九年级政治-《谁都大不过法律》-人民版课件

1、谁都大不过法律第八课第二框 “我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自己的父亲，即犯国法，犯法则死!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。 请思考：国王的判案是“人治”还是“法治”？ 春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那贼是他父亲。 “什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。阅读与思考请思考:国君的判案是“人治”还是“法治”? 请同学们听读短文朝令夕改情景感悟“人治”与“法治”阅读朝令夕改，理解划分“人治”与“法治”的最根本标志是什么？ 在法律与个人的意志发生冲突时，是法律的权威高于个人的意志，还是

2、个人意志凌驾于法律之上。凡是法律权威高于个人意志的治国方式就是法治；反之，法律权威臣服于个人意志的治国方式便是人治。人治: 法律的权威臣服于个人意志的治国方式。法治：法律的权威高于个人意志的治国方式。 现代民主社会的法治与专制统治社会的人治，其根本区别除了法律内容的不同，更在于专制统治社会权大于法，可以“刑不上大夫”，权力至上，常以言代法。而法制社会，既有完备的法律，又依法行政，“法律面前人人平等”，“治人”者同样被置于法律治理之下，没有超越法律之上的特权。小资料 依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的

3、制度化、法制化。1.依法治国的含义解读依法治国领导者主 体“治” “法” 中国共产党广大人民群众国家事务经济文化事业社会事务宪法和法律依法管理所以，依法治国的核心是依 宪 治 国宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。 依法治国的核心: 依宪治国。 依法治国的基本要求：“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究” 。有法可依，这是依法治国的法律前提，也是依法治国的首要环节。 有法必依，这是依法治国的中心环节。 执法必严， 是实行和健全社会主义法制的重要条件。违法必究，这是依法治国的有力保证。 依法治国的本质: 是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。 依法治国的根本目的: 是保证人

4、民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。小资料 党的十一届三中全会以来，我国在政治、经济和社会生活等各方面已经基本有法可依，以宪法为核心的社会主义法律体系基本形成。目前，全国人大及其常委会制定法律和相关法律问题的规定有近500部，国务院制定的行政法规有1000余部，地方人大及其常委会制定的地方性法规有10000余部，此外，国务院各部门和地方人民政府还制定30000多部规章。 说一说上述材料说明了什么？科学完备的法律体系前提(有法可依)悟一悟违法必究以事实为依据，以法律为准绳1-执法必严 2-有法可依3-违法必究 4-有法必依小小论赛辩漫画：权力与法律活动：请同学们分成2组展开辩论：究

5、竟是权大还是法大？辩题：法律VS权力正方：法大于权反方：权大于法一、依法治国的含义广大人民群众国家事务、经济文化事业、社会事务。宪法和法律客 体依 据领导者中国共产党目 的保证国家各项工作依法进行。要 求 公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。主 体 二、依法治国的意义： 1、依法治国是人民当家做主的基本保证。 2、是发展社会主义市场经济的客观需要。（引导 规范 制约 保障） 3、是维护社会稳定，实现国家长治久安的重要保证。 4、是社会文明进步的重要标志。问题：实施依法治国除了以上四个基本要求之外，还有没有其它方面的要求？请同学们阅读课本P93，思考这个问题。三、我国是怎样实施依法治国的基

6、本方略的？1、加强立法和执法工作2、进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作，充分发挥群众监督和舆论监督的作用3、不断提高公民的法律意识和法制观念大家说上学就业结婚登记驾驶车辆上饭店摸彩票中奖立遗嘱教育法、义务教育法劳动法婚姻法道路交通安全法消费者权益保护法民法、税法继承法等法律与我们的生活息息相关 小 明公民的生活离不开法律（多项选择）1、依法治国的基本要求是什么（ ）A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究2、（单项选择）依法治国的核心是（ ）A、依宪治国 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究ABCDA2 (2008年中考题)依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的前提是A.有法可依 B.有法必依 C.执法必严 D.违法必究 1 (2007年中考题) 在我国，公民在法律面前一律