大班美术制作新年贺卡教案

1、 大班美术制作新年贺卡教案1、大班美术制作新年贺卡教案 活动目标 1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。 2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。 3、依据颜色进展大胆合理的想象。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动预备1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。 2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。 活动过程一、出示PPT，观赏贺卡1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。 师：“新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你准备做一张什么样的贺卡呢?我们先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的?“2、

2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。 (1)引导幼儿从贺卡的外形、颜色、图形等方面进展观看比拟，感受贺卡制作的美。 (2)引导幼儿争论贺卡的主要制作材料和方法。 师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?“师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。 3、通过观看比拟引导幼儿沟通： 师：“你最喜爱哪种贺卡?为什么?“二、规划制作贺卡1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。 师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢?“师：“你预备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝愿的话?“(幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿

3、语句加以指导)三、幼儿自制贺卡，教师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。 1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。 2、幼儿自由选择材料和工具，进展制作装饰，尽量保持宁静。 3、教师巡回观看、指导。 四、做好的贺卡放在展现台上，沟通贺卡的制作。 请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的教师们。 并共同说出祝愿的话。 2、大班美术新年贺卡教案反思 活动设计背景 新年马上降临小朋友们热忱高涨。节日里孩子们会收到很多礼物，家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买很多的礼物，而孩子们不会去关怀父母，更不会给父母送礼物。新年里让孩子们

4、给父母送一份小小礼物，让孩子知道礼物是一份心愿，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他人的心，那是送给别人的最好的礼物，最真诚的祝愿。 活动目标 1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开头。 2、进展幼儿的语言力量、动手力量、社会力量等。 3、训练幼儿要关爱他人，同时在活动中增加孩子和父母之间的情感沟通。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 教学重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义 教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。 活动预备 教师预备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若

5、干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶(如巧克力包装纸等)彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。 活动过程： 1、活动引入： 新年到了，我们都会收到很多的礼物，小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了?爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。 2、活动过程： (1) 教师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的兴趣。 (2) 请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。开动小脑筋自己制造。 (3) 对制作好的贺卡进展装

6、饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上。 (4) 把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。 3展现活动： 请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等， 4活动延长： 请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观看爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。 教学反思 这节课总体上是比拟胜利的，孩子们的兴趣很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的得意，家长们评价很高，课堂气氛特别活泼。但这节课也有一些缺乏之处： 1、 孩子们的动手操作力量还欠缺，比方一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，

7、缺乏生动。 2、 常规不是很好，贺卡制作到一半时，桌子上地下处处都是废纸片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。 3、 孩子们的语言表达力量缺乏，感谢和祝愿的话只是“新年欢乐”“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈辛苦了”等等。 3、大班美术活动教案：新年贺卡教案(附教学反思) 设计背景 期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进展一次手工制作新年贺卡，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜爱的人，感受春节的气息。 活动目标 1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。 2.通过赠送同卡，学习使用祝愿语。 3.尝试制造性地设计、制作贺年卡。 4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通

8、。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 重点难点 尝试制造性地设计、制作贺年卡。 活动预备 投影仪、电脑、录音机、歌曲过新年咚咚呛、制作背景音乐、卡纸、各种图片 活动过程 一、进场音乐 播放过新年咚咚呛，教师带着幼儿一起拍手进教室。 二、谈话导入 1.教师：小朋友，看一看，我们的教室美丽吗?(美丽)哪里美丽?(挂有灯笼、鞭炮) 2.教师：听到刚刚的音乐，你们开不快乐?(快乐)为什么?(快过年了) 新年快到了，我们会收到许多的礼物。今日，覃教师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。你们想不想看一看?(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好? 三、观赏自制卡片 1.这

9、是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年欢乐，每天快乐!你们觉得这张贺卡怎么样?(美丽)哪里美丽?请2名幼儿上来说说哪里美丽。 教师小结：我也觉得这张贺卡美丽，远处有一座美丽的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。天空中还飘着雪。贺卡的四周还有美丽的花边。除了这一张贺卡，我还收到了许多美丽的贺卡，我们一起来观赏一下吧! 四、播放幻灯片，幼儿一起观赏贺卡图片。 教师：你最喜爱哪一张贺卡?为什么?(美丽)哪里美丽?(请2名幼儿上来说一说) 教师小结：在贺卡的中间有美丽的图案，旁边有*，四周还有花边。真美丽，我也喜爱!我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年欢乐，工作顺当!怎样才能制作出美

10、丽的贺卡呢? 五、教师示范 教师边操作边讲解(我们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小朋友贴在卡纸的中间，盼望他们给我的好朋友送去新年的祝愿。在娃娃的两边，我贴上两串鞭炮，再拿出小苹果贴在卡纸的四周，作它的花边，这样我的新年贺卡就做好了。你们看美丽吗?)你们想不想自己动手制作一张美丽的新年贺卡送给你喜爱的人?(想) 六、幼儿制作贺卡 1.教师：教师给你们预备好了制作贺卡的材料，中间的大盘子里装有各种各样的卡纸，旁边的小碟子里有装有各种美丽的图案。待会小朋友可以自己选择材料，制作美丽的贺卡。材料的反面有双面胶，你只要撕开就可以贴了。撕下的废纸请小朋友丢到中间的塑料盆里。做好贺卡后，你可以带上你的贺

11、卡，去和客人教师一起观赏，告知她们你是怎样制作贺卡的，好不好?(好)教师：请小朋友轻轻的抱起小椅子围桌制作贺卡。 2.教师指导幼儿制作贺卡。 3.大局部幼儿做好后教师：小朋友制作的贺卡真美丽，请小朋友拿来给覃教师看一看，好不好!幼儿拿上来后(哇!小朋友真能干，每个人制作的贺卡都很美丽!现在请你们举起你的贺卡，一起给后面的教师观赏一下，并祝她们她们新年欢乐，好吗?)教师与幼儿一起大声说：祝教师新年欢乐!跟客人教师再见! 教学反思 我组织的是一节中班艺术活动新年贺卡，选自幼儿园主题式课程中班秋学期。依据幼儿年龄特点，我制定了三个活动目标： 1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。 2.学习使用祝愿语。

12、3.尝试制造性地设计、制作贺年卡。 为完成教学目标，我设计了五个教学环节：导入活动、观赏贺卡、教师示范制作、幼儿制作贺卡、观赏贺卡、送祝愿。在第一个环节中，我利用情境教学法，以情景导入，让幼儿感受到新年的气氛。其次个环节中，我能够乐观的用语言引导幼儿观赏贺卡，鼓舞幼儿大胆表述，让幼儿初步熟悉贺年卡，知道贺年卡的意义，并产生一种美感。第三、四个环节里，我给幼儿示范操作后，鼓舞幼儿大胆地进展创意制作，并鼓舞他们做好后拿去和客人教师共享，让孩子劳动后，学会与他人一起共享欢乐。 教学目标和要求都在幼儿开心的活动中完成了，但是，在教学过程中，也存在一些缺乏之处，如在每一个环节里，我没有充分地给幼儿表达的

13、时机，还有许多的幼儿想说，但是没有给他们说的时机，而是通过自己总结打断幼儿。其次个环节中，由于时间的关系，我没有关注到个别幼儿，如有个小朋友举手，我没有请他答复，在设置提问时，有些语言还不够简练幼儿化。 总之，在这个教学活动中，我能够运用多种教学方法激发幼儿学习兴趣，较好的完成了教学目标，存在的缺乏之出，盼望各位领导、教师能够给我提出珍贵的意见，使我在今后的训练教学中得到不断的提高。 4、大班美术制作新年贺卡教案 活动目标 1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。 2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。 3、依据颜色进展大胆合理的想象。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍

14、自己的作品。 活动预备1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。 2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。 活动过程一、出示PPT，观赏贺卡1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。 师：“新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你准备做一张什么样的贺卡呢?我们先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的?“2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。 (1)引导幼儿从贺卡的外形、颜色、图形等方面进展观看比拟，感受贺卡制作的美。 (2)引导幼儿争论贺卡的主要制作材料和方法。 师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?“师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。 3、通过观看比拟引导幼儿沟通： 师：“你最喜爱哪种贺卡?为什么?“二、规划制作贺卡1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。 师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡