浅谈成人高校教育质量的现状与对策

1、浅谈成人高校教育质量的现状与对策论文关键词：成人教育教育质量影响因素对策论文摘要：成人高校教育质量始终是困扰成人高等教育的一大问题。教学质量的上下，直接影响到成人教育的生存、开展和利益。如何进步成人教育的教学质量，促进成人教育质量的不断开展不断进步，完善成人教育管理的科学化、标准化，那么是保持成人教育能否持续开展的关键。本文试从以下几个方面分析了影响成人教育质量进步的相关因素，并提出了相应的开展对策。一、影响成人教育质量的因素1.对成人高等教育办学目的不明确。成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分，它不仅是一部分大专毕业生继续深造的有效途径，也是一部分本科大学生就业后因工作所学与专业不符

2、，而必须进修新的专业的必修途径，但改革开放后，一部分人简单的认为“成人高等教育不如普通高等教育，无视了办好成人教育对社会开展产生的宏大影响。这些现象的存在都或多或少对成人高等教育的开展产生了一些负面因素，影响了成人高等教育的正常开展。2.成人高等教育的办学形式陈旧，不适应当前社会的开展。自1958年成人高校建立以来，其办学形式根本上沿用普通高校的办学形式，只是在时间上做了一些调整，其目的仍然以追求学历文凭为主要任务，教学和管理均按照普通高校的教学方法进展，这就造成办学形式与成人教育的特点和性质错位，背离了成人高等教育的办学目的。3.成人教育队伍素质有待进步。人们普遍认为，成人高校要比普通高校档

3、次低，因此在教师招聘和教师教学质量上把关不严，造成一些教师在教学中偷工减料。除此之外，又因缺乏相应的教学质量监视检查机制，导致部分教师工作责任心不强，影响了教学质量。4.成人教育资金投入缺乏。当前随着高等教育体制改革的不断深化，各级各类成人高校也因设备陈旧，资金有限，导致不能启用现代化的教学形式，严重影响了成人教育的正常开展。5.成人教育教学方法有待改进。目前成人高等教育教学方法、根本上采用的仍然是“注入式教育，但由于成人教育大多数生源都是在职职工，仍然采用这种教育形式就显得形式单一，不利于成人教育的继续开展。二、进步成人教育质量的相关对策1.把握成人高等教育的特珠规律，增加弹性学习制度。因成

4、人教育对象复杂，大部分学员来自基层，企业性质有民营、国营、私营，对时间的管理比较严格，在规定的上课时间内，有些人根本不能按时来上课，这势必会造成成人教育质量的下降。针对这一特殊规律，建议在成人教育的体制中，增加弹性学习制度，保证学员的学习时间，确实进步成人教育质量。2.办出成人高等教育的特色。成人高等教育除继续承担部分学历教育的任务以外，还应根据经济建立和社会开展对人才多样化的需求，适当增加新的专业和新的课程，做到按需施教。成人教育不能只是作为普通高等教育学历的一种补充，而是要成为终身教育的一种形式，更要成为普通高校学生毕业工作后承受新知识的另一种必然途径。3.调整对成人教育的投资，适度改善成

5、人教育的办学条件。教育指导机构除要适当考虑增加对成人教育的资金投入，还应鼓励成人高校与企业或行业建立新兴科技产业研究，转化科研成果，多方筹集办学资金。此外，学校也应不断加大对教学设施的投入，增加教学设备，特别是现代化教学设备，为保证教学质量提供可靠的物质保证。4.优化成人教育课程体系。根据目前企业或行业的开展现状，在专业构造、课程设置和教学内容上，要进展适度调整，最终形成成人教育自身特有的课程体系，使成人教育的教学内容更具针对性、适应性和灵敏性。除了设置公共根底课、专业根底课、专业课之外，还要更多地设置新兴学科、穿插学科的课程，理顺课程配置，确保骨干课程配置到位，使学员所学知识能跟上行业开展的现状。5.加强成人教师的职业道德教育。成人教育的特点决定了教师更应具备高尚的职业道德，时时处处严格要求自己，通过教师自身良好的职业形象，培养出更多更优秀的学生投入到行业的建立中来。6.建立完善有效的质量监视保障体系。利用电脑网络等工具，有效的建立成人教育质量监视保障体系，在详细的施行过程中，做到学习有指导、有面授、有辅导答疑、有实验实习、有作业、有考试考察、使每一环节的工作落实到详细的负责人，及时获得较为全面的教学过程信息，找差距，明思路，出对策，改进教学，不断进步成人教育质量。总之，我们应不断研究成人教育的现状，不断进步成人教育的教学