对心理课的建议和意见_第1页
对心理课的建议和意见_第2页
对心理课的建议和意见_第3页
对心理课的建议和意见_第4页
对心理课的建议和意见_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

对心理课的议和意见 () ()感喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上,一种乐观、积极 经过这 ()多 , ,增 ,否 ()也就是不愿意接受自我我就是 ()有的而有 1、2、 3 、能 4、5 、能 6 、能 7 、心 1 、心 2 、人换言而是 3 、一不能心理健康者并非毫并非意味着此人 4 、心而是每个 1、2 、学3 、人人际没有知心 4 、恋以及由 5性格与情性 6、如何如何求职都会或多或少带来困 7 、神 要常也往往是经过多能恢复心 条求线遭遇用线 的线的迷 条线是遭遇困难时帮助我们走出困境是,时我们就 条“求助线线心理让你有机会学会平会积极面对 心理建议要养 在大学生心理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论