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文档简介

1、小班音乐活动雪花和雨滴教案反思小班音乐活动雪花和雨滴教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿热爱大自然的美妙情感，引导幼儿享受音乐活动的欢乐体验，培育幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看雪花和雨滴教案吧。设计思路：引导幼儿体验冬天的欢乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充足表达自己对美的感受。活动目标：1、激发幼儿热爱大自然的美妙情感，引导幼儿享受音乐活动的欢乐体验。2、培育幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。3、引导幼儿用美丽的声响唱歌，激励幼儿为第二段填编新词。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现

2、力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：观看过下雨下雪的景象、课件、磁带、钢琴。活动过程：一、导入：1、律动：依据美丽音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。2、发声训练：（1）师生问好。（2）出示课件，理解上行音和下行音。第一句就像上飞的小飞机，一个音比一个音高，叫上行音。跟课件用第一句就像下落的小雪花，一个音比一个音低，叫下行音。跟课件用飘呀飘唱。3、引起爱好：小好友闭上眼睛，数下睁开，老师吹白色碎纸屑，问：是谁从天空飞下来？小雪花是怎样飞下来的？（沙沙沙，轻轻飘下来。）二、绽开1、看课件（1）看课件朗诵：每年的冬天，小雪花都要来到小好友中间，让我们一起看大屏幕。（2）理解分

3、析歌词：咱们一起问问是谁，敲着窗户沙沙沙？小雪花会怎样答复？小雪花怎样来的？小雪花要来告知我们什么？（冬天来到了）三、结束1、游戏：太阳公公追雪花。大自然带给我们神奇的改变，太阳公公出来雪花会怎样？师当太阳公公，唱完歌曲小雪花跑，太阳公公拍到谁谁就不动表示化了。2、冬天里还有什么好玩的游戏？等下雪时我们再堆雪人、打雪仗好不好活动反思：在雪花和雨滴音乐活动中，为了激发幼儿的爱好，我以带来惊喜的方式抛洒雪花引起幼儿的爱好，重点是为了让幼儿能够学会第一段的歌曲，难点是引导幼儿能够把握第一段的歌曲后，创编出第二段的歌词。学第一段的歌曲时，我通过清唱让幼儿逐步听清，但是由于我的紧急，遗忘教幼儿，然后幼儿复述并学习歌词，在引导幼儿串连起来朗诵、演唱，并通过不同的方式演唱。第一段把握好后。通过听磁带，第二段歌词的改变进行创编内容，引导幼儿讲出雨滴出示图画让幼儿，按着雪花的那一段进行编唱。创编的过程中，通过老师提问，雨滴的声响，老师利用清唱的方式，让幼儿清晰的理解、把握雨滴的歌词。结尾部分，幼儿扮演雪花和雨滴，边唱歌，边跳舞，很欢乐在课开头时幼儿通过撒雪花这边带有肯定的乐趣性，把握第一段歌词比拟顺当，到了第二部分时，幼儿通过的我出示的雨的图标能够很好的进行联想创编，还会跟老师做动作，跟着我的提示去表演创编，但是在幼儿学唱会歌曲后，设计了一个游戏对唱环节，

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