小学德育工作经验交流材料

1、篇一：学校德育工作经验交流材料德育工作经验交流材料德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。多年来，在县教育局的亲切关 怀和精心指导下，我们始终把德育工作摆在首位，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人 的思想，秉承“以人为本，让每一个孩子都受到良好教育”的办学理念，着力构建学校、家 庭、社会三位一体的育人格局，形成了“突出一条主线，三个结合育人”的德育模式，全面 推进了素质教育的深入发展。 一突出一条主线，着力提高学生素质。印度有位哲人说过：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。完 美的人格是建立在良好的行为习惯基础上的。良好行为习惯的养成，需要常抓不懈，强化

2、训 练。因此，我校以学生养成教育为主线，狠抓学生德育工作，把对师生的养成教育贯穿在教 育教学活动的每一个环节，每一个细节中，以提高学生的思想道德素质。我们采取了以下做 法：1制度建设，使学生养成教有章可循。为了加强学生的养成教育，我校除了严格按照小学生守则日行为规范对学 生进行教育外，还结合学校和学生实际，制定了一系列的管理制度，促进学生养成良好的习 惯。如学生一日常规集体评比标准合质评价标准等。对学生学 习、行为、礼仪、卫生、劳动、锻炼等方面提出要求，让学习强化、督促检查有章可循。 2强教育学生养成教育规范有序入行入学教育制度学习为主， 规范学生的各种习惯一级后先进行为期一个月的文明礼貎行为

3、习惯养成教育， 然后举行专门的评比，评出文明之星。（营良好的养成教育氛围高校园文化建设的标准与养成教育相配合通悬挂标 语、用学生作品装饰教室、表彰优秀学生等形式，营造良好的养成教育氛围抓节， 促养成。针对养成教育内容，组织各项检查、抽查、整治。每天多次检查或抽查的常规有： 进出校秩序，教室、卫生区打扫等；定时检查或不定时抽查的常规有：课间操、眼保健操、 升旗纪律、教室桌凳、书本摆放、学生个人卫生等；整治的常规有：进出校不戴红领巾，迟 到，乱扔垃圾，说脏话，违反纪律，佩戴首饰等。所有的检查都与学生操行评定和班级、班 主任的考核挂钩，让学生在学校检查、老师教育、学生监督、集体舆论的氛围中逐渐形成良

4、 好的行为习惯）报、曝光。舆论的作用是强大的，为了强化学生行为习惯的养成，我 校利用黑板、广播站，设立通报栏和曝光台。对常规检查的结果予以通报，以表扬先进，激 励后进）多种教育手段相结。对于部分后进生，通过班主任、家长、年级组长、少先 队总辅导员、副校长、校长的层层教育，通过德育培训班、处分等教育手段，督促其养成良 好习惯。3检查评比，使学生养成教充满活力对各项常规要求检查评比，每周评出 “卫 生示范班育示范班发流动红旗比果与班主任考核、“秀班主任” 的评选相结合）全校所有的教师分到各班级任辅导教师，辅导教师的年度考核得分和 所辅导班级的常规考核挂钩，促使辅导教师也和班主任一样抓学生、班级常规

5、管理、养成教 育，形成齐抓共管的良好局面。4各项活动，使学生养成教形成特色德育主题月活动。制定具体的主题月实施 方案、细则，以主题月促进学生养成教育，一个主题月抓一个行为习惯的养成教育抓 整治活动抓个专项解一问题抓典型重落实掷地有声特活动如 班级布置比赛，班级文明公约制定评比，精神文明班评比、文明礼仪评比、争创五星级文明 监督岗等。5学生群体，发挥学生的榜监督作用。学生是班级校主人个校养成教育的好坏与学生干部的培养密不可分、使用好学生干部。培养、使用好学生干部，可以使各项监督检查有序进行，有充足的人力保 证；培养、使用好学生干部，可以使学生之间互相监督，形成良好的竞争氛围；培养、使用 好学生干

6、部，可以使学生养成自我教育、自我管理的习惯；培养、使用好学生干部，可以更 好地发挥学生的榜样作用。总之，培养、使用好学生干部，是实现学生养成教育从“他律” 到“自律”的重要途径）使好红领巾监督岗，为监督检查学生的养成教育提供充足的 人力保证，也让学生在体验参与管理的过程中养成监督他人的习惯。二、抓好三个结合，精心打造特色德育。中共中央国务院关于深化教育改,面推进素质教育的决定中指:“学校、家庭和社 会要互相沟,积极配合共开素质教育新局面见，抓好学校、家庭和社会三结合， 对孩子进行系统教育，是我们义不容辞的责任。 一）重视家庭教育的作用。 “父母是孩 子的第一位老师庭是孩子受育的第一课堂育对学生

7、思想品德的形成有着至关 重要的作用。我校十分重视和发展家庭教育，通过成立家长委员会、举办家长学校等活动， 把家庭教育与学校教育紧密结合起来同关爱育学生聚教育力量成育合力， 使家长成为学校德育的重要力量。1成家长委员会让长融入到学校管理中们依山东省普通中小学家长委员会设 置与管理办法的有关规定，成立了第一届家长委员会。家长代表、家长委员会成员均由关 心学生成长，热心学校教育，热情支持学校工作，有较强的组织能力和社会影响力的在校学 生的家长组成，他们能定期召开家长委员会会议，为学校的发展献计献策；他们能就学生家 长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商，动员和组织家长参与学校活动 和家

8、长培训，促进家庭教育与学校教育协调一致。家长委员会是学校教育和家庭教育密切配 合而形成的一道美丽彩虹，使得我们在沟通中寻找到更好的教育契机，让孩子们得到家长与 学校的双重关注，从而更有利于他们的成长与发展。2校牵手，合作共赢。一是立了家长学校，组建了家长学校讲师团。聘任富有家教经验 的家长、教师及校外家教专家担任讲师团成员，定期组织家长培训，做到了目标明确，计划 落实，规范严格，内容针对性、实用性强，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教 水平。二是定期召开家长会。向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，进一步加强了家校 的沟通大地增加了教育效益是开通了校讯通主及任课教师充分发校通” 的作用

9、，加强家校联系，让家长及时了解到孩子的学习动态，互相反映学生表现情况和提出 教育建议。四是进行家访。为了更多地了解孩子们在双休日、长假期间的学习、生活情况， 我们还要求班主任进行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。五是使用家校联系卡， 了解家长对子女进行教育的情况，向家长通报学校的各项教育的目的和教育要求。不论是学校教育，还是家庭教育，其目标都是一致的，家庭教育只有积极配合学校教育才能 获得教育孩子的最佳效果。（二）优化社会环境，整合校外资源优势，促进学生发展。1建立社会化德育网络们紧紧依靠社会各方面的力量做好对学生的教育工作是在学 校成立了以关工委成员为主体的书画家工作室，聘请当地老艺术

10、家定期到学校授课、辅导学 生，使学生受到耳濡目染的教育和影响；二是村校共建，校企联合，共同育人。三是定期邀 请法制副校长到校给师生上法制课，提高法律意识，从而增强了学生的法律意识，使学生知 法守法，做一个自觉遵守法律法规的好少年。我们的做法也得到了上级领导的充分肯定，团 省委及市县关工委主要领导多次到我校视察，给予高度评价。2组开展社会实践活动积依托社会资源组织学生到敬老院购广场等联系基地进 行实践和服务，发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。使家庭教育、学校教育、社会 教育得到有机整合，形成了齐抓共管、共同培育一代新人的良好局面。俗话说年木，百年树人育仅要教书，更要育人。在今后的工作中，我

11、校德育工作将坚持以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台，努力营造一个良好的育人环境， 让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。篇二：小学德育工作经验交流材料实践现主题 理显创新小学德育工作经验交流材料德育是学校实施素质教育的重要组成部分于学校教育教学的全过程和学生日常生活 的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起 着导向、动力和保证的作用。我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德 育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求， 坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范

12、为重 点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生 活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康 且富有创新精神的一代新人年校加强了学校德育管理工作的研究主要做法是： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校 德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我校建立健全了校、政教、班级的三级管理网络。同时，明确规定各级的德育管理职责，成 立了由校长、政教主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长 到基层的班

13、级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联 系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作 的实施。2、 加教工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政 治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设， 强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人 师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作 考核中了职工自身素质的提高造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。 3抓班主任工作的管理和指导挥班主任德育骨干作

14、用校坚持精选优秀教师担任班 主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。我校根据学 校实际情况和学生特点制定了我校学生每月行为规范主题，按行为规范主题加强学生训练。 每星期确定一个班队会主题，系统地要求班主任对学生进行思想品德教育，以上好班会课为 突破口。健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作，每月政教必然组织全体班 主任进行班主任工作考评，及时总结反馈近期班主任工作中所存在的问题和不足，并在每组 评选好的班主任，让他们介绍自己好的做法，让每个年级组组长说说近期你们做了什么，存 在什么问题需学校解决，下一步该计划怎么做，不断加强班主任工作经验交流力度

15、。每年多 利用开学典礼六一大力表彰德育工作显著的班主任和德育工作者， 从优秀班主任、师德标兵、优秀辅导员等多个称号入手，加强表彰力度调动德育工作者的积 极性。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的中小学教师职业 道德规范为准则，以教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见为指导，深入开 展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高 尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作 的有效开展奠定了良好的基础。健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。每学期开学前，学校德育工作领导小组结 合教育形势，提前制

16、定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好 相应的德育工作计划，并粘贴在班级教室内。同时，学校层层落实德育工作，责任到人。并不断完善规范德育考评规章制度，进一步规范学校德育工作，使其更系列化、条理化和科学 化。（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。学校为了改善德育大环境，不仅从人力、办公软件上加强工作力度，还不断投入大量资金， 添置设备，安排专人负责工作。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；在每栋教学 楼每一层楼，多悬挂了名人名言、格言、安全警句等宣传牌。每间教室多悬挂国旗、悬挂名 人画像及宣传标语。学校还添置更新了大量广播设施及购买订阅了大量好的德育书籍报

17、刊充 分利用红领巾广播站加大对全体师生的宣传力度出学校的教育功能上述努力， 我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛 围，育人效果良好。二、强化行为规范管理，加大宣传力度，改变学生精神面貌。精心组织每次升旗仪式，和学 校学生行为规范训练主题相结合，落实德育教育。抓好每天红领巾广播站的午读宣传主题， 向师生宣读优秀的文章进行德育教育。政教处每周严格组织专人对各年级各班的班队会进行 检查，评出优劣，并公布结果。加强校门口中层领导代班力度等，通过以上途径不断加强对 学生的行为习惯养成教育，抓好学生的仪表、服饰、发型、文明礼仪用语、行为规范等，始 终贯穿于整个学

18、期中。学校要求各年级各班级能做到按照学校的统一部署，保质保量的一日 三次做好常规卫生工作。实行校园卫生靠大家的思想，教师给学生榜样示范，高年级给低年 级学生榜样示范，见到掉落在校园内的垃圾纸屑等主动捡起来人道垃圾箱内，以确保校园大 环境的整洁、清新2、充分利升旗仪式、班队会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法 制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主 义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生 的素质。3、强安全教育、不断增强学的安全意识。通过聘请司法局、交警队、消防支队等干部来 我校召开法制报告会、消防逃生实践活动

19、演练等形式活动，强化对学生的用水安全、交通安 全、运动安全、人际关系安全、饮食安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步 增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。1、持抓好宣传栏、板报、红巾广播 电子大屏等宣传阵地的建设，大力向师生宣传 正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良 好的德育氛围，建立德育阵地。2展级文化建设活动重班级静态文化建设级置好卫生角、 学习园地、清理学生课桌椅，尽量做到统一、整齐、整洁，贴上“自我激励卡”等等；班级 动态文化建设：培养学生热爱文化学习，经

20、常参加文化交流活动、上好每周的班会课、定期 编辑班级学生优秀作品集、鼓励学生积极参加体育、文艺、美术、科技、机器人等课外兴趣 小组学习。3坚组织班级的黑板报评比活动做到每次有统一主题每次有专人布置每有评比结 果正挥好黑板报阵地的宣作用师节期间开展尊师重教为主题的黑板报评比、 庆国庆为主题的黑板报评比、庆元旦的黑板报评比、庆五一的黑板报评比、法制教育的黑板 报评比、交通安全的黑板报评比等，同时，少先队认真统计、更新校门口小小争先榜内容， 及时向全校师生反馈结果4、持组织每周的卫生纪律评比检查工作及班队会检查、统计、 公布工作：及时掌握各班级卫生、纪律、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等情况，

21、 在每周一的升旗仪式后进行公布颁发各班级流动红旗等工作。抓好少先队干部文明礼仪监督 岗的监督与统计、督导工作。5堵结合倡健康向上的络文化认贯彻落实教育关于中小学校园网建设的指导意见神强学生上网的教育和管理用信息技术课从技术层面普及网络知识， 从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。引导学生 兼收并蓄优秀文化自抵制网中不健康的信息把握好网络这“刃剑地遏止 了一些不良思想的抬头。四、深化道德体验，开展有意义的教育活动。1、节假日、纪念日为载体开丰富、健康、有益的少先队活动。三月的学雷锋活动，四月 公民道德建设法制教育、进行安全消防大演练，五月的民族团结教育、与一校组

22、织民族团结 教育活动大情教育力度童心向党快六做好队员的思想教育工作， 七月“庆祝党的生日”假期安全教育你我他，九月举行师生趣味运动会101 国节开展 征文抄比赛 建日举行红领巾心向党的少先队建队活动等为载体了开展活动。 并结合主题日 3 月 12 日树日、 月 15 日费者维权日4.22 世界球日、 月 5 日定 “世界环境日”等特定日子对学生教育。2充分调动少先队干部参与学度与管理工作校在各班级多成立了文明礼仪监督岗并 配发了袖标，有专门的老师和队干部负责检查处理各班文明礼仪监督岗到岗情况及做好学生 在校期间违规行为的处理，对学生的违规行为给予及时的纠正。并配合班主任和家长适时进 行批评教育

23、和适当的处分校师生中营造一种讲文明结学习的良好校园氛围。 篇三：以民小学德育工作经验交流材料以民小学德育工作经验交流材料一、 细心好学校德育常规建设1德队伍建设建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍， 坚持做到教学育人、服务育人、管理育人。学校认真制定了详实、具体、可操做性很强的学 校德育工作计划。为全面提高班主任工作的能力与水平，推行班主任培训学习制度，期初学 校召开班主任会议，会上认真学习了相关的教育政策法规；坚持每周一次班主任例会，并开 展班主任经验交流会等，来提高班主任的理论水平和工作能力。加学生小干部队伍建设生部是教师工作的小助手有充分发挥学生的积极能动 性，让他们

24、当好班级的小主人，班集体才会成为学生学习、生活的乐立了小干部 例会制每月组织学生干部开一次例会对他们的工作进行辅导和总结导生会 值周制让个学生都有机会参与班级管理行干部交流会学每月举行了一次 小干部交流活动，交流各自的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。认真组织学生 干部配合值周教师，对学生的仪表、言行、吃零食、大声喧哗、追逐打闹等不良现象进行督 查、纠正，将校风巡查工作落到实处。3、格考核班级工作制度，包学生仪表、卫生操”纪律检查。学校组织对全校各班 的班容班貌进行了检查评比，并将评比结果纳入了班级工作评估中。坚持每日一检查，每周 一小结，一月一公布，成绩突出的，给予表彰奖励、存在问题

25、的，给予批评改进。 4、.狠抓养成教育。本期我们继续推行教师值周，班级值周的制度，深入实施体验教育，充 分发挥学生的主体作用，对各班的清洁、文明礼仪、纪律、健康、安全等情况进行考核，每 周小结，对星级班级进行分项评比。各班充分利用朝会、班会，通过树典型、班主任示范、 学生比赛等诸多形式从把书读好操做好把地扫好字写好把歌唱好把路走好、 把话说好、把饭吃好、把物放好、把觉睡好等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好 的行为习惯、学习习惯和生活习惯，促进了良好校风、班风的形成。二、精心抓好学校德育阵地建设1、好每周的“国旗下讲话每周安排一位学生作“国旗下讲话之前都要认真写好讲话搞，并收集起来学校存

26、档。 利用每周升旗仪式加强学生的爱国主义教育和养成教育，教育学生孝敬父母，关心父母的身体健康，积极参加力所能及的劳动，尽可能地为父母多做家务；引导小学生阅读观看有益的 图书、报刊、音像作品。收看有利于身心健康成长的电视节目。树立科学的世界观，不参加 封建迷信、赌博等违法活动。2、分发挥“才艺展示”活动教育功能通过“大家唱，大家跳”艺术教育活动和麻城市保证中小学生每天一小时校园体育活动实 施方案让学生参与活动的整个过程。充分运用学生的“模仿力”和“创造在活 动中各展才能，同时也让大家来共同学习，促使少年儿童德、智、体等全面发展。3、 充发班级主题班会的教育功能。主题班会是学校对学生进行德育教育的主要形式之 一，通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育，对形成良 好的校园风气及学生的健康成长，都起着重要的作用。学校要求各班主任认真组织学生召开 各类主题班会活动，要有活动计划，有活动记录。三、热心开展丰富多彩的德育活动 、开展“感恩教育”系列活动为了让学生学会感谢父母，感谢老师，感恩社会以何光营先生向我校捐赠校服事迹为例开展 “感恩教育”系列活动。学习有“吃水不忘挖井人”的古训和“滴水之恩当涌泉相报”的美 德学知道没有一颗感恩的远不能真正懂得关心他人果没有一颗感恩的心， 就永远不会明白父母的苦心、老师的艰辛、别人的善心，逐步形成了自觉知恩图报、明礼守 信