(新教材)立在地球边上放号统编版1课件

1、立在地球边上放号立在地球边上放号 同学们知道有一个特殊的日子五四青年节，这是我们的节日。我们青年人是只争朝夕、奋发进取、拼搏向上的。二十世纪二十年代有这样一位青年，他的名字很特殊，取家乡两条河流的名字作自己的笔名，他就是郭沫若。今天我们就走近郭沫若，走近他的立在地球边上放号。 同学们知道有一个特殊的日子五四青年节，这 郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川乐山人，是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、思想家.他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。 他青少年时代接触了大量古典文学，喜欢屈原、李白、苏轼等的诗，受到浪漫主义影响。 1914年春赴日本留学，

2、这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品。 1919年五四运动爆发，投身于新文化运动，写出了立在地球边上放号天狗，凤凰涅磐，地球，我的母亲，炉中煤等诗篇。 1921年6月，他出版第一部诗集女神，反映了“五四”时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。 郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，笔整体感知，初读感受重点词语 律吕思考并讨论 这首诗美吗？像不像诗？不美整体感知，初读感受重点词语 律吕思考并讨论 不美以意逆志，知人论世新文化运动作为一场轰轰烈烈的思想革命，他的主要内容就是对“四提倡，四反对”而进行的具体实践活动。前期其实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。后

3、期则由先进的知识分子极力宣传马克思主义为主题。即：提倡民主，反对专制。提倡科学，反对愚昧。提倡新道德，反对旧道德。提倡新文学，反对旧文学。以意逆志，知人论世新文化运动作为一场轰轰烈烈的思想革命，他的1919年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象、勃勃的生机。旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧的社会、建设新社会，成为时代的强音。以意逆志，知人论世1919年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象、勃勃的生机。以意逆志，知人论世 1921年，郭沫若与

4、成仿吾、郁达夫等人酝酿成立了创造社。后又结集出版的诗集有星空、瓶和前茅等。1926年参加北战，1927年加人中国共产党。他的思想逐步完成了从民主主义向马克思主义的飞跃。1928年初，在上海创作了他的第五本诗集恢复。1928年到1937年，郭沫若流亡日本，潜心研究中国古代史和古文字学，撰写自传、散文和历史小说等。抗战爆发后，郭沫若别妇抛雏，归国请缨，为抗日救国奔走呼号，并以强烈的爱国热情和借古讽今的原则写了屈原等六部历史剧，紧密配合了现实斗争。是继鲁迅之后我国文化战线上又一面光辉的旗帜。统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（

5、共27张）以意逆志，知人论世 1921年，郭沫若与成仿吾怀着改造社会和振兴民族的热忱，郭沫若以饱蘸激情的如椽之笔，积极投身革命运动中。那么，在这首诗中表达的内涵是什么？学生诵读并思考讨论统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）怀着改造社会和振兴民族的热忱，郭沫若以饱蘸激情的如椽之笔，积本诗开篇写了自然景色，有什么特征？有何作用？统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）本诗开篇写了自然景色，有什么特征？有何作用？统编版上册现代诗“无数的白

6、云正在空中怒涌”气势磅礴，力量万钧，展示消灭旧事物的豪迈气度，和五四要求“扫除旧的一切”的时代精神相吻合。统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）“无数的白云正在空中怒涌”气势磅礴，力量万钧，展示消灭旧事物郭沫若借助“白云、北冰洋的晴景、滚滚洪涛”这些形象表达自己的思想感情：“我”消灭旧事物，创造新世界；“我”自我独立，自我解放，自我新生。应和着时代精神，郭沫若挣脱“格律诗”的束缚，开创了自由诗体的新诗。统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共

7、27张）郭沫若借助“白云、北冰洋的晴景、滚滚洪涛”这些形象表达自己的这首诗通过对自然景观的真实反映，展示了大自然雄伟和壮丽的景色。诗中的自然形象具有异乎寻常的规模、面积、体积、威力，它们引起读者惊异、赞叹，一种狂暴的激情荡涤心胸，从而使人由这种自然形象产生对社会生活的某种关于崇高和伟大的联想。统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）这首诗通过对自然景观的真实反映，展示了大自然雄伟和壮丽的景色如何做到情景交融的？统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课

8、件（共27张）如何做到情景交融的？统编版上册现代诗歌立在地球边上放号P经过诗人想象的飞腾和感情的灌注，以自己的全部生命和人格进行艺术创造，自然形象便浸染着、渗透着诗人的主观感受，自然现象与诗人主体血肉交融，成了有生命有感情的活的存在。这种在特定环境中强烈、丰富的典型感受便象征着一定的社会内容，从而达到对社会现实和时代精神的鲜明反映，表现出一种正面的崇高，一种富于乐观进取精神的壮美。统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）经过诗人想象的飞腾和感情的灌注，以自己的全部生命和人格进行艺“努力、毁坏、创造、滚滚洪涛”表现追

9、求自我解放，自我独立，诗人的自我意识已经觉醒，而且更加敏锐。统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）“努力、毁坏、创造、滚滚洪涛”表现追求自我解放，自我独立，诗郭沫若借助“白云、北冰洋的晴景、滚滚洪涛”这些形象表达自己的思想感情：“我”消灭旧事物，创造新世界；“我”自我独立，自我解放，自我新生。应和着时代精神，郭沫若挣脱“格律诗”的束缚，开创了自由诗体的新诗。前边思考题“这首诗美吗？”（美），“像不像诗？”（像），这正是郭沫若汪洋恣肆时代情感的自由宣泄。统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统

10、编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）郭沫若借助“白云、北冰洋的晴景、滚滚洪涛”这些形象表达自己的诗歌的结尾为什么要唱出力的赞歌？统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）诗歌的结尾为什么统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT力的绘画力的舞蹈，力的音乐力的诗歌力的律吕统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）力的绘画力的舞蹈，力的音乐力力统编版上册现代诗歌立在地球边这种抒写仍然没有离开诗人眼前太平洋“滚滚洪涛”的具体景

11、物。“力的绘画，力的舞蹈”是洪涛的形态，“力的音乐，力的诗歌”是洪涛的声音，而“力的律吕”则是洪涛的节奏和音律。总之，这是对“力”的美化，赋予“力”以人们常见的艺术美的形象；同时又是对力的艺术的歌颂，对充溢着力的崇高美的歌颂。统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）这种抒写仍然没有离开诗人眼前太平洋“滚滚洪涛”的具体景物。“诗人为什么要把诗歌的题目命名为立在地球边上放号，有何新意？统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）诗人为什么要把诗

12、歌的题目命名为立在地球边上放号，有何新意诗人把自己想象为一个站在地球边上目光遍及广阔天地，并发出了激情的呼唤的巨人。诗人紧扣“立在地球边上”这一着眼点，这种极目远望的开阔眼界，自然物的形象便以超乎入们常见的面积之大、数量之多和超乎人们常见之力，显示出它们的宏伟、壮观和伟力；更重要的是，通过对自然的抒写，可以看到抒情主人公的高大形象，窥视到他的充实的内心，感受到他的如沸的激情，而抒情形象所显示的这种独特感情、心理，正反映了被五四时代怒潮唤醒的革命知识青年的共同特征。统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）诗人把自己想

13、象为一个站在地球边上目光遍及广阔天地，并发出了激总结诗歌的艺术手法统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）总结诗歌的艺术手法统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PP即景生情，缘物抒怀参差不一，乱中有法统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）即景生情，缘物抒怀参差不一，乱中有法统编版上册现代诗歌立在这首诗给人的主要感受和印象是：宏伟、强力、壮丽、炽热。诗中雄奇的形象和澎湃的激情使人惊赞、仰慕，唤起人们对自身力量的自觉意识和对生活的巨大热情，

14、激起人们以全部生命的力去努力创造，去追求光明，去获取力的艺术，力的美。这是崇高与壮美的统一，作者唱出的是一曲表现崇高美的激情洋溢的赞歌。小 结统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）这首诗给人的主要感受和印象是：宏伟、强力、壮丽、炽热。诗中雄这首诗美吗？”（美），“像不像诗？”（像），这正是郭沫若汪洋恣肆时代情感的自由宣泄。统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）这首诗美吗？”（美），“像不像诗？”（像），这正是郭沫若汪洋布置作业1.反

15、复有感情的诵读立在地球边上放号、炉中煤。2.课下阅读女神诗集统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）布置作业1.反复有感情的诵读立在地球边上放号、统编版上册再见统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共27张）再见统编版上册现代诗歌立在地球边上放号PPT优质课件（共1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接

16、；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文