老年心理学基础知识心理现象之心理状态、个性心理课件

1、苏联心理学家 H.列维托夫认为人的心理活动可以分为心理过程、心理状态与个性心理特征三种形态。心理过程是不断变化着的、暂时性的，个性心理特征是稳固的，而心理状态则是介于二者之间的，既有暂时性、又有稳固性，是心理过程与个性心理特征统一的表现。心理过程都是在一定的心理状态的背景中进行，都表现为一定的心理状态。一、心理状态1、概念：心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平。心理状态是个体在面临一定情境时表现出的、相对稳定的心理活动状态与特征。心理状态犹如心理活动的背景，心理状态的不同，可能使心理活动表现出很大的差异性，心理状态是联系心理过程和心理特征的过渡阶段。心理状态是个别心理过程的结合、统一，是某种

2、综合的心理现象，所以它往往又成为某种个性特征的表现，反映出一个人的个性面貌，因而心理状态的特征又往往成为一个人的个性心理特征的表现。因此，一个人在特定时刻的心理状态，是当前事物引起的心理过程、过去形成的个性特征和以前的心理状态相结合的产物。如学生在课堂上表现出来的专 注或分心、活跃与消沉， 注或分心、活跃与消沉，运动员在 赛场上表现的激动与镇定、 赛场上表现的激动与镇定、振奋与 沮丧等， 沮丧等，都是个体面临一定情境时表现出来的心理状态。2、心理状态的特点动态性直接现实性综合性二、个性1、概念：所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。

3、这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。个性又叫人格，是指一个人独特的、稳定的和本质的心理倾向和心理特征的总和。 简单的说，个性就是一个人的整体精神面貌，即具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和，是一个人共性中所凸显出的一部分。个性心理的倾向性需要兴趣理想价值观信念（信仰）世界观个性心理特征气质指个体所具有的典型而稳定的心理活动动力方面的特征。心理活动的动力特征是指心理活动的强度、速度、灵活性、指向性等。例如情绪的强度、知觉的速度、思维的灵活性和性格的内外倾向。是先天的，基本由遗传决定。胆汁质：精力旺盛、反应

4、迅速、思维敏捷但粗心，缺乏准确性，情绪强烈而不稳定，性情急躁。多血质：表现热情活泼、充满朝气、敏捷好动，但心境易变注意力易转移，兴趣广泛易变。情绪体验不深刻，遇事不往心里去，容易适应变化的生活环境，好交际，但轻承诺。 性格性格是人格的另一重要组成部分，指个体对客观现实的一种稳定的态度及与之相应的习惯性行为方式。性格表现为个体在对待所处环境中的人、事、物及自身的态度和行为方式，也就是如何为人处事。性格代表人格的社会层面，偏重于一个人心理行为整合系统中有关道德、伦理和社会价值的取向，反应一个人的社会精神面貌。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。现在认为智力是一种综合能力，20世纪80年代，美国哈佛大学心理学家嘉纳在智力的架构一书中，指出智力可分为七大类：逻辑数学能力。言语能力。身体动觉智力。空间智力。音乐智力。洞察人性、善解人意、人际智力。自我内省智力多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德 加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。 传统上，学校一直只强调学生在逻辑数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。不同的人会