜收，令人目不暇接。一、四种题型争奇斗艳。各放异彩。在20_年命题中发挥各自的优势，都有出彩的地方。(一)话题作文。话题作文虽然自20_年开始所占比重有所减少

3、，今年也不再是一枝独秀，但是凭着它开放性强、自由度大的特点，仍然受到命题者青睐。笔者抽样统计了 66 份试卷，话题作文(含选题作文中的话题作文)25 份，占37.9。一批创新等。为了防止抄袭、宿构，命题者都在增强话题的限制性上下功夫，例如有的运用两个并列关系的概念命题，如山东济宁的“成然心动的感觉”，“怦然心动，”这一修饰语强调了“感觉”产 月1 日，风和日丽。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵横的河道，穿行于青翠的丛林，徜徉于碧绿的田野，意：一位年轻的父亲带着年幼的儿子，手拿塑料袋，不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰拾捡废弃物。啊，好一道亮丽的风景！请

4、以“风景”为话题，写一篇不少于600 字的_。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。很明显，导语中“好一道亮丽的风景”是比喻句，话题“风景”不是指自然风物，而是指社会生活中令人心动的人与事，这就体现了有限制的开放性的特点。 11 16.7。作为传统命题形式的全命题作文并未因为话题作文的崛起而退出历史舞台，相反，它以有适度的限制等优势继续显示其魅力。传统形式的改进和完善，为试题注入新的活力。从总体上看，简起考生写作欲望的命题形式纷纷登台亮相，例如浙江余杭的(假如世界上没有了书)，以假设句为题，别出心裁，在一定的限制中为考生开辟驰骋想象的广阔天地；浙江温州题为(把心儿打青

5、春的世界里/没有忧郁/不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语/不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你/青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己/生活如此美好/师恩、探索奥秘/快打开/把心儿打开/去收获一份惊喜/一份感动/的欲望，容易被考生接受。 17 25.8。式既便于考生放飞个性的风筝，又能较好地避免宿构和猜题押势，越来越多地受到命题者的青睐，这不是偶然的。例如，前几年上海的中考作文题都是命题作文(我想唱首歌)(喝彩)(我的作文：(我们的名字是_)。命题的题型变了，但其理念、本质却一脉相承。它让每一位考生都有话说，体现了对学生的个体意识，这一命题，从导向性、教育性和可写性方面看，

6、都为题，着眼于对自我的肯定和个性的张扬；山东莱西以(在_中学会_)为题，让考生反思实践与能力的关系，也都有新意。(四)材料作文。抽样统计中材料作文13 份，占19.7，这求都有较大变化，主要特点有三：一是材料文体多样。除以往出现较多的寓言、故事、散文和图画外，还出现了诗歌。已是成品的铅笔说：”你们要成为了不起的铅笔，必须做到：1. 你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；2. 你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必需的，它会使你成为一支更好的铅笔；3. 不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；4. 不管穿上什么样的外衣，你都要

7、清楚一点，你最重要的部分总是在里面；5. 在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不构思成文。三是导语鼓励创新。例如广东题提供一幅图片，解说词为：给生活带来快乐。而且给人许多思考和启示。”要求考生写出感悟和体会。这道题着眼“创新”的实践和思维，鼓励考生在“不同”、“不同寻常”上写出亮点，设计很有创意。今年选题作文的形式继续被看好，话题、全命题、半命题和者的共识，这无疑也是今后命题发展的趋势。中考作文 篇 3生活中，我们总想得到很多很多。得到的过程也许简单、也的转身，寻找下一个目标？其实得不到，又怎样呢？如果还有一线希望，就抓住；如果没有可能了，就放弃。小鬼刘欣说过：“这是我最后一搏了。”

8、是啊。搏，就要搏的精彩；放，就要放的洒脱。人生如梦，过了惋惜中？人生如画，美丽而些许飘渺，在这美丽的风景中，我们岂能把生命浪费在无用的叹息中？人生如诗，字里行间的优雅，在这脱俗的韵味中，我们不能把生命浪费在无谓的难过中。每一个美丽的事物，都会有些许缺陷，每个悲哀的事物，也的过你眉间一点朱砂。覆了天下也罢，始终不过一场繁华。”这之上，曹操，多么有勇有谋的人，他得到了很多，又怎样呢？不如静静地，做自己该做的事。我并不是说不该奋斗，也并不是说一件事，那一件不可达到的事。不相信命运，我要奋斗!可是会奋斗的人，不是为了一样东西搞垮自己，而是为了充实自己去追求一样东西。不相信命运，是有冲劲的表现，但你想没

9、想过，结果已经摆在那里，你信不信又能改变什么吗？就像那个苹果，已经摔烂，你惋惜痛恨，它就会回到树上让你摘吗？你奋斗，就一定会接到它吗？会生活的人。是啊，人生中的失败，就是把你推到十字路口，看看你如何抉择，如果选择转身向前，你的未来还有无限的光明。这就是，十字路口的抉择。中考作文 篇 4一、抓题眼，把握表意重心的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：充满活力的岁月，其表意的重心在“充来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。二、明限制，确定选材范围限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写

10、，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。内容趣事，数量一件，范围身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范N 个谎言，范围过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌；既可以为个人，也可以为集体、赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：充满活力的岁月，虽要思考活力的.表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体“谁充满活力”则完全没作限定。三、展联想，深入挖掘主旨充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如妈妈，我长大了这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从文题