幼儿园中班教案《种瓜》_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案种瓜 设计背景 许多小伴侣都吃过西瓜，却不知西瓜是怎么得来的，现在我就他们一起体味种瓜的过程。活动目标1.理解儿歌内容，能有感情地朗读儿歌。2.让幼儿了解种西瓜的囫囵过程，同时感触收西瓜时的情绪。3.使幼儿把握一些种瓜基本常识。4.能大胆、清晰地表述自己的见解，体悟胜利的欢乐。重点难点1，让幼儿利用儿歌，体味人们劳动的艰辛。2，利用学习生字欢，喜，让幼儿体味获得劳动果实时的喜悦情绪。活动预备1，教学挂图一幅。2，字卡欢喜。3，西瓜苗，西瓜，洒水壶。活动过程小伴侣知道西瓜是怎么得来的吗？春天来了，农夫伯伯开头工作了。我们小伴侣想不想学种西瓜呀？（想）想的话一起和

2、林教师去种西瓜好不好？活动过程：一，展示挂图，引领幼儿认真观看画面，了解画面的内容。二，老师提问：1，我在哪里呀？（篱笆下）2，种了一棵什么呢？（一棵瓜）老师展示一棵西瓜苗，叫一个小伴侣示范种西瓜的动作。3，种了西瓜之后，我们是不是就坐在那里等西瓜长出来呀？（拿出洒水壶）引发幼儿回答：不是，要施肥，浇水，每天来看它，它才干发芽，开花。4，经过我们的辛劳劳动，最终结出了一个？（西瓜）三，老师捧着个大西瓜，引领幼儿用兴奋的语气来朗读：大西瓜呀大西瓜，欢欢喜喜抱回家。小结：注重自己的表情，动作，语言要丰盛，边演边朗读，以引起幼儿学习朗读儿歌的爱好。 活动延长：小伴侣，现在你们都知道西瓜是怎么得来的，你们回到家里后，和爸爸妈妈一起种西瓜，然后帮它施肥，浇水，到时候看谁的西瓜长得最大。教学反思囫囵过程小伴侣气氛都比较活跃，他们都能乐观参加，亲身体悟种西瓜的囫囵过程，教师也只是起到一种指导的作用。小伴侣们都很兴奋，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不简单。固然，在课堂这么短的时光幼儿体味不出劳动的艰辛，我以后会常常带他们到郊外，多长见识！ 西瓜一年生蔓生藤本；茎、枝粗大，具显然的棱。卷须较粗大，具短柔毛

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