小学教师资格证-结构化考题(含标准回答)

1、中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、刘上课不听课，还一直讲话张师让他站起来听课，你怎么?【答】张老师做正确，要及时惩戒。第一，张老师做有值得肯定的地方，他也是为了让小刘好好听课，才采用站起来听 课行为第二，张老师可让小刘在站起来表现良好的时候，再请他坐下，不能让他一直站着， 否则就成了体罚生。课后谈话，了解原因，协同家长，共同教育好小刘。第三，作为中小老师，面对课堂中学生不积极，不配合行为，要多从自身找原因， 让自己的课堂变有趣生动，调动这些学生参与课堂的积极性。2、生爱讲话，屡教不改，老师把个学生嘴巴用胶布封起来了你么?【答】做法错误违法，侵犯学生健康和人格尊严。应使用法定的惩戒方式

2、，不能体 罚。有个学生质疑老的答案，老师大声严厉叫她滚出去，你怎么?【答】做法错误学生质疑要耐心对待，课后和学生进行探讨。3、发现两个家长在校门口激烈吵你怎么?【答】及时妥善理此事。第一，制止吵架安抚双方情绪。第二，请到学校公室，坐下来心平气和的沟通，解决矛盾。尽可能解释清楚，消除 误解。第三，平时多和长沟通，出现学生之间的矛盾及时处理。4、同学在朗读课上，嘲笑残疾，起哄堂大笑。你是班主任，么?【答】理性面对机智解决。第一，我会立刻止喇笑行为，继续上课。第二，课后，我找到带头嘲笑的个别同学，说服教育。第三，召开“我爱我行动”的主题班会，让全班同学形成文明行为。5、一次教学评比中，你的成绩最的，

3、但是学校最终把分数没高张老师推荐 去市内的教学比，你怎么?【答】保持冷静服从校长的安排。学校有全面考虑，反思自己不足，继续努力。 6、生的妈妈经常因为繁琐小事老，老师觉得烦，你怎么【答】老师的态是错误的。第一，教师是沟学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作， 不应该有烦躁情。第二，寻找原因可能是平时教师与学生家长沟通比较少，导致家长对教师或者学校 做法存在不理解象。第三，拓宽家校通渠道，可以通过微信、微博、家访或者家长会形式，传达学校教 育理念，与家长同教育学生。7、长认为改作业是老师的责任你么?【答】我认为家观点是正确的。第一，布置作业批改作业是教师教学的重要环节，也是教师

4、学校教育工作的一部分。 第二，教师改作时应该注意时效性，应及时地批改学生的作业，并写好批注语。 第三，作为家长可以通过作业了解学校的教育思想和教学内容，所以作为一名教师 应该重视批改作工作。8、何落实以思想道德教育为首目【答】作为一名小学教师，要落实国家以思想道德教育为首的目标，就是要切 切实实地遵守小学教师职业道德规范，具体做法如下：第一，爱岗敬业要忠诚于人民教育事业，对工作认真负责。第二，关爱学生要尊重学生人格，平等公平地对待学生。第三，教书育人要因材施教，培养学生良好品行。第四，为人师表要以身作则，坚持高尚情操。9、生因为家里拆迁一夜暴富，好念书，你怎么?【答】耐心教育第一，我会找到名学

5、生，促膝长谈，了解他不好好念书的根源，并对他说明读书有 用的事例。第二，我会与学家长沟通，让家长在家多对孩子进行正面引导。第三，我会与各老师沟通，课堂上，多关注该生，从他擅长的入手，长善救失，增 强他学习乐趣。10、高老师收到一个女生的短信，说很高兴，终于上课抽她回答问题了，你怎看? 【答】要理性分此事。第一，从该女生短信中，可见高老师平时很少提问该女生回答问题，所以偶尔的一 次提问才会有如效果。第二，在日常课中，积极回答问题的学生，我们要关注，但同时也不能忽略一批性 格内向，不积极答问题的学生。第三，作为中小老师，我应该提高教学技能技巧，让课堂变得有趣生动，鼓励全班 参与，同时多注重那些向学

6、生，一旦他们举手，要积极回应。学生顶撞、刁难、反抗教师， 不服从安排，起、嘲讽、恶搞11、学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么?【答】老师的态是错误的。第一，教师是沟学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作， 不应该有烦躁情。第二，寻找原因可能是平时教师与学生家长沟通比较少，导致家长对教师或者学校 做法存在不理解象。第三，拓宽家校通渠道，可以通过微信、微博、家访或者家长会形式，传达学校教 育理念，与家长同教育学生。12、李刚认为同学偷了他的钢笔，你怎么处理?【答】妥善解决第一，我先找李谈话，了解钢笔丢失的细节。询问班干部，了解情况。第二，找一个合的时机，轻松的场

7、合找认为愉钢笔的同学谈话，用委嫔的语气探询 钢笔是否是他拿的。如果李刚误会了该同学，向李刚说明情况；如果真的是该同学 偷的，对该同学行批评教育，要求返回钢笔。第三，今后加强这个同学的关注。13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。你怎么看?【答】此说法正。第一，这句话讲是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣， 兴趣是最好的老。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快 乐中学习，既能高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活 地运用。第二，孔子的这话是告诉我们要注意培养学生的兴趣，通过兴趣来提升学习知识， 让学生学会快乐习。第三，作为(小学老师

8、，我要导生兴趣。以本学科为例说明14、一个老师努力考上特岗教师，被分配到了农村，他感到很沮丧，你怎么?【答】这个老师态度需要端正。在哪里都要努力工作。15、小刚上课看手机，去提醒他，他说在查不懂的知识点，你怎么办【答】冷静处理第一，我会先“处理”此事，让他放下手机，先听课，然后我接着讲完课。第二，课下找到刚，了解原因，他哪个知识点不懂，同时告诉他按照规定，学生不 允许带手机到学。第三，联系小刚长，平时注意不让孩子带手机到校。16、现在教师薪资那么低，你为什么还要选择当老?【答】做一名光的人民教师一直是我的梦想，也是我的理想。我报考教师这个岗位， 不是为了获得高，而是因为我非常热爱这个充满奉献精

9、神、充满挑战的职业。 第一，我十分热教师职业。这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上 不可磨灭的美好忆。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在 物质上是贫乏的但是在精神上却是富裕的。第二，我的知识备符合做老师的要求。在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论 知识和学科专业识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；从大二开始 我就做兼职家教获得了很多的经验。这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很 多实践经验。第三，我的性格很适合做老师。我平时做事有较强的责任心。我很喜欢和孩子们相 处，做事有耐心有毅力，这些也都符合教师的职业特点。17、上公开课，小明说这个内容已经

10、听过很多次了，不想听了，你怎么?【答】镇定应对第一，应对学生出的问题，再提醒学生注意题目中的不同点，让他再回答一次，做 认真评价。在公课后期做恰当变通，防止学生觉得乏味，加入更深层次的知识，活 跃课堂气氛。第二，课后反思不应该把公开课当成表演课，不应该进行排练。第三，公开课是了更好提高教学水平，认真教研，提升授课内容，更好的教育学生。 18、学校老师关系复杂，你作为新老师，怎么处理?【答】积极面对保持淡定，不要急于建立密切的关系。第一，作为新老，初到新环境，对各位教师为人处世还不了解，可能会看到教师关 系复杂的表象。为中小学教师，同事中大多数都是女性，会有心思细腻容易误解等 可能，平时要客谦虚

11、、冷静处理，避免形成矛盾。第二，我会积极各位老师相处，向老教师多请教教学经验，与其他新教师友好相处， 做好自己的分内作。平时为人处世坚持原则、保持大度、不说同事坏话。日久见人 心，相信时间长，大家都会正确地认识自己的性格特点和处事原则。第三，在学校工，教书育人是重大任务，所以一切都以教学为先，学生为重，把主 要精力用于教育学工作上，尽快适应学校环境。19、其他问法：上课后，作为任课老师你发现有两位同学不在班级，你会怎么?【答】冷静处理第一，会询问一其他同学是否知道相关线索，安排课代表去找一下，自己正常教学。 第二，课后和没时上课的学生谈话，了解情况，重申上课纪律，把没学的知识补上。 把情况通报

12、给班任知道。第三，作为老师要重视每一节课，保证完成教学任务，同时也要关注每个学生。 20、其他问法：上课后，作为任课老师你发现有两位同学不在班级，你会怎么?【答】冷静处理第一，会询问一其他同学是否知道相关线索，安排课代表去找一下，自己正常教学。 第二，课后和没时上课的学生谈话，了解情况，重申上课纪律，把没学的知识补上。 把情况通报给班任知道。第三，作为老师要重视每一节课，保证完成教学任务，同时也要关注每个学生。 21、小丽茶不思饭不想闭门不出，家长找你商量。怎么?【答】理性处理第一，安抚家长况，了解情况。第二，多方帮助如果是因为学习上的原因，安排班干部上门，同龄人之间更容易沟 通。如果是因为庭

13、方面的原因，鼓励家长耐心倾听，必要时候寻求心理医生。 第三，以后加强注该学生。安排心理老师跟踪情绪变化。学生在青春期心理变化大， 可通过心理课程设置，共建良好的心理健康，促进学生的全面发展。22、怎样看待家长与老师之间的沟通【答】理性看待第一，教师是沟学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作。 第二，拓宽家校通渠道，可以通过微信、微博、家访或者家长会形式，传达学校教育理念，与家长同教育学生。第三，作为一名师，重视与每位学生家长的沟通。23、领导说你班学生上课不积极思考动脑筋，你是班主任怎么办【答】我会积极从领导指示，快速整改。第一，向领导了具体细节，表示一定及时采取整改措施。第

14、二，调查分析协同各科老师，制定切实可行的计划并迅速实施。第三，及时向领汇报工作进度。相信经过我们的共同努力，一定会促进学生进步。 24、你发现两个家长在校门口激烈争吵，你怎么做?【答】及时妥善理此事。第一，制止吵架安抚双方情绪。第二，请到学校公室，坐下来心平气和的沟通，解决矛盾。尽可能解释清楚，消除 误解。第三，平时多和长沟通，出现学生之间的矛盾及时处理。25、小明家长反映孩子在学校不被待见，你作为班主任，该怎么?【答】妥善处理第一，我会安抚长情绪，承诺调查此事，然后及时给家长答复。第二，我会找到名同学和班干部进行调查，为什么小明感觉自己在学校不被待见。 第三，召开“关同学人人参与”的主题班会

15、，让班级形成温暖氛围，也让小明感 受到班集体温暖26、你和班里同学打成一片，班主任觉得不妥并让你不要这样做，你会怎么?【答】反思自己有些做法应当是不妥当的。第一，和班主任校长及沟通，了解自己做法中不恰当的部分有哪些第二，及时改正配合好班主任(校长)作。第三，相信今后行为怡当。27、班级出游，教师把学生局限在一块区域内，你怎么?【答】做法正确考虑到学生的安全。在教师目光所及范围内活动，避免发生危险。 28、其他问法：上课后，作为任课老师你发现有两位同学不在班级，你会怎么?【答】冷静处理第一，会询问一其他同学是否知道相关线索，安排课代表去找一下，自己正常教学。 第二，课后和没时上课的学生谈话，了解情况，重申上课纪律，把没学的知识补上。 把情