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文档简介

1、幼儿园大班科学会变的月亮教案反思这是幼儿园大班科学会变的月亮教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1明白月亮是会改变的，并初步了解月亮改变的规律。2激发孩子探究自然现象的爱好。3能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达自己的看法。4能主动地与伙伴沟通自己的发现，激发进一步探究事物改变的愿望。活动准备：场地布置、课件、幼儿操作材料人手一份。活动过程：一回忆故事导入师：小好友都听过好听的故事月亮姑娘做衣裳，月亮姑娘最终穿上适宜的衣服了吗？师：为什么穿不到适宜的衣服？由于月亮姑娘的身体不断改变，有时分大，有时分小，所以她总是穿不到适宜的衣裳。师：我们这段时间始终在探究月亮

2、，月亮会发光吗？师：月光从哪里来？课件展现，小结：月亮是个不会发光的球体，也叫月球。太阳的光线照到月球上，月球把光反射到地球上，所以我们地球上的人能看到月亮。二演示试验1商量：你们平常见过的月亮是什么样子的？2.课件展现师：月亮有这么多的样子，在这张挂图中会在什么位子上呢？（幼儿自由猜想）3.试验验证明验：一个老师当月亮，其他孩子当地球上的孩子。孩子观看演示试验。并验证猜想的结果。熟悉新月、满月。师小结：月亮亮面朝着太阳从新月开头，围着地球转到满月，月亮越变越大。三、幼儿操作师：从满月到新月，月亮的改变又有什么样的规律呢？1再次进行模拟试验，老师发给幼儿每人一份操作材料，小好友依据观看结果进行操作。2检验幼儿操作结果，老师分析。3.运用课件小结。小结：新月到满月，月亮越变越大。满月到新月，月亮越变越小。四、活动延长师：月亮绕地球转一圈用了多长时间？（一个月）月亮这样的改变一年有几次？（12次）师：月亮还有许多的秘密，如月亮上有水、动物、人类吗？我们可以通过观看、看书、查电脑、问问爸爸妈妈来了解，把你发现的秘密带来与老师、小好友共同共享，好吗？教学反思：家长的协作意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完好，很认真，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲解并描述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的进展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和

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