《非攻》教学课件

1、非攻墨子文言断句习惯上称为句读传统的古文是不加标点的，要读书，首先就要识字，断句。掌握了句读规律，才能够真正读懂古文。 七 十 老 翁 得 一 子 人 曰 非 是 也 家 业 尽 付 与 女 婿 外 人 不 得 干 预 这是旧时代一个老头儿的遗嘱，他有一女婿。老头儿的发妻死后，他又续弦，后妻生了一个幼子。老头儿预立下遗嘱，说明遗产的分配办法。那几句话是没有点断的。到他死后，大家把遗嘱启封，女婿看了，就想把遗产全部取去,后妻看了不服，认为遗产全部留给幼儿。根据你所学的文言知识，你认为他们是怎样断句的？小试牛刀用“/”断句，限13处 今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得则罚之此何也以亏人自

2、利也至攘人犬豕鸡豚者其不义又甚入人园圃窃桃李是何故也以亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚 今有一人/入人园圃/窃其桃李/众闻则非之/上为政者得则罚之/此何也/以亏人自利也/至攘人犬豕鸡豚者/其不义又甚入人园圃窃桃李/是何故也/以亏人愈多/苟亏人愈多/其不仁兹甚/罪益厚 今有一人/入人园圃/窃其桃李/众闻则非之/上为政者得则罚之/此何也/以亏人自利也/至攘人犬豕鸡豚者/其不义又甚入人园圃窃桃李/是何故也/以亏人愈多/苟亏人愈多/其不仁兹甚/罪益厚 和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。 文言文中，人名第一次出现时往往用全称

3、，以后再出现就只提名不提姓了。 例如赤壁之战中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”“肃宣权旨”就不再提姓了。 1、找名词（或代词）。2、找虚词。 古文中，一些语气词和连词的前或后，往往是该断句的地方。 句首虚词：夫、惟、盖、凡 句末虚词：乎、哉、也、矣、欤、焉 句中虚词：以、于、为、而、则 今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得则罚之此何也以亏人自利也至攘人犬豕鸡豚者其不义又甚入人园圃窃桃李是何故也以亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚句末语气词句末语气词句末语气词因为因为如果3、据排偶。 排比、对偶、对称是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。 例

4、如 “上食埃土，下饮黄泉” “奉之弥繁，侵之愈急” “故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 至攘人犬豕鸡豚者/其不义又甚入人园圃窃桃李/是何故也/以亏人愈多/苟亏人愈多/其不仁兹甚/罪益厚给下文断句（用“/”断句，限7处）至 入 人 栏 厩 取 人 马 牛 者 其 不 仁 义 又 甚 攘 人 犬 豕 鸡 豚 此 何 故 也 以 其 亏 人 愈 多 苟 亏 人 愈 多 其 不 仁 兹 甚 罪 益 厚4、找顶真。 顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。 例如：“具告沛公，沛公大惊。” “秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王，秦王大喜，传以示美人及左

5、右，左右皆呼万岁。”5、看对话。 文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。请为文本的剩余部分断句！用“/”断句，限16处至杀不辜人也拖其衣裘取戈剑者其不义又甚入人栏厩取人马牛此何故也以其亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚矣罪益厚当此天下之君子皆知而非之谓之不义今至大为攻国则弗知非从而誉之谓之义此可谓知义与不义之别乎至杀不辜人也 拖其衣裘 取戈剑者 其不义又甚入人栏厩取人马牛 此何故也 以其亏人愈多 苟亏人愈多 其不仁兹甚矣 罪益厚 当此 天下之君子 皆知而非之 谓之不义 今至大为攻国 则弗知非 从而誉之 谓之义 此可谓知义与不义

6、之别乎朗读“三分文章七分读” 自行翻译全文解题非攻谴责攻打别国的侵略战争议论文论点攻国为大不义论据窃桃李不义攘人鸡犬不义取人马牛不义杀不辜人不义类比论证人人都知墨子生平简介 墨子（约公元前468-公元前376），战国初期伟大的思想家、教育家，墨家学派的创始人。据史记孟子荀卿列传记载：墨翟，宋之大夫（今商丘人）。墨子是当时的小生产者、小私有者阶层的代言人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“节用”等. 墨子现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。 综合提升演练 虎 求 百 兽 而 食 之 得 狐 狐 曰 子 无 敢 食 我 也 天 帝 使

7、我 长 百 兽 今 子 食 我 是 逆 天 帝 命 也子 以 我 为 不 信 吾 为 子 先 行 子随 我 后 观 百 兽 之 见 我 而 敢 不走 乎 虎 以 为 然 故 遂 与 之 行 兽 见 之 皆 走 虎 不 知 兽 畏 己 而 走也 以 为 畏 狐 也 给下面一段文字加上标点符号，然后在括号里写上一个成语来概括它的意思。用“/”断句，限15处。（ ）狐假虎威 虎 求 百 兽 而 食 之 /得 狐 /狐 曰 /子 无 敢 食 我 也 /天 帝 使 我 长 百 兽 /今 子 食 我 /是 逆 天 帝 命 也/子 以 我 为 不 信/ 吾 为 子 先 行/ 子 随 我 后/ 观 百 兽 之 见 我 而 敢 不 走 乎/ 虎 以 为 然 /故 遂 与 之 行/兽 见 之 皆 走 /虎 不 知 兽 畏 己 而 走 也 /以 为 畏 狐 也 给下面一段文字加上标点符号，然后在括号里写上一个成语来概括它的意思。用“/”断句，限15处。管 仲 隰（x） 朋 从 于 桓 公 而 伐 孤 竹 春 往 冬 反 迷 惑 失 道 管 仲 曰 老 马 之 智 可 用 也 乃 放 老 马 而 随 之 遂 得 道（ ） 给下面一段文字加上标点符号，然后在括号里写上一个成语来概括它的意思。用“/”断句，限6处。管 仲 隰（x）朋 从 于