小学五年级上册语文课文内容填空练习题及答案

1、小学五级册语文文容填空习题及案一 按文容空1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力， _。（岳飞名言）2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：_，_半丝半缕，恒 念物力维艰。（朱用纯）3.盖世人读书，第一要_，第二要_第三要_。4.学了落花生这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做， 而对别人_。二 积应。（1）冰心奶奶在忆读书中对读书的观点是、_、 _。（2）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机 板了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态”句中用了四个“立刻”，运 用了_的手法，旨在表现 _ 。省略号既省略了母亲 _，又省略了儿子_（3）爱国在哪

2、里？爱国在蔺相如将和氏璧_成语）时的眉宇间；爱 国在陆游“_， _。”的临终叮嘱中；爱国在梁启超“美哉， 我_，_！壮哉，我_，_”的祝愿中。三 根课内填。1美景赏心悦目。东方一点儿一点儿_肚色的天空，_微微 的红晕，_红紫红紫的彩云。2落花生一文中讲述的道理让人受益终身。人要做_，不 要做_ ，而对别人_ 的人。3通过半学期的学习，我们认识了_蔺相如、_的廉 颇 、_的牛郎。我们还明白了不少道理：从落花生中我明白了1 / _的道理。四 根所内填。1“_，_，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”句中“聒” 的读音是_。“此声”指的是_2诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的

3、世 外桃源，所以就情不自禁地说：“_王孙自可留。”3“_，江枫渔火对愁眠”是_中的诗句。4鸟的天堂是著名作家_写他和朋友_次经过“鸟的天堂”的所 见所闻。_的河流，_大榕树，_的小鸟， 构成了一幅高雅清幽的风景画。五 根课外累空1.那雪白的_，那全身的_，那_的长喙，那_的 脚，_，减之一分则嫌短，_嫌白，黛之一忽 _。2.将相和一文写了_、_、_个故事。 3.牛郎织女是我国四大民间故事之一，我还知道另外三个民间故事是 _、_、_4.莫等闲，_，空悲切。5.红日初升，_ 。河出伏流，_。_爪 飞扬。乳虎啸谷，_。六 根课内填。1四时田园杂兴（其三十一）描写夏日农事繁忙的诗句是“， _”。2村晚

4、体现牧童悠闲生活的诗句是“_，_。3稚子弄冰用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，全诗突出一个 _字，诗中描写孩子_的场景，充满乐趣。2 / 4祖父的园子表达了作者对家乡的_对童年生活的_。 5月是故乡明借写故乡的_，来表达对故乡的_。 6梅花魂通过讲述外祖父教“我”读唐诗宋词，批评“我” _，“我”回国前，临别给我_，突出了外祖父 对_的一片赤诚。七 根所知填。1_，为有源头活水来。2_，岁月不待人。3九州生气恃风雷，_。4非澹泊无以明志，_。5默而识之，学而不厌，_。6将相和由“_”“_和“_”三个小故事组 成，其中的“将”指的是_（填人物姓名），“相”指的是_ （填人物姓名）。八 根所内

5、填。（1）将相和讲了_、_、_个故事，突出地表现了蔺相如 _的品质，也赞扬了廉颇_的精神。（2）搭石一文借助对乡亲们_几个生活画面的细致描写，赞美 了乡亲们默默无闻、无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。（3）陶渊明的一首劝学诗“_。_勉励青少年要珍惜时 间，努力学习。（4）岳飞的满江红写怀中写道“_；毛主席的满江 红和郭沫若同志中写道“_。_。这些名句都在 告诉我们，要抓紧时间，努力学习，奋发上进。九 根课内填。1.故今日之责任，_，_。_少年富则国3 / 富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， _。2.示儿中“_，_两句诗情真意切地表达 了诗人临终时复杂的思想情感，“_，_两

6、 句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨，也有对神圣事业必定成功的坚定信念。 3.题临安邸描写了临安城重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休止的轻 歌曼舞，写出了当时虚假的繁荣太平景象。诗人触景生情，不禁发问： “_，_这句诗的意思是： _4.落花生一文通过写_、收花生、吃花生、，揭示了花 生默默奉献的品质，说明了_道理。十 根本期内的习累空1.名著经典可以让我们结识许多值得敬佩的人物，根据下列人物形象写写你想 到了哪些四字词语？越多越好。最少写两个。蔺相如：_猎人海力布：_2.诗言志。在看不到祖国统一，受遗憾悲愤之情袭扰的陆游笔下就有了 “_，_”的悲怆之言；期待杰出人物涌现来挽救垂危国家的龚自 珍

7、笔下就有了“_，_的奇特想象；梁启超 先生则用：“美哉，_，_壮哉， _，_”的有力语句表达了对少年中国与天齐寿的 祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。3.宋代理学家朱熹一生读书不断，笔耕不辍。提到他对读书的认识，人们总会 想起“_”的名言和“问渠那得清如许？ _”的经典诗句。十、 根课内想想填填4 / 1忆读书是 _写的一篇_散文，课文按_顺序讲 述了她读书的感受。2对冰心影响最大的是我国古代四大名著：_、_、 _和_，作者分别是_、_、_和 _。3在冰心的眼中“读书的好处”是：_4你对“读书好，多读书，读好书”这句话的理解是：_ 十、 根课内填。1“敏而好学，不耻下问”句话是_说的，出自一

8、书。意思是说 _。2默而识之，_，_3宋代学者朱熹说过，读书有三到，谓_、_。4冰心奶奶指导儿童读书的方法，只有九个字，就是_、_、 _。5半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。_ ？_。十、 按文容空1.白鹭一文的作者认为白鹭实在是“_。2.许地山的父亲对孩子们的希望是“_。 3.“桂花雨”指的是_4.小珍珠鸟对作者的情感变化_ 。十、 根课内完练。1宇宙中速度最快的是_2少年虽可贵，人生却易老，岳飞曾说:“_，_空 悲切。”3少年中国说（节选）中描绘祖国历史悠久、地域广阔的语句是 “_，_。5 / 4明月松间照，清泉石上流。这两句诗描写的画面是_、_其特点是_。 从动静结合的角度谈谈你对这两句诗

9、的理解_。 5你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。（1）这句话把书比作_和_是为了_。 （2）我会仿写:你喜爱的书就像_就像 _。十、 按学识空1课文中有深刻的哲理。落花生告诉人们要做_，不做 _；少年中国说则让我们懂得了“故今日之责任，不在他人， _”。2课文中也有丰富的知识。我知道了_速度是惊人的，大约是三十万 千米每秒；_是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估 量的损失；猎人海力布牛郎织女都属于_3盛年不重来，_。及时当勉励，。4_，直把杭州作汴州。5七夕今宵看碧霄，_。答一、 莫等闲，白了少年头，空悲切 一粥一饭 当思来之不易 有志 有识 有恒 只讲体面 没有好处的人二、

10、 读书好 多读书 读好书 反复 母亲为了维持一家人的生活拼 命挣钱，完全没有喘息的机会 母亲接下来的辛苦劳作 当时内心的感受 完璧归赵 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 少年中国 与天不老 中国少年 与国无疆三、 泛着 染上 飘着 有用的人 只讲体面 没有好处 顾全 大局 知错就改 勤劳善良 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别 人没有好处的人四、 风一更 雪一更 塞外风雪交加的声音 随意春芳歇6 / 月落乌啼霜满天 张继 枫桥夜泊 巴金 两 清澈 充满生机 活泼可爱五、 蓑毛 流线型结构 铁色 青色 增之一分则嫌长 素之一分 则嫌黑 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 孟姜女 梁山伯 与祝英台 白蛇

11、传 白了少年头 其道大光 一泻汪洋 潜 龙腾渊 百兽震惶六、 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 牧童归去横牛背 短笛无腔信 口吹 弄 敲冰 热爱 留恋 明月 热爱和思念 弄脏墨 梅图 绣有梅花的手绢 祖国七、 问渠那得清如许 及时当勉励 万马齐喑究可哀 非宁静无以致远 诲人不倦 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 廉颇 蔺相如 八、 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 勇敢机智、不畏强暴、顾大局、 识大局 勇于改过 摆搭石、走搭石 盛年不重来，一日难再晨 及 时当勉励，岁月不待人 莫等闲，白了少年头，空悲切 多少事，从来 急；天地转，光阴迫 一万年太久，只争朝夕九、 不在他人 而全在我少年 少年智则国智 少

12、年进步则国进步 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖 的歌舞何时才会停止 种花生 议花生 有用的人，不要做只讲体面而 对别人没有好处的人十、 深明大义 宽容大度 顾全大局 舍己为人 热心助人 王师北定中原 日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 我少年中 国 , 与天不老 我中国少年 与国无疆 读书有三到，谓心到、眼 到、口到 唯有源头活水来。十一、 冰心 回忆 时间 三国演义 水浒传 西游记 红楼梦 罗贯中 施耐庵 吴承恩 曹雪芹 不仅能知道很多事情，还得到了 做人处世要独立思考的大道理 读书好”是说读书对我们是有好处的。“多 读书”是要我们多读一些书。“读好书”的意思是读那些有益于我们成长的 书。十二、 孔子 论语 天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己低的人 请教为耻 学而不厌 诲人不倦 心到 眼到 口到 读书好 好读书 读好书 问渠那得清如许 为有源头活水来十三、 一首诗，一首韵在骨子里的散文诗 人要做有用的人，不要做只讲体 面，而对别人没有好处的人 摇桂花时，桂花纷纷落下来，像下雨一样 害怕 亲近 信赖十四、