年级大会宣传股工作汇报课件

1、日常宣传和博客建设工作汇报黄捷 日常宣传the outline 宣传内容团队建设日常宣传 日常宣传年级活动跟踪报道年级各班各同学的风采展示宣传内容同湖大各网络平台联系 与博客挂钩年级活动跟踪报道 廉洁教育主题团日活动成功开展，给水三班，工程管理，土木五班跻身全校前25名，其中土木五班跻身全校前十，获得了答辩资格并最终取得三等奖。 年级活动跟踪报道 “土木院2010级趣味运动会顺利开展”新闻稿，曾在湖南大学学生在线上被发表。年级各班各同学的风采展示 土木五班廉洁教育主题团日活动成功入围全校前十，并获得答辩资格，最终获得全校第五。 宣传股团队组织机构： 团队分为新闻组、联络组、平面组、秘书处和审计

2、组五大部分 宣传股 年级会各股审计组平面组秘书处新闻组联络组辅导员班级同学10级党支部团队建设博客建设概况网络思政教育平台的搭建举措成效 我们土木院2010级本着与时俱进的思政教育理念，近年来一直致力于以科技信息手段为载体，拓展思政教育渠道。 学院高度重视我们2010级新媒体网络思政教育工作，通过近年的努力，2010级已经初步实现了一个多层次，大范围、线上线下结合的网络教育平台。展望概况丰富的栏目举措成效班级优秀博文展示平台心理股：心理辅导，了解思想动态体育股：快乐运动 健康生活与辅导员的亲切交流学习股：学习经验介绍展望年级博客建设举措概况举措成效博客建设举措健全管理制度加大宣传力度线上线下结

3、合展望概况举措成效健全管理制度 考核机制博客发展的主航道 建立以辅导员博客为核心博客，班级博客为子博客的年级博客群 健全班级博客管理机制、年级核心博客管理机制 出台 追求卓越年级博客工作手册 激励机制博客发展的源动力 “博客之星”班级量化评比制度 “博客达人”个人量化评比制度 与综测挂钩 （1）全年综合评定，第一名的班级每人加1分综合能力成绩， 第二名的班级每人加0.5的综合能力成绩。 （2）对于“博客达人”个人量化评比， 个人累计达到10颗星，下年度综合成绩加0.5分，上限是100颗星。展望年级博客建设成效博客建设成效概况举措成效 核心博客名为 Chasing Excellence。即土木院

4、英文缩写CE的引申展开。 核心博客的Logo如图所示，在全年级发起的年级博客LOGO征集活动中，从上百幅10级学生设计的图片中选出。现已被应用为博客首页的标志。 展望概况举措成效2010级年级博客“追求卓越”（Chasing Excellence）获得湖大辅导员博客建设专项课题资助追求卓越（Chasing Excellence）博客在湖南大学门户网站首页链接展出.展望博客建设成效概况举措成效 追求卓越年级博客中“别了，我的支教”、“纪念一代传奇乔布斯”、“盛夏大二，茁壮成长”、“我的归属感源于你们”等博文被中国大学生在线采纳至首页。 展望博客建设成效概况举措成效 在“首届全国优秀辅导员博客网络评选” 首页上被推荐为“每日一博”，曾在中国大学生在线作为“热门博客”及“在线之星”推荐展望博客建设成效概况举措成效展望支教反被教之 一文中同学们的讨论和交流博客建设成效年级博客建设展望博客建设展望概况举措成效展望巩固博客三大定位： 让博客健康发展。同时把博客逐渐发展成为我们年级的就业平台。努力融入学生生活： 各个年级博客及时传达和报道相关的通知和赛事，加强并完善师生交流和意见反馈的渠道， 努力展现大学生活中的种种精彩，让博客与学生的生活息息相关