【人教版】《图形的运动(一)》公开课课件3

1、图形的运动（一）第 2 课时第三章 图形的运动（一）图形的运动（一）第 2 课时第三章 图形的运动（一）一、新课导入一、新课导入二、探究新知平移平移就是物体沿直线移动平移二、探究新知平移平移就是物体沿直线移动平移二、探究新知二、探究新知二、探究新知大家想亲身体验一下平移吗？向右平移 2 步向左平移 2 步你能用你桌面上的物体做做平移运动吗？二、探究新知大家想亲身体验一下平移吗？向右平移 2 步向左平二、探究新知2. 移移看。二、探究新知2. 移移看。二、探究新知沿着直线排一排，画一排小汽车。二、探究新知沿着直线排一排，画一排小汽车。二、探究新知 3. 生活中的旋转。 注：此图片是导入视频的缩略

2、图，在课前演示此视频，让学生对旋转现象有了初步了解，同时增强学生学习的兴趣。如需使用此资源，请下载资源“【情景演示】旋转情境导入.mp4”二、探究新知 3. 生活中的旋转。 注：此图片是导入视频的缩你能用你桌面上的物体做做平移运动吗？这节课，我们学习了平移和旋转，知道了平移是物体沿着直线运动，物体的大小、形状没变，位置发生了改变；这节课，我们学习了平移和旋转，知道了平移是物体沿着直线运动，物体的大小、形状没变，位置发生了改变；如需使用此资源，请下载资源“【情景演示】旋转情境导入.这节课，我们学习了平移和旋转，知道了平移是物体沿着直线运动，物体的大小、形状没变，位置发生了改变；大家想亲身体验一下

3、平移吗？沿着直线排一排，画一排小汽车。哪些鱼通过平移与红色的小鱼重合，把它们涂上你喜欢的颜色。如需使用此资源，请下载资源“【情景演示】旋转情境导入.大家想亲身体验一下平移吗？旋转是物体绕着一个点或轴转动，物体大小形状没变，位置和方向发生了改变。你能用你桌面上的物体做做平移运动吗？这节课，我们学习了平移和旋转，知道了平移是物体沿着直线运动，物体的大小、形状没变，位置发生了改变；图形的运动（一）第 2 课时这节课，我们学习了平移和旋转，知道了平移是物体沿着直线运动，物体的大小、形状没变，位置发生了改变；二、探究新知旋转就是物体绕着某一个点或轴运动你能用你桌面上的物体做做平移运动吗？二、探究新知旋转

4、就是物体二、探究新知二、探究新知二、探究新知123456789101112它们都绕着一个点（一个中心）移动，这样转动的现象，都是旋转现象。二、探究新知123456789101112它们都绕着一个点（三、巩固练习1. 做一做。拿出课前准备好的教材的学具照样子做陀螺。三、巩固练习1. 做一做。拿出课前准备好的教材的学具照样子做下列现象哪些是平移？哪些是旋转？注：此图片是导入视频的缩略图，在课前演示此视频，让学生对旋转现象有了初步了解，同时增强学生学习的兴趣。拿出课前准备好的教材的学具照样子做陀螺。这节课，我们学习了平移和旋转，知道了平移是物体沿着直线运动，物体的大小、形状没变，位置发生了改变；如需

5、使用此资源，请下载资源“【情景演示】旋转情境导入.哪些鱼通过平移与红色的小鱼重合，把它们涂上你喜欢的颜色。这节课，我们学习了平移和旋转，知道了平移是物体沿着直线运动，物体的大小、形状没变，位置发生了改变；沿着直线排一排，画一排小汽车。沿着直线排一排，画一排小汽车。图形的运动（一）第 2 课时第三章 图形的运动（一）拿出课前准备好的教材的学具照样子做陀螺。你能用你桌面上的物体做做平移运动吗？大家想亲身体验一下平移吗？这节课，我们学习了平移和旋转，知道了平移是物体沿着直线运动，物体的大小、形状没变，位置发生了改变；三、巩固练习2. 哪些鱼通过平移与红色的小鱼重合，把它们涂上你喜欢的颜色。下列现象哪些是平移？哪些是旋转？三、巩固练习2. 哪些鱼通过三、巩固练习3. 下列现象哪些是平移？哪些是旋转？旋转旋转旋转平移平移三、巩固练习3. 下列现象哪些是平移？哪些是旋转？旋转旋转旋四、课堂小结 这节课，我们学习了平移和旋转，知道了平移是物体沿着直线运动，物体的大小、形