2022届新高考语文冲刺复习：如何写好新材料作文课件

1、2022届新高考语文冲刺复习如何写好新材料作文2022届新高考语文冲刺复习一、如何审题立意二、如何拟写标题三、如何安排结构四、如何写好开头段五、如何写好主体段六、如何写好结尾段一、如何审题立意新材料作文：是指命题人提供材料并略做提示，要求考生阅读材料，然后根据自己对材料的感悟、理解，确定立意，自选文体，自拟标题进行作文。题目由材料和要求两部分组成。材料：可能是单则或多则材料；也可能是文字或图表材料。要求:全面理解材料着眼于整体意义。 可以选择一个侧面，一个角度任选一个角度都可以。不脱离材料的含义符合材料的含义。新材料作文：是指命题人提供材料并略做提示，要求考生阅读材料，一、如何审题立意审题立意

2、的步骤：阅读材料。领会含义。找准角度。明确立意。其方法如下。（一）中心提炼法准确提炼材料中心，并以此作为文章的主旨。新材料作文应尽量采用中心提炼法立意。第一步：整体概括，理出中心 何人？何事？何果？第二步：追问原因，提炼道理 为什么做这样的事？ 为什么有这样的结果？第三步：归纳观点，确定立意 立意一： 立意二： 抓要素定立意悟道理一、如何审题立意抓要素定立意悟道理例：阅读下面的文字，根据要求作文。2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生

3、还。其余3人遇难，1人失踪。据俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣(白天温度30以上，夜晚5以下)、地理环境复杂、没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强、温度高的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走、锻炼，以维持自身的热量体力，为营救工作争取了时间。要求：结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；不得套作，不得抄袭。例：阅读下面的文字，根据要求作文。【审题指导】第一步：整体概括，理出中心（什么

4、人？做了什么事？结果怎么样？）兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。第二步：追问原因，提炼道理（结果告诉我们一个什么道理？）良好的身体素质和丰富的经验、变通的办法能创造奇迹。第三步：归纳观点，确定立意（组织观点句，压缩成主谓宾句子。）经验创造奇迹，变通创造奇迹，以经验之心，筑生命之塔。【审题指导】（二）关键词句分析法关键词句往往暗示材料中心，蕴含材料主旨。扣住关键词句或关联点，也就抓住了文章的写作重点。例：被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发愤图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的

5、山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。（二）关键词句分析法【审题指导】“心在哪里，风景就在哪里” 是材料中的关键句，而该句中的关键词则是“心”与“风景”，“心”可以是材料中的“为他人所不为之心”“持之以恒之心”“坚定顽强之心”“改天换地之心”，也可以是诸如“追梦之心”“创美之心”。“风景”既可以是自然的风景，也可以是他人命运的改变，还可以是社会面貌的改变。于是可以这样立意：坚持信念成就梦想；守望铸就成功；谋事在人；环境并非成败的关键【审题指导】（三）因果分析法由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本

6、质原因，往往就能找到最佳的立意。例：兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿忽然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。 自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会

7、飞的兔子了。一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧的绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。（三）因果分析法【审题指导】本题可用由果推因的方法来审题立意，兔子为什么会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会飞翔，故可从以下角度立意：正确认识自己，在鲜花与掌声中不要迷失自我；正确看待鲜花与掌声，时刻保持清醒的头脑；生活中的“偶然”未必就是“必然”，我们应该正确对待生活中的“偶然”。【审题指导】（四）情感倾向分析法有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾

8、向确立最佳的立意角度。例：狼与羊在长达千年的争斗之后，终于握手言和了，这对双方来说都是求之不得的。为了促使信任，两方交换了“人质”，羊交出了牧羊犬，而狼则献出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。（四）情感倾向分析法【审题指导】本材料有明显的感情倾向句，即“而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂”。在这句话中，“花言巧语”和“冤魂”两词明显地表达了对狼的批判和对羊

9、及牧羊犬的同情，所以考生必须在坚持材料对二者的感情倾向的基础上立意。然而许多考生却忽视了这个感情倾向，提出了“兵不厌诈”“要善于动脑筋”“充分发挥自己的智慧”等观点，对狼大加赞赏。这样褒贬不分的作文只能被判为四类文，即跑题作文。可以立意为：不要被表象迷惑；不要轻信美丽的谎言；珍惜和平，也要坚守原则【审题指导】（五）关系分析法事物的关系主要有依存关系、主次关系、取舍关系和条件关系。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例：一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。” 路人对罂粟说：“如果陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！”【审题

10、指导】这则对话中有一个“快乐”与“痛苦”的矛盾问题，只要抓住了这两者的辩证关系，就抓住了立意的核心。我们可以这样立意：快乐与痛苦；追求什么样的快乐；任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑；保持清醒的头脑，拒绝形形色色的诱惑（五）关系分析法【审题指导】（六）多角度分析法材料中出现了多人多事,因此立意角度多。既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。例：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直

11、冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（六）多角度分析法1、以果溯因法（有几个“因”，就有几个立意角度 ）（1）幼龟 “侦查兵”：失职责任，个人与群体。（2）幼龟群：盲从拒绝盲从，不轻信经验

12、。（3）游客：好心办错事，善心帮倒忙。（4）老鹰：审时度势；坚持不懈。2、肯定（或正面）和否定（或反面）的角度（1）幼龟 “侦查兵”：肯定冲锋在前真勇敢否定忘记使命太遗憾（2）幼龟群：否定不要盲从肯定大海（梦想）的召唤（3）游客： 肯定不知者不怪，施救者善良之心可赞否定帮助人要了解其实际需求，不能想当然。（4）老鹰：审时度势；坚持不懈；塞翁失马，焉知非福。1、以果溯因法（有几个“因”，就有几个立意角度 ）（七）求同存异法对多则材料或组合型材料，通过比较分析找出它们的相同点和不同点，然后据此立意作文。例：乔布斯说：“不要为别人而活。” 爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”【审题】 相

13、同点：怎样活着才有价值？为别人？还是为自己？不同点：材料“不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。材料“为别人而活”是强调奉献精神，用自己的力量帮助别人，实现价值的升华。辩证分析：两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。【立意】既要坚持自己的信念，实现自己的价值，又要有奉献精神，实现价值的升华。（七）求同存异法二、如何拟写标题新材料作文拟题方法1、保守拟题法2、保险拟题法3、创新拟题法二、如何拟写标题新1、保守拟题法2、保险拟题法3、创新拟题法直接以从材料中提炼出来的中心话题作为作

14、文的题目。中心话题要么是材料中的关键词， 要么是材料中的关键句。因此可以直接以材料中的关键词或关键句为题目。（一）保守拟题法例： 中心话题：正能量 保守拟题：正能量直接以从材料中提炼出来的中心话题作为作文的题目。中心话题要么例：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 关键句：“我就

15、快乐地做好我自己。” 题目：快乐地做好自己例：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，（二）保险拟题法先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、造句法拟题。例：中心话题： 正能量 保险拟题：焕发正能量传递正能量这就是正能量 正能量，我们需要你（二）保险拟题法先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、例：阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。孔子：“忠告而善道之，不可则止。毋自辱也。”意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了。不要自取其辱。意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”美国批评家罗伯特

16、，林德：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告，”中心话题：忠告保险拟题：忠告之道； 忠告是金；忠告，适可而止；不妨听一听忠告；请聆听生活中的忠告吧；咨诹善道，察纳雅言。例：阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。中心话题：忠 中心话题：正能量 创新拟题：比喻比拟反问呼告对偶正能量我们的加油站与“正能量”同行让“正能量” 芳香四溢尽情释放你的正能量生活岂能无“正能量”？积蓄正能量，疏导负能量正能量和负能量并列（三）创新拟题法先从材料中提炼出关键词、关键句，再围绕主旨充分利用各种修辞、引用、化用、反弹琵琶等手法来拟题。 中心话题：正能量 比喻比拟反问基本结构引论本论结论提出问题分析问题解决问题三、

17、如何安排结构（一）基本结构基本结构引论本论结论提出问题分析问题解决问题三、如何安排结构模板示例标题：说“谦”中心论点：谦虚是一种美德。是什么(开头)：谦虚是一种美德。只有谦虚的人才能经常地发现自己的不足，不断得到各方面的指导和帮助，使自己不断进步。有些人自高自大，似乎自己什么都懂了，经常摆出一副学识渊博的样子。这实在是幼稚无知的表现。为什么(主体)：为什么说不谦虚是一种幼稚无知的表现呢？我们说科学知识不是任何一个人在一生中所能学完的。学海无涯，说的就是这个道理。怎么办(结尾)：能否做到谦虚谨慎的问题，实际上是一个对真理、对人民的态度问题。忠于真理的人，虚怀若谷；为人民的解放事业而鞠躬尽瘁的人，

18、永不自满。模板解说：按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么；为什么；怎么办。这一提纲很有针对性，开篇就提出自己的观点，作者先说谦虚是一种美德，紧跟着顺承此意，深入一步，说都明白道理，但实际上做到的很少，并得出这是幼稚的表现。在第二段紧承此意，分析原因，逐步论证谦虚的意义，最后提出怎么办。模板示例 引论（开头）：提出中心论点本论（主体）分论点1+论证分论点并列式（二）常见结构1、并列式结构模式分论点2+论证分论点3+论证结论（结尾）：重申中心论点并列关系引论（开头）：提出中心论点本论（主体）分论点1+论证分论点标题：语言是沟通的钥匙中心论点：假

19、如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。结尾：一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。模板解说：这篇文章属于并列式结构的范文。以“恰如其分的表达，利于的沟通”作为反复重现的句子格式，从三方面展开论述。这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。模板示例标题：语言是沟通的钥匙模板示例 引论（开头）：提出中心论点本论（主体）举事例+分析解说分论据并列式举事例+分析解说举事例+分析解说结论（结尾）：重申中心论点并列关系引论（开头）：提出中心论点

20、本论（主体）举事例+分析解说分论模板示例标题：专心致志中心论点：专心致志是成功的秘诀。并列事件一：一次，波兰诗人密茨凯维支在旅馆里向肖邦学习演奏，突然火警声响起，人们夺路而逃。大火扑灭后，人们重返室内，看到他们一个仍在演奏，一个仍在凝神倾听，竟然对刚才的一切一无所知。并列事件二：一天，物理学家安培傍晚在街上散步，就忽然想到一个题目，他掏出粉笔，在前面的“黑板”上演算起来。“黑板”动起来，他就追随着演算，直到追不上了，才发现“黑板”是马车车厢的背面。并列事件三：陈毅元帅某次在亲戚家做客，大家闲谈时，他躲到主人书房里读书。主人捧来糍杷和砂糖给他吃，他用糍杷沾墨吃，直到大家发现他满嘴是墨时，他才恍然

21、大悟。模板解说：这篇文章中心论点是，专心致志是成功的秘诀。作者使用了波兰诗人密茨凯维支与肖邦、物理学家安培、陈毅元帅三个并列的事例，三层之间形成一种强势的并列，共同证明中心论点，结构严密，中心明确。模板示例2、递进式结构模式 引论（开头）：提出中心论点本论（主体）分论点1+论证递进式分论点2+论证分论点3+论证结论（结尾）：重申中心论点递进关系2、递进式结构模式引论（开头）：提出中心论点本论（主体）分论模板示例标题：回归母语的本源中心论点：无论是“兼葭苍苍，白露为霜”的缱绻，还是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，都是母语带来的美感与享受。分论点一：我们应该远离多元文化的浮躁，回归母语的

22、本源，灵魂才更加充实自然。分论点二：真正掌握了母语，回归母语经典，文化的火种才得以代代相传，生生不息。分论点三：远离浮躁，回归母语，我们一样跟上时代的节奏。结尾：回归母语，我们将传承文化，提升灵魂，紧随时代！拨开浮躁的乌云，母语将展现一片明朗的天空！模板解说：三个问题，三个层面，层次递进，有理有据，既阐发了“回归母语”的重要性，也说明了它的现实可行性，是层进式结构的典范写法。模板示例 引论（开头）：提出中心论点本论（主体）分论点1+论证（正）对照式3、对照式结构模式分论点2+论证（反）结论（结尾）：重申中心论点对比关系引论（开头）：提出中心论点本论（主体）分论点1+论证（正）对模板示例标题：宽

23、容中心论点：宽容是一种美德。分论点一：留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。(正)分论点二：有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。(反)结尾：宽容是一种美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美好。模板解说：通过正反对比，很好地论证了“宽容是一种美德”这一中心论点，并号召我们“都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美好”，因此“大有发扬之必要”。模板示例4、引议联结式结构模式4、引议联结式结构模式模板示例标题：可以填平的鸿沟中心论点：鸿沟可以填平，两代人之间应互相理解。“引”：某校高二一学生暑假想承包一

24、个冰柜，既可学到课本外的知识又可减轻家里经济负担，但良好的想法、一腔的热情得不到父母的理解，因而伤心已极，离家出走。“议”：从这件事中，我们可以清楚地看到，父母与孩子之间思想上已出现了一道鸿沟。由此我们不得不发出呼吁：两代人之间应互相理解。“联”：随着改革开放的深入，人们的观念也在不断更新。年轻的一代容易接受新事物、新观念。他们的想法、做法都与上一代有着这样那样的不同，这时父母不应该一概否定他们甚至责骂他们。时代不同了，我们怎能要求孩子一成不变呢？作为父母，应与孩子多接触，多了解，不要让彼此的距离越拉越远，形成一道真正不可逾越的鸿沟。同样，作为孩子，也应设身处地地为父母着想，也许他们是有点守旧

25、，不大能接受全新的东西，但他们是出于一片关心。记得报载一初中女学生成绩不好，常受父母责打，终因厌世而自杀。她死后，父母哭得死去活来。若她的父母真的不关心她，又怎会如此之伤心呢？因此，多与父母沟通，多告诉父母自己的想法，两代人的思想就会自然而然地融合在一起。父母与子女之间存在思想上的差距，这已不是一个罕见的现象，为此而离家出走，弃世自杀的孩子时有所闻。唯今之计，父母所该做的是少一点严厉的批评、打骂，多一点真诚的关怀，而孩子则该多体贴父母，理解父母的心情，切不可轻易悲观厌世。模板示例“结”：从一个中学生的离家出走，我们应该警惕，不可再让那条“沟”扩大下去，理解与热忧，是填平它的唯一途径。鸿沟，是可

26、以填平的，但需要两代人共同的努力。模板解说：本文为典型的“引议联结”的结构形式。第一段，首句概括引述材料，然后由现象揭示本质，接着提出自己的看法推出论点。第二段劝诫父母应理解子女：从时代发展角度揭示孩子与上一代的观念不同，言之成理，令家长信服。因父母理亏，故晓之以理。第三段劝诫子女应理解父母；从父母行为动机角度，指出父母是出于关心，并举例证之，语言委婉，可令子女接受。因子女虽得理但少了情分，故动之以情。第四段联系现实。指出“鸿沟”现象普遍，可见本文为匡时救弊之文。本段联系现实，并照应题目与观点。最后一段照应材料、题目与观点。“结”：从一个中学生的离家出走，我们应该警惕，不可再让那条“ 引 评

27、亮四、如何写好开头段开头段基本范式引述材料简要评析亮出观点36 引 评 亮四、如何写好开头段引述材料简要评引用最简洁的语言，概述材料。在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。概括的字数不超过100字；概括内容要简洁、有度。37评评析材料，联系现实。把行文思路由“材料”转向现实生活。在“引材”之后，要有对材料的精练评析，作为过渡到中心论点上的桥梁。亮亮出观点，即提出论点，就是旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。引用最简洁的语言，概述材料。在审题后，根据中心论点的需要，用【例】根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。一只蜗牛，很

28、想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。【示例】 切勿好高骛远雄心勃勃的蜗牛，想做“惊天动地”的大事，可因目标都太遥远，不得不放弃。（引）立“鸿鹄之志”本无可厚非，但不切实际终将一事无成。（评）因此，做人做事，要有自知之明，要一步一个脚印，切勿好高骛远。（亮）38【例】根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不五、如何写好主体段标准

29、的议论语段，依次包含五种功能不同的句子：观点句：放在段首，紧扣总论，准确鲜明。阐释句：紧跟观点句，阐述丰富观点句，力求简洁。材料句：紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。分析句：结合材料，就事论理，对事实进行剖析。结论句：归纳结论，回应观点句，由个别到一般。五、如何写好主体段示例：正确面对生活中的挫折磨难才能收获敲门的幸福。（观点句）俗话说：“人生不如意之事十有八九。”我们为何不“常想一二”呢？挫折面前，我们难免垂头丧气，但决不可失去继续前行的勇气。（阐释句）20岁的复读生王倩在得知高考成绩离三本线有6分差距后选择了自杀。她以为自杀后父母可以轻松点，没想到让父母陷入深深的悲痛

30、中。（材料句）高考失利，不过是一次或一时的失败，岂能当成人生的失败？苏轼一生屡遭贬谪，小平同志三起三落，不都能笑看风云，闲庭散步吗？遇到挫折，我需要用一种正确的眼光去看待它、思考它。古人云：“多难兴邦。”就个人而言，人生中的挫折磨难又何尝不是我们生命的财富呢？（分析句）直面挫折，百折不挠，人生的大树一定能傲然于世，枝繁叶茂。（结论句）示例：正确面对生活中的挫折磨难才能收获敲门的幸福。（观点句）阐释句分析句主体段五种句子的写法结论句阐释主题句中关键词的含义。阐述观点成立的理由。运用修辞形象阐述观点的含义。引用名人名言，增强观点说服力。观点句材料句观点句就是根据中心论点拟写的分论点，直接放在每一段

31、的开头。定向剪裁。简要概述。挖掘增补。分析说理的方法：因果分析、假设分析、正反对比分析、实质分析、同类归纳分析。总括全段内容。对观点句进行强调甚至重复。联系实际，适当延伸，回应段首观点句。阐释句分析句主体段五种句子的写法结论句阐释主题句中关键词的（一）如何写好观点句主体段每一段的观点句就是根据中心论点拟写的分论点，直接放在每一段的开头。分论点拟写的方法如下。1、并列式分解法从“类因法果”的角度来分解中心论点的分解方法。（1）类（是什么）主要回答类别和性质方面的问题。中心论点：做真正的自己做真正的自己，是自信的表现；做真正的自己，是人生的大智慧；做真正的自己，是时代的召唤。（2）因（为什么）主要

32、回答原因和目的方面的问题。中心论点：没有规矩,难成方圆没有规矩，个人不能成才；没有规矩，集体不能稳定；没有规矩，国家不能发展。（一）如何写好观点句（3）法（怎么办）主要回答方法和途径方面的问题。中心论点：做真正的自己做真正的自己，需要坚定的信念。做真正的自己，需要无畏的精神。做真正的自己，需要笑傲困苦的洒脱。（4）果（会怎样）主要回答结果和效能方面的问题。中心论点：珍惜拥有珍惜拥有，才能感受快乐。珍惜拥有，才能把握幸福。珍惜拥有，人生才能多姿多彩。（3）法（怎么办）主要回答方法和途径方面的问题。2、递进式分解法按照“是什么，为什么，怎么样”的方式或按照论点内涵的递进关系来分解中心论点的分解方法

33、。中心论点：做人要有风度是什么：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采。为什么：有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。怎么样：要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度。3、对照式分解法即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。中心论点：爱要适度爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道。爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。2、递进式分解法（二）如何写好阐释句写好阐释句的方法：阐释主题句中关键词的含义。阐述观点成立的理由。运用修辞形象阐述观点的含义。引用名人名言，

34、增强观点说服力。【示例1】开卷有益读书能促进人的成长。（观点句）读书能增加一个人的知识，由少知变成多知。读书能促进一个人的思考，由浮浅变成深刻，读书能改变一个人的气质，使人由粗俗变成文雅。人就是这样在读书中不断成长的。（阐释句）【示例2】溺爱是孩子健康成长的阻碍。（观点句）溺爱是对孩子的过分宠爱。成长离不开爱，但溺爱是害不是爱，它会滋生孩子的依赖心理，消融他们的独立意识，最终会使他们难以独自战胜困难健康成长。“温室难养千里马，花盆难育万年松”，溺爱就是孩子健康成长的阻碍。（阐释句）（二）如何写好阐释句（三）如何写好材料句写好材料句，必须解决如何选择事例和如何叙述事例的问题。选择事例要紧扣论点，

35、选择真实、典型、有说服力的事例。叙述事例要注意：定向剪裁。对准立论指向剪裁材料，变具体记叙为概括叙述，舍弃与论点无关的内容，使材料为我所用。简要概述。抓住材料的核心内容以最浓缩的语言对材料进行高度地概述，省去不必要的过程和细节描写。高度概括地交代什么人做了什么事，结果如何。字数最多不超过80字。挖掘增补。有的材料不能直接证明论点，论据与论点之间在某种意义上说只有间接的联系。因此要根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句，使论据与论点发生内在的联系，从而直接证明论点。（三）如何写好材料句【例】阅读下面事例，看看这个事例中包含哪些观点？要突出各个观点，应怎样叙述

36、材料？ 李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。他家世代行医，父亲给穷人看病，常常不收诊费。李时珍亲眼看到医生能够救死扶伤，解除病人痛苦，就立下为穷人治病的志愿。 那时候，行医是被人鄙视的行业，李时珍的父亲不愿儿子当医生，但是李时珍却处处留心向父亲学习，还暗自记下了不少药方。有一回，父亲给人看病，病人患的是一各疑难病症，父亲一时想不出有效的药方。李时珍轻声地说了一个古方，父亲一听，正是对症良药。从此以后，父亲同意他学医了，他二十二岁就开始给人看病。【例】阅读下面事例，看看这个事例中包含哪些观点？要突出各个观李时珍一面行医，一面研究药物，他发现旧的药物书有不少缺点，许多有用的药物没有记载；有些药物只

37、记了个名称，没有说明性状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊！于是他决心重新编写一部比较完善的药物书。李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药的名山，他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。 几年以后，他回到湖北蕲春老家，开始写书。他整整用了二十七年的时间，终于编写成了一部著名的药物书本草纲目，这部书有一百多万字，记载了一千八九百种药物，是中药书中的

38、一部伟大著作。这一年，李时珍已是一位61岁的老人了。李时珍一面行医，一面研究药物，他发现旧的药物书有不少缺点，许这一事例中包含多个观点：立志要高远。 要有献身事业的精神。要有持之以恒的精神。突出立志要高远：应着重写李时珍从小救死扶伤的志向以及重新编写本草纲目的决心。立志要高远李时珍出生在行医世家，看到父亲救死扶伤，年幼的李时珍立下了为穷人治病的志愿。尽管当时行医受人鄙视，他的志向不受父亲支持，但是李时珍毫不动摇，发奋学习医学知识，二十二岁就开始给人看病。当发现药书有不少致命的错误后，年轻的李时珍更立下志向，决心重新编写科学的药物学著作。经过27年的研究，“东方药学巨典”本草纲目诞生了。（159

39、字）这一事例中包含多个观点：突出要有献身事业的精神，应侧重写李时珍跋山涉水，亲尝百草。要有献身事业的精神李时珍为了能完成编写本草纲目的伟大事业，不怕毒蛇险崖，不怕严寒酷暑，跋山涉水，走遍了产药的名山。有时为了能科学地测出各种药的药性，他竟然亲自尝草药，就算中毒也无所畏惧。李时珍把一生都献给了研究草药的事业，最终成就大业，写出了“东方药学巨典”本草纲目。（129字）突出要有献身事业的精神，应侧重写李时珍跋山涉水，亲尝百草。突出要有持之以恒的精神，应强调他用了27年的时光。要有持之以恒的精神李时珍为了能写出一本科学的药物学著作，从青年时代起，遍访名医，远涉深山旷野，经历了无数艰辛，甚至在亲尝草药的

40、过程中中毒，但这些并没有中断他的研究工作，经历了27年的漫长时光，“东方药学巨典”本草纲目终于诞生了。这一年，李时珍已是一位61岁的老人了。（124字）突出要有持之以恒的精神，应强调他用了27年的时光。（四）如何写好分析句写好分析句，必须学会分析说理。分析说理方法如下。1、假设分析列举事例之后，从正面或反面作假设分析，从而揭示论据和论点之间的内在联系。正面的事例从反面假设，反面的事例从正面假设。【示例 】英雄是坚守信念之人，是民族最坚实的脊梁，我们敬仰他们。（观点句）前有精忠报国的岳飞，后有即使被敌人砍下头颅也绝不动摇信念的方志敏，也有浴血奋战，舍生沙场，誓死守护国家的一代名将张自忠。他们坚守

41、着心中的信念屹立于民族之巅，一身正气，千秋凛然。/（材料句）如果他们不坚守信念，哪来敌人的丢盔弃甲，落荒而逃？如果他们不坚守信念，哪能走过昏暗迎来黎明？/（分析句）他们心中有爱国的信念，并矢志不渝地坚定着信念，他们就是民族的脊梁，是我们敬仰的英雄。（结论句）反面假设分析正面事例（四）如何写好分析句反面假设分析正面事例2、因果分析因果分析就是在举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，从而证明论点。【示例 】责任能给予人无穷的力量。（观点句）在512汶川大地震中，9岁的抗震小英雄林浩在自己逃出来之后，并没有惊慌逃离，而是又返回背出了两个同学。当记者问他为什么这样做时，他回答：“我怕，但

42、我是班长。”（材料句）林浩能够冒着生命危险再次走进废墟，是因为他明白“班长”是一种称谓，更是一种责任，而班长的责任给了他不可估量的力量，让他弱小的身体支撑起了两个生命的重量。（因果分析分析句）2、因果分析3、条件分析条件分析就是提出一个条件，然后说明在这种条件下产生的结果，从而证明观点。【示例 】当今社会，物质文明进步极快，商品极度丰富，文化多元发展，各种价值观纷呈而至，高雅的，低俗的，积极的，颓废的；钱的刺激，商品的招摇，情色的诱惑，青少年面对着一个充满复杂的花花世界。违法犯罪，泥足深陷，失足成恨的人不在少数。（材料句）因此我们更加需要说明好坏。只有明辨，才不会迷失正确的方向；只有明辨，才能

43、保持本性的纯洁与质朴。这样无论这个社会怎样的复杂，我们都可以稳稳地把握住自己。做回真正的我、本来的我、纯洁的我。（分析句）3、条件分析【示例 】只有付出，才有收获。 /左思为写三都赋闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，三都赋轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年，十年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。十年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。/左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的付出，无

44、悔地付出。/付出心血和汗水，付出精力和智慧。观点句同类事例材料句同类归纳分析句结论句4、归纳分析举出两个或两个以上同类的例子，在分析论述时紧扣论点找出相同点。 【示例 】只有付出，才有收获。 /左思为写三都赋闭门谢【示例】俗话说：勤能补拙。/就拿我国明代的张溥来说吧，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的五人墓碑记。相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处

45、作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! 不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众人矣”! /由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。观点句正面事例反面事例正反对比分析结论句5、正反对比分析先举一个正面的例子、一个反面的例子，然后，对这两个例子从正反两个方面进行分析以证明论点。【示例】俗话说：勤能补拙。/就拿我国明代的张溥来说吧，他小6、实质分析在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理

46、，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。【示例】史学家司马光写资治通鉴花了19 年，相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的谐浪，俄国大作家托尔斯泰写战争与和平花了27 年，德国著名医生欧立希连续试验 914 次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药新胂凡纳明。（材料句）这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。（分析句）6、实质分析7、引申类比分析把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出其观点的现实意义。【示例】英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错

47、误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。（材料句）科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”的意义有一个更好的认识。（分析句）7、引申类比分析8、综合分析为了能深入议论，使内容更丰富、充实，对一个事例可以用几种分析法结合分析。【示例】要有持之以恒的精神才能造就成功。（观点句）李时珍为了能写出一本科学的药物学著作，从青年时代起，遍访名医，远涉深山旷野，经历了无数艰辛，甚至在亲尝草药的过程中中毒，但这些并没

48、有中断他的研究工作，经历了27年的漫长时光，“东方药学巨典”本草纲目终于诞生了。这一年，李时珍已是一位61岁的老人了。（材料句）李时珍能写成药学巨著，完全是因为他27年来持之以恒的研究（因果分析），假如在漫长的艰辛研究中，他不能坚持下来，松懈放弃，今天我们就不能看到令人惊叹的本草纲目了（假设分析）。可见，只有具备持之以恒的精神，我们才能在艰苦中造就成功（条件分析）。（分析句）8、综合分析9、道理分析如果没有例子，那么可以围绕观点讲道理进行议论，这就是道理分析。可借鉴因果分析、条件分析、假设分析或综合运用这几种分析方法进行议论。不管用哪一种方法进行道理分析，都可以采用排比的手法把道理拓展开去，增强说服力和文采，还可以达到写作字数要求。要有持之以恒的精神才能造就成功。（观点句）生活的经