幼儿园中班教案《自由自在的电线》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园中班教案自由自在的电线含反思 活动目标： 1、随意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、试试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆试试、勇于探究与表述的精神。4、利用实际操作，培养幼儿的动手操作能力。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透亮胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙活动过程： 一、猜一猜，激活活动爱好1、师：小伴侣看，今日教师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢?2、小伴侣猜了这么多，口袋里到底是什么呢?请小伴侣上来摸一摸3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么?像什么?电线有什么用?二、看

2、一看，引领观看想象1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今日吴教师要用电线来变魔术呢，请小伴侣闭上眼睛，我们一起数一、二、三2、老师将电线弯曲成o形，问：看看它变成了什么外形?像什么?3、电线真有趣，可以按照我们的主意把它弯曲成各种各样的外形。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?三、玩一玩，鼓舞制造表现1、师：今日教师为大家预备了许多既平安又有趣的电线，下面小伴侣也可以用电线来变魔术。2、幼儿自由结伴弯曲电线，老师观看指导。3、师：你把电线变成了什么?四、做一做，引发思量探究1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多好玩的东西。可电线静静地告知我，它除了想躺着摆出各种

3、姿态外，还想站起来摆出各种姿态呢!你能想出什么方法让它站起来呢?2、幼儿自由叙述让电线站起来的办法。(如借助胶带、插入彩泥等)3、师：今日教师也为小伴侣预备了许多的材料，有橡皮泥、积木你们可以尝试这些材料，看看能不能让电线站起来。4、幼儿试试操作，让电线造型站立起来。五、评一评，保持探究爱好师：今日小伴侣真聪慧，想了许多方法让电线摆出了各种造型，其实除了今日小伴侣变的各种造型外，还可以变更多好玩的造型呢。小伴侣回去以后还可以再试一试，变一变。教学反思：本活动我按照中班幼儿的身心进展水平，借助颜色艳丽、可任意造型的电线，以观看性、开放性提问为中介，以诱发乐观思维，大胆操作，自主表述为核心，利用动手、动口、动脑，增进幼儿全面进展，让幼儿在探究中吸收新的学问。我觉得在活动前还应让幼儿丰盛一些学问阅历，在幼儿操作的时候，应当关注到每一位幼儿，并绝对他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激活幼儿创作的爱好。观摩看法和建议：通过日常生活中特别好玩的材料-电线开展活动，激活了幼儿活动的爱好和探索欲望。活动层次清晰，过渡自然，利用看一看、玩一玩、做一做，充分发挥了幼儿的想象力和制造力，囫囵过程以幼儿为主体，老师只是作为一个支持者、引领者，充分体现了新纲要中幼儿科学教导的精神。 电线是指传输电

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