四章预防近视眼讲课课件

1、第四章预防近视眼第四章预防近视眼优选第四章预防近视眼优选第四章预防近视眼眼睛的结构 眼睛的结构 正常眼物体矫正近视眼正常眼物体矫正近视眼正视眼近视眼远视眼正视眼近视眼远视眼近视眼的医学定义眼球在无调节的状况下，米以远的平行光线，通过眼的屈光系统屈折后，焦点在视网膜之前。简言之 影象聚焦视网膜前近视眼的医学定义近视的原理图 近视的原理图 为什么会发生近视眼决定眼屈光状态的主要因素角膜屈光度晶状体屈光度眼球的长度（眼轴）为什么会发生近视眼决定眼屈光状态的主要因素眼轴拉长是近视眼的主要原因轴性近视眼轴拉长是近视眼的主要原因与近视发生发展密切相关的两大因素遗传因素 高度近视眼有明显的家族遗传史 双亲近

2、视是单亲近视发病率的6倍多环境因素与过度近距用眼 绝大多数低中度近视与此有关与近视发生发展密切相关的两大因素病因及危险因素 近视眼的发病原因至今还不太清楚，但眼球前后轴的增长与遗传因素是有密切关系的，不少变性型近视是具有家族遗传因素的。青少年由于不注意用眼的良好习惯，过度使用眼的调节力和辐辏力而发生青少年假性近视。因此，后天因素对近视的影响是不能忽视的。 病因及危险因素 近视眼的发病原因至今还不太清楚，但眼球症状表现 1.视力减退 2.视力疲劳 3.外斜视 4.眼底改变 5.眼球突出 症状表现 1.视力减退 2.视力疲劳 3.外斜视 4近视的症状 眼在不使用调节作用的状态下，平行光线经过眼的屈

3、光系统在视网膜前形成焦点，然后到视网膜上呈分散而又模糊的光圈，这种屈光状态称为近视眼。主要症状如下 近视的症状 眼在不使用调节作用的状态下，平行光线经过眼的1、视力减退 近视眼主要是远视力逐渐下降，视远物模糊不清，近视力正常，但高度近视常因屈光间质混浊和视网膜，脉络膜变性引起，其远近视力都不好，有时还伴有眼前黑影浮动 1、视力减退 近视眼主要是远视力逐渐下降，视远物模糊不清，近2、视力疲劳 近视眼患者调节力很好，但在近距离工作时需要过度使用辐辏力，这样破坏了调节与辐揍之间的平衡协调，导致肌性视疲劳症状。其表现为眼胀，眼痛，头痛，视物有双影虚边等自觉症状。 2、视力疲劳 近视眼患者调节力很好，但

4、在近距离工作时需要过度1、培养良好的视力卫生习惯，包括三个“一”就是握笔的手离笔尖一寸（33厘米）、胸部离桌子一拳（67厘米），书本离眼一尺（33厘米），保持端正的读写坐姿，不要在行走、坐车或躺卧时阅读，以减轻视力疲劳。高度近视患者，常出现玻璃体液化，混浊，眼底呈豹纹状，视乳头周围的脉络膜被牵拉，暴露巩膜，弧形斑不断扩大，形成大片脉络膜萎缩斑，严重者可形成巩膜后葡萄肿，视网膜相继萎缩变性，视网膜周边部可出现囊样变性，从而发生裂孔，导致视网膜脱离，严重影响视力。有些高年级的小学生或中学生，看书时间一长，字迹就会重叠串行，抬头再看面前的物体，有若即若离、浮动不稳的感觉。 可获得清晰裸眼视力的非手术

5、矫正方法0以上，其实已经“奏响”了近视眼的前奏曲。真性近视眼在静态屈光情况下仍为近视眼，绝大多数近视眼为真性近视眼，大部分近视其屈光在600度范围内。屈光率性近视眼由于屈光介质的屈光率过高所引起；近视的原理图1、视力减退 近视眼主要是远视力逐渐下降，视远物模糊不清，近视力正常，但高度近视常因屈光间质混浊和视网膜，脉络膜变性引起，其远近视力都不好，有时还伴有眼前黑影浮动通过手术方法改变角膜屈光状态，怎样提早发现近视的发生？减少像差，保持更好的双眼视减少像差，保持更好的双眼视单纯性近视眼一般小于600度，3、课本及读物的纸张和印刷要高质量，纸张要白，字墨要黑，增大黑白的对比度，不宜阅读纸质发黄、印

6、刷不清的书刊。影象聚焦视网膜前近视眼也并不单单是眼睛的问题。病理性近视眼进行性，伴有眼底改变。软性角膜接触镜(soft contact lens)易产生蛋白沉淀，护理要求高，不宜长期配戴3、外斜视 中度以上近视患者在近距离作业时很少或不使用调节，相应地减弱辐揍作用，可诱发眼位向外偏斜，形成外斜视。 1、培养良好的视力卫生习惯，包括三个“一”就是握笔的手离笔尖 4、眼底改变 轻度近视患者眼底一般无改变。中度以上近视患者视乳头较大，色淡，其边缘有新月形或半月形弧形斑。高度近视患者，常出现玻璃体液化，混浊，眼底呈豹纹状，视乳头周围的脉络膜被牵拉，暴露巩膜，弧形斑不断扩大，形成大片脉络膜萎缩斑，严重者

7、可形成巩膜后葡萄肿，视网膜相继萎缩变性，视网膜周边部可出现囊样变性，从而发生裂孔，导致视网膜脱离，严重影响视力。 4、眼底改变 轻度近视患者眼底一般无改变。中度以上近视患5、眼球突出 高度近视眼由于服轴增长，眼球变大，外观上呈现眼球向外突出的状态。5、眼球突出 高度近视眼由于服轴增长，眼球变大，外观上呈现眼近视眼的预防 1、培养良好的视力卫生习惯，包括三个“一”就是握笔的手离笔尖一寸（33厘米）、胸部离桌子一拳（67厘米），书本离眼一尺（33厘米），保持端正的读写坐姿，不要在行走、坐车或躺卧时阅读，以减轻视力疲劳。 近视眼的预防 1、培养良好的视力卫生习惯，包括三个“一”就是2、增加教室的采光

8、，保证充足的、来自左前方的照明。读写的适宜照度为100200Lux（勒克司），相当于40瓦的白炽灯或8瓦荧光灯的台灯，过强或过弱的照明均可引起眼睛调节的过度增强。 2、增加教室的采光，保证充足的、来自左前方的照明。读写的适宜3、课本及读物的纸张和印刷要高质量，纸张要白，字墨要黑，增大黑白的对比度，不宜阅读纸质发黄、印刷不清的书刊。 3、课本及读物的纸张和印刷要高质量，纸张要白，字墨要黑，增大4连续读写的持续时间不宜过长，每读写1小时应远眺或休息10分钟，提倡坚持做眼保健操，多参加户外的文体活动。 4连续读写的持续时间不宜过长，每读写1小时应远眺或休息10分5、定期检查视力，以便及早发现视力减退

9、，及时治疗.5、定期检查视力，以便及早发现视力减退，及时治疗.近视眼分哪几类？近视眼按近视程度分轻度近视眼小于300度,中度近视眼300600度,高度近视眼大于600度。近视眼分哪几类？近视眼按近视程度分按病变性质分单纯性近视眼一般小于600度，病理性近视眼进行性，伴有眼底改变。按病变性质分按屈光成分分曲率性近视眼由于角膜或晶状体表面弯曲度过强所致；屈光率性近视眼由于屈光介质的屈光率过高所引起；轴性近视眼:是由眼球前后轴过度发展所致，大多数近视眼系轴性近视眼。按屈光成分分曲率性近视眼由于角膜或晶状体表面弯曲度过强所致；按动态屈光分真性近视眼在静态屈光情况下仍为近视眼，绝大多数近视眼为真性近视眼

10、，大部分近视其屈光在600度范围内。按动态屈光分真性近视眼在静态屈光情况下仍为近视眼，绝大多数近近视和近视眼一样吗？近视是视力概念目光短浅而已。远视力低常，近视力正常。近视眼是屈光概念，指一类近视性屈光不正。以眼的屈光学诊断为准。近视眼必定近视，但近视并非一定是近视眼。近视和近视眼一样吗？近视是视力概念目光短浅而已。远视力低常，0以上，其实已经“奏响”了近视眼的前奏曲。Lasik手术示意图减少像差，保持更好的双眼视如经适当休息或用阿托品药水滴眼，使麻痹痉挛的睫状肌放松，视力就可恢复决定眼屈光状态的主要因素8以下，近视度超过100度就必须配戴眼镜，否则近视度会越来越深绝大多数低中度近视与此有关眼

11、球在无调节的状况下，米以远的平行光线，通过眼的屈光系统屈折后，焦点在视网膜之前。2、增加教室的采光，保证充足的、来自左前方的照明。有些高年级的小学生或中学生，看书时间一长，字迹就会重叠串行，抬头再看面前的物体，有若即若离、浮动不稳的感觉。长期使用花费相对较便宜8以下，近视度超过100度就必须配戴眼镜，否则近视度会越来越深抗蛋白沉淀，护理方便，使用寿命较长较少，使用安全性高于普通软性隐型眼镜眼轴拉长是近视眼的主要原因硬性角膜接触镜(hard contact lens)0以上，其实已经“奏响”了近视眼的前奏曲。高度近视患者，常出现玻璃体液化，混浊，眼底呈豹纹状，视乳头周围的脉络膜被牵拉，暴露巩膜，

12、弧形斑不断扩大，形成大片脉络膜萎缩斑，严重者可形成巩膜后葡萄肿，视网膜相继萎缩变性，视网膜周边部可出现囊样变性，从而发生裂孔，导致视网膜脱离，严重影响视力。3、课本及读物的纸张和印刷要高质量，纸张要白，字墨要黑，增大黑白的对比度，不宜阅读纸质发黄、印刷不清的书刊。光线过强过弱等使眼睛睫状肌常常处于紧张、疲劳状态，造成视力减退。0以上，其实已经“奏响”了近视眼的前奏曲。真性和假性近视眼假性近视一般是由于长时间近距离工作，用眼姿势不良，伏在桌上、躺在床上或动荡不稳的车厢里看书；光线过强过弱等使眼睛睫状肌常常处于紧张、疲劳状态，造成视力减退。如经适当休息或用阿托品药水滴眼，使麻痹痉挛的睫状肌放松，视

13、力就可恢复0以上，其实已经“奏响”了近视眼的前奏曲。真性和假性近视眼假真性和假性近视眼 真性近视，视力在0.8以下，近视度超过100度就必须配戴眼镜，否则近视度会越来越深真性和假性近视眼 真性近视，视力在0.8以下，近视度超过10怎样提早发现近视的发生？眼睛疲劳知觉过敏全身神经失调 怎样提早发现近视的发生？眼睛疲劳眼睛疲劳 有些高年级的小学生或中学生，看书时间一长，字迹就会重叠串行，抬头再看面前的物体，有若即若离、浮动不稳的感觉。有些人在望远久后再将视力移向近处物体，或望近久后再移向远处物体，眼前会出现短暂的模糊不清现象。这些都是眼睛睫状肌调节失灵表现，是由眼疲劳所致。另外，有的少年儿童会反复

14、发生霰粒肿、麦粒肿或睑缘炎这些儿童视力虽然可达到1.0以上，其实已经“奏响”了近视眼的前奏曲。眼睛疲劳 有些高年级的小学生或中学生，看知觉过敏 在发生眼疲劳的同时，许多人还伴有眼睛灼热、发痒、干涩、胀痈，重者疼痛向眼眶深部扩散，甚至引起偏头痛，亦可引起枕部、颈项肩背部的酸痛，这是由于眼部的感觉神经发生疲劳性知觉过敏所致。知觉过敏 在发生眼疲劳的同时，许多人还伴全身神经失调 原来成绩好的小朋友对学习会产生厌烦情绪，听课时注意力不够集中，反应也有些迟钝，脾气变得急躁，对原来喜爱的东西也缺乏兴趣，学习成绩下降。晚上睡眠时多梦、多汗，身体容易倦怠，且有眩晕、食欲不振等症状。这些变化也是即将发生近视的信

15、息。 以上三点，眼科医生称之为“近视前驱综合征”。从中可见近视前首先出现的并非视力下降，而是神经系统方面的症状。近视眼也并不单单是眼睛的问题。而是与全身变化息息相关。全身神经失调 原来成绩好的小朋友对学习会可损害视力的常用药物氯霉素链霉素乙胺丁醇糖皮质激素异烟肼阿司匹林消炎痛保泰松安坦可损害视力的常用药物近视眼的矫治重要概念：近视是一种屈光异常，现今的一切矫治，都是针对屈光而言。基本原理：通过改变光线的折射或改变眼屈光界质的曲率，使焦点落在视网膜上近视眼的矫治1、框架眼镜矫正近视用凹透镜1、框架眼镜矫正近视矫正远视用凸透镜矫正散光用柱状镜矫正远视矫正散光怎样正确配框架眼镜准确的验光正确科学地选

16、择镜片和眼镜框架测量瞳距,安装镜片怎样正确配框架眼镜软性角膜接触镜(soft contact lens)而是与全身变化息息相关。3、课本及读物的纸张和印刷要高质量，纸张要白，字墨要黑，增大黑白的对比度，不宜阅读纸质发黄、印刷不清的书刊。轴性近视眼:是由眼球前后轴过度发展所致，大多数近视眼系轴性近视眼。有些高年级的小学生或中学生，看书时间一长，字迹就会重叠串行，抬头再看面前的物体，有若即若离、浮动不稳的感觉。5、定期检查视力，以便及早发现视力减退，及时治疗.在发生眼疲劳的同时，许多人还伴有眼睛灼热、发痒、干涩、胀痈，重者疼痛向眼眶深部扩散，甚至引起偏头痛，亦可引起枕部、颈项肩背部的酸痛，这是由于

17、眼部的感觉神经发生疲劳性知觉过敏所致。生改变，中央曲率变平，焦点后移，矫正近视眼球在无调节的状况下，米以远的平行光线，通过眼的屈光系统屈折后，焦点在视网膜之前。减少像差，保持更好的双眼视近视眼的发病原因至今还不太清楚，但眼球前后轴的增长与遗传因素是有密切关系的，不少变性型近视是具有家族遗传因素的。高度近视患者，常出现玻璃体液化，混浊，眼底呈豹纹状，视乳头周围的脉络膜被牵拉，暴露巩膜，弧形斑不断扩大，形成大片脉络膜萎缩斑，严重者可形成巩膜后葡萄肿，视网膜相继萎缩变性，视网膜周边部可出现囊样变性，从而发生裂孔，导致视网膜脱离，严重影响视力。因此，后天因素对近视的影响是不能忽视的。2、增加教室的采光

18、，保证充足的、来自左前方的照明。抗蛋白沉淀，护理方便，使用寿命较长3、课本及读物的纸张和印刷要高质量，纸张要白，字墨要黑，增大黑白的对比度，不宜阅读纸质发黄、印刷不清的书刊。真性近视眼在静态屈光情况下仍为近视眼，绝大多数近视眼为真性近视眼，大部分近视其屈光在600度范围内。0以上，其实已经“奏响”了近视眼的前奏曲。软性角膜接触镜 2、角膜接触镜（隐形眼镜） 优点 光学矫正效果优于框架眼镜 视野更大，无棱镜效应 减少像差，保持更好的双眼视 方便、美观缺点： 直接与眼表接触，护理不当可能导致眼损伤软性角膜接触镜(soft contact lens)软性角膜软性角膜接触镜(soft contact lens) 质软、含水量高，验配简单，配戴舒适 易产生蛋白沉淀，护理要求高，不宜长期配戴 软性角膜接触镜(soft contact lens)硬性角膜接触镜(hard contact lens)硬性透气性角膜接触镜(rigid gas-permeable contact lens RGP) 硬性角膜接触镜(hard contact lens)RGP的特点 透氧性高，不易产生角膜缺氧 光学成象质量佳，视力矫正效