高中地理说课稿六篇

1、高中地理授课稿六篇高中地理授课稿篇1一、说教材本节课源于人教版必修二第一章第二节人口的空间变化，该节主要分为两部分：人口的迁移和影响要素，对于这两部分教材的办理很简单，课标要求为：依照资料说出人口分布的特点；而考试对于特点这方面也较重视，在_的内容中这节算次重点，是基于第一节人口的数量变化的基础上讲诉的，进而结合教材和课标拟定以下授课目的。知识与技术：认识人口迁移的内涵，可以依占相关资料说出国际和我国人口迁移的特点；掌握影响人口迁移的要素，可以解析一地人口迁移的原因，解决实责问题。过程与方法：经过图表的显现总结归纳国际国内人口迁移的特点，培养学生读图解析，索取所需信息的能力；经过活动研究人口迁

2、移的影响要素，理论联系实质。感神态度与价值观：培养热爱祖国热爱家乡的感情；学会敬爱他人不要对移民产生歧视，人人同样的感情。人口迁移分布的特点人口迁移分布的特点二、说教法读图解析、活动研究、案例解析多媒体课本图1.8，人口分布的相关图表三、说学法1、利用图表历史知识解析讲解，提升对知识综合运用的能力2、结合社会潮流引入课题，吸引兴趣，激发学生学习欲望，带着问题去学习四、说授课过程1、导入设计同学们近来几年民工潮流行，大量民工往东南部城市迁移，同时许好多多的外国公民在我国定居，又有好多我国公民定居外国，人口迁移现象从古到此刻素来不曾中止，为什么会不断的有人口迁移呢？受哪些要素影响呢？今天我们就来学

3、习人口的迁移一节，请同学们翻开课本第八页。设计妄图：结合社会现象进行导入，吸引学生兴趣，进行学习。2、练习设计（解析）思虑：请同学们说出以下人口迁移分别属于哪一类？A.15世纪扳卖非洲黑人奴隶王工程师因工作需要从前黄调往马杭C.三峡工程大移民设计妄图：利用习题，知识迁移牢固活学活用，深入理解知识。3、总结设计经过前三个阶段的解析总结我国人口迁移现象。人口迁移的阶段高中地理授课稿篇2一、说教材内容选自人教版地理教材必修2第四章第一节工业的区位要素与区位选择。本节主要表达了影响工业区位的地理要素以及这些要素的选择与变迁，其内容作为人文地理的重要组成部分，是产业地理的基础知识，对学生综合运用地理知识

4、进行决策的能力有很大的提升。知识目标：掌握影响工业区位的主要要素，并经过“鞍钢与宝钢的区位选择”这一案例的学习，认识工业区位选择变迁的原因。能力目标：讲解相关产业工业地域的形成、发展、转移现象；解决城市工业布局的综合问题。德育目标：成立主人翁的责任感，积极为家乡工业发展出谋划策。授课重点：影响工业区位的主要要素和主要要素的变迁对工业地域布局的影响。授课难点：经过“鞍钢与宝钢的区位选择”这一案例的学习实现能力的迁移，讲解相关产业变迁的现象；解决城市工业布局的综合问题。二、说教法表达法、图表法、案例授课法多媒体电脑、相关图表三、说学法对于本节课的学习需要学生拥有综合运用相关知识的能力。综合的能力第

5、一要架构在对详尽知识的掌握上：什么是区位，影响工业布局的主要区位要素是什么，污染工业在城市中的布局策略是什么这都需要学生熟练掌握。综合的能力需要在对详尽习题的掌握上逐渐养成，说熟了就是对某类习题敏感程度的提升。除此以外，必然的人文地理涵养是必不可以少的，这种涵养是学生在平时的学习生活中逐渐养成的，而它也是在综合能力运用中充当新知识“粘合剂”的主要资料，学生要在平时多接触地理，扩大自己的知识领域，用无形的积累换取有形的成绩。本节课作为整章知识的技术储备，难度相对较大，学习中要做到稳扎稳打。四、说过程对于工业地域的形成与发展这一章的授课，由于有前面农业地域知识的学习，引入作为一个启示的过程显得较为

6、简单，只需学生认识工业与农业在地域选择方面的差异即可。在这里需要增强一下“区位”的看法，使学生明确区位作为一个地理名词，不不过代表着一个地方或这个地方有某种事物，要领悟其“联系，相互作用”的意思层面，这将更有利于学生在办理产业地域问题时直立“综合考虑、运筹决胜”的思想。尔后依照学生自己的理解，经过其脑中的思想将工业区位的要素想象成生产投入的“原料”，将生产过程的所需和产出结合起来，既明确工业作为物质加工再造的生产部门较农业生产的特殊性，同时也促进其去思虑工业区位的选择终究需要一些什么因素。明确了重要的工业区位要素今后，将师生共同列举的常有工业依照主导要素的不同样进行分类。这里有两点需要注意：一

7、是市场导向型工业的常有种类、二是电子装置工业作为简单的劳动力导向型工业其与技术导向型工业是有实在质的区其他。这两个考点最为常有，需要特别留神。接下来让学生阅读教材60页的钢铁工业区位选择的三次变化这段文字，由“钢铁工业终究是什么种类的主导产业”的谈论导出，进行案例授课。教材所采用的例子十分富饶时代意义，是较为理想的资料。经过对不同样时代依靠不同样区位要素成立起来的鞍钢和宝钢的比较学习，使学买卖识到影响一种工业区位的主导要素不是一模一样的，而是随着时代的进步和科技的发展，处在一个不断变化的过程中。在这段授课中可以插入世界主要铁矿、煤矿，以及我国主要的矿产基地、钢铁生产基地的相关内容，不失为地域地

8、理知识的很好补充和牢固。那么从现状来看我国的钢铁产业基地多数污染较为严重，可见工业区位的选择同样要顾及到环境的要素，由此引入下一部分的内容。除了传统意义上的工业区位要素外，环境、政策以及决策者的理念和心理等日益碰到人们的关注。在这段文字的办理上，只需进行看法、道理上的陈述即可，重点要放在污染工业在城市中的布局这一知识点上。第一要认识什么工业会造成怎样的污染，尔后依照污染的种类分别讲解不同样的对付方略，最后将配以合适的例题以期提升学生的整体掌握程度和综合运用能力。最后将对本节内容进行小结，要在小结中阐述清楚本节课的两大内容：即工业的区位要素和工业区位的选择。尔后点明本节课的主要知识点、难点、重点。在时间赞同的情况下可以合适安排几道相关主导产业和城市工业布局的例题加以练习。五、板书设计第四章工业地域的形成与发展第一节工业的区位要素与区位选择一、主要的工业区位要素原料、动力、工人、市场、运输、土地、水源、政策原料导向型工业：制糖厂、水产品加工厂、水果罐头加工厂市场导向型工业：啤酒厂、家具厂、