2016秋人教版八年级物理上册教案新部编本62密度

1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan密度（第1课时）讲课目的知识与技术1认识物质的特色。理解密度的物理意义。2用密度知识解决简单的实诘问题。3记录实验数据，知道简单的数据办理方法，会写简单的实验报告。过程与方法实验研究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系形成初步的信息办理能力。2以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度见解的科学思想方法。感情、态度与价值观经过本次研究活动，使学

2、生学会认识析数据、比较数据、办理数据的科学方法。讲课要点研究密度见解建构的过程。讲课难点对密度见解的理解。一、创办状况，明确目标自然界是由各种各种的物质构成，不同样物质有不同样的特色，我们正是依据物质的这些特色来划分、鉴识不同样的物质。特色指物质自己拥有的，能进行互相差别、辩认的一种性质，比方颜色、气味、滋味、硬度等都是物质的特色，这节课我们来学生物质的另一种特色密度二、自主学习，指向目标1自学教材第113页至115页。2请达成学生用书第一部分。三、合作研究，达成目标研究点一研究同样体积的不同样物质的质量关系活动一：取体积同样的铜块、木块和铝块用天平测出质量，填表。物质质量/g体积/cm3(质

3、量/体积)/(g/cm3)铜块10木块10铝块10【反省小结】不同样物质，质量与体积的比值一般不同样。活动二：取体积不同样的铁块，用天平测出它们的质量填表，并将表格中数据在座标系上描出来。物质质量/g体积/cm3(质量/体积)/(g/cm3)铁块110铁块220铁块330【反省小结】同种物质，质量与体积的比值是必定的。不同样物质质量与体积的比值一般不同样，在物理学中，用密度表示物质的这类特色。【教师点拨】1实验样品用简单加工的物质肥皂块和塑料泡沫板，便于切割成块状，进而用刻度尺测长育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan度计算体积。2描

4、坐标点时，采纳适合的单位长度可以降低作图难度；在原点的数据能否存心义，会引起画法的不同样。研究点二密度的见解和意义活动三：达成下边问题1同种物质的质量与体积的比值_不变_，物质不同样，其比值_一般不同样_。在物理学中，用_密度_表示物质的这类特色。m2_单位体积某种物质的质量_叫密度，定义式是_V_，此中_m_表示质量，_V_表示体积，_表示密度。3密度的国际单位是_千克每立方米_，用符号表示是kg/m3，常用的密度单位还有_克每立方厘米_，符号_g/cm3_。【反省小结】1密度的单位是复合单位。m2密度是物质的一种特色，公式V是密度的定义式，它反应的是密度与质量和体积的比值之间的定量关系，但

5、不可以说物质的密度与质量成正比，与体积成反比。四、总结梳理，内化目标大家经过这节课的学习，我们共同学习了密度的见解和密度的单位，知道密度是物质的一种特色。五、达标检测，反省目标1达成坚固练习。2课后作业：见学生用书的“课后谈论案”部分。板书设计21.密度及其特色1密度的定义：某种物质单位体积的质量叫这类物质的密度，用符号表示2密度公式：mV3密度单位：千克/米3(kg/m3)克/厘米3(g/cm3)1g/cm31000kg/m3103kg/m333表示1米3水的质量是34密度物理意义：水1.010kg/m1.010千克。密度是物质的一种特色，它只与物质的种类相关，与它的质量和体积没关。(由于同

6、种物质的质量与体积的比值必定)密度的应用（第2课时）讲课目的：知识与技术m1依据物质的质量和体积经过密度公式V，计算物质的密度或比较密度表来鉴识物质。2会依据密度公式m及变形式mV和Vm计算物体质量或体积。V过程与方法经过典型的例题或练习，掌握密度公式的应用，培育学生理论联系实质的意识。感情、态度与价值观育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan亲近联系实质，感知密度知识在现代技术中的应用，意会科学、技术与社会的联系。讲课要点联系实质运用密度公式进行相关计算，并用来鉴识物质。讲课难点会计算不可以直接丈量的物体的质量或不可以直接丈量的体积。

7、讲课过程：一、创办状况，明确目标同学们，上节课我们学习了密度公式，这节课我们将进一步学习密度公式的应用，下边我们就一同来学习吧！二、自主学习，指向目标1自学教材第115页至116页。2请达成学生用书第一部分。三、合作研究，达成目标研究点一计算质量计算体积活动一：一个瓶子的质量为20g，装满水时，用天平测得总质量为120g，若用这个瓶子装密度为33的硫酸最多可装多少千克？1.810kg/m【反省小结】1要求瓶子最多可以装多少硫酸，硫酸的密度是已知的，只要知道硫酸的体积，而硫酸的体积等于瓶子容积，求出瓶子的容积是要点，依据装满水时水的质量和水的密度求出瓶的容积，即可求出最多能装多少千克硫酸了。2计

8、算中要注意一致物理量的单位。3求解混淆物的问题，要注意以下几点：(1)混淆前后总质量不变；(2)混淆前后整体积不变(一般状况)；(3)混淆物的均匀密度等于总质量除以整体积；此类问题难度较大，正确掌握上述三点是解此类题的要点。【针对训练】达成针对练一：计算质量计算体积1一个瓶子能装1千克水，用这个瓶子能装多少千克酒精？解：瓶子的容积V瓶V水m水1kg3103m3，水3110kg/m能装酒精的质量3310330.8kg。m酒精酒精V瓶0.810kg/mm2把一块金属完满浸入盛满酒精3)的杯中时，从杯中溢出8g酒精。若将该酒精金属块完满浸入盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是多少？解：溢出酒精的体积

9、V酒精m酒精8g10cm3.物体体积V物V酒精，酒精0.8g/cm3完满浸入水中排开水的体积V水V物V酒精，溢出水的质量m水水V水1g/cm310cm310g。3甲、乙两种物质的密度分别为1和2，现将这两种等质量物质混淆，求混淆后的均匀密度。(设混淆前后体积不变)解：设甲、乙两物质质量都为m。甲种物质体积为mV甲1m乙种物质体积为V乙混淆后的总质量m总2m育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan混淆后的整体积V总V甲V乙混淆后的均匀密度m总212。均匀总（12V）研究点二计算密度一质量为54g、体积为20cm3的金属块，它的密度是多少？可能是哪一种金属？当截去5cm3后，剩下的金属块密度为多少？【针对训练】达成针对训练二：计算密度某运动员获取了一枚金牌，拿回家后，为了鉴识金牌是不是纯金制成的，他测出了金牌的质量为12.5g，体积为0.75cm3，问