大班下学期美术石头娃娃教案(幼儿园)

1、幼儿园大班下学期美术教案石头娃娃【活动目标】1、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰，展幼 儿的创造力和培养幼儿的美感。2、培养幼儿认真细致的工作态度及动手操作能力。3、体验合作的乐趣。【活动准备】1、幻灯片种各样的石头。2、各种形状各异的石头。3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自纸等。 【活动过程】一、谈话引入，激发兴趣。师：小朋友看这是什么？石头娃娃今天晚上要举行生日宴会老师 小朋友来 当小小化妆师，把石头娃娃打扮打扮好吗？二、引导讨论，启发想像。师：小朋友想怎么打扮石头娃娃？你想用什么来装扮石头娃娃？想把他装扮成什么？ 幼儿讨论交流自己的想象。三、认识材料，提出要求。1、出

2、示准备好的材料，引导幼儿观察。师：小朋友看看桌子上有什么？它可以用来做什？你准 备用哪些材料？2、要求：（1）等会儿小朋友先想好，到哪个组？和哪些小朋一起 打扮石头娃娃？（2）先观察石头的形状、颜色像什么？可以用来做么？ 然后再进行妆扮。（3安静操作，注意安全。四、幼儿操作，观察指导。教师重点观察幼儿如何选择同伴，并适当引导幼进行合 作。重点指导石子连环画组的幼儿，启发引导幼儿进讲述。 五、集中交流，体验成功。师：你刚才做了什么？是自己独立完成的？还是跟同伴一起完成的？你把石头娃娃装扮成了么？在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难？怎么解决？ 1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。2、幼儿相互评价，夸夸

3、他好在哪？3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。六、介绍作品，分享快乐。鼓励幼儿相互交流，介绍自己的作品。附赠材料：大班美工活动 :我会变从设计意图本活动为自内容。利用动物间发生的变废为宝的故事来 开展美工活动 ,不仅能较好激发孩子们的兴趣和主动性,而且 是对孩子们想象创作的一种启发与促进们在听听、 说说、做做中既能体验到“保护环境 ,变为宝”的乐趣,也能逐渐懂得“生活中的一些废旧物品经过加工后可变成有用的 物品”的道理 ,从而间接实了对孩子的环保教育。活动目标(1)学习根据物的外形特征展开想象与制作。(2)知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用 的物品(3)验自己动手“变废为宝”的乐

4、趣。活动重难点制作中的创和想象活动准备(1) 经验准备:幼儿已有一的手工制作经验。(2)物质准备大象手偶 ,演示桌由牙膏盒制作成的毛毛虫玩具， 由光盘制作的螃蟹、独轮车等教具幼收集的度旧物品如纸 盘纸杯盒膏盒等;幼儿制作用的工具材料,如剪刀、 双面胶、纽扣叹管、绒毛棒、彩纸、广告纸活动程（一）猜一猜 ,魔术商店有什么师大象伯伯在森林里开了一家“魔术商店”为什么叫魔 术商店呢魔术商店里可能有些什么(儿自由猜测)(二魔术商店真奇妙新工1引导幼儿讨论光盘变术的方法(1)讲述故事森林里,大象伯伯“魔术商店开张了店 门旁有两行大字魔术商店真奇妙 ,能把废品变成宝动物 们都奇怪地问大象伯伯是怎么回事大伯伯

5、笑呵呵地说“给 我一个废品我能把它变成一个漂亮的礼物送给你森林 里的小动物们可高兴啦 !小熊拿着光盘来到“魔术商店” 问 “大象伯伯没用的光盘能变成礼物吗?”大象伯伯说“可以 可以三,变只螃蟹送给你出示由盘制作的螃蟹 )小熊收到礼 物高兴极了连声说“谢谢”小马也拿来张光盘问象伯没用的光盘能变成礼 物吗大象伯伯说以,可以!一成独轮车送给你出 示由光盘制作的独轮车 )小马收到物高兴地说:“真是奇妙的 礼物我太喜了(2)提问 大象伯伯把光盘都变成了什么礼物 ? 他是怎么变 的？(3)小结“魔术商店真奇妙根据废品的外形变魔术 ,能 将没用的废品变成好玩的礼物。2导幼儿讨论牙膏盒变术的方法(1)提问:

6、小猴拿着牙膏盒来到了商店 ,也大象伯伯变礼 物你是大象伯伯,你会把牙膏盒变成什么礼物呢 ?(引导幼儿根据实物的外形特征大胆想象 ,鼓励不同的创意)(2)教师模仿大象伯伯说:“谢谢小朋友 ,你们的魔术都很 奇妙我也变了一个不同的魔术,你们看我变的是什么呀 是怎 么变的牙膏盒分一段一段做毛毛虫的身体用绒毛棒做 触角(3)小结术商店妙改废品原来的样子变魔术, 能把没用的废品变成奇妙的礼物()我来变魔术1.出示材料引幼儿了制作材料长服实(1)师 :森林里的小动物们都将废品拿到了“魔术商店” , 都有些什么(出示纸盘、管、纸杯、纸盒等 ) 师 如果你是大象伯伯 , 会用这些废品变什么礼 物(引导幼儿大想象 ,鼓励不同创意 )2.教师提出制作要求(1)师我们一起来大象伯伯把这些废品变成漂亮的礼物 吧(2)师每人选一样品变魔术 ,看一看外形想一想用它可 以变成什么礼物以及应该怎么变3.教师以大象伯伯的身份进行个别化指导(1)解幼儿的想法 ,帮助幼儿解决困难，体变废为宝的 乐趣(2)定和鼓励幼儿大胆制作与同伴不一样的礼物(3)示幼儿及时整理桌面材料(四我是环保小卫士1.分享作品鼓励幼儿与伴进行分享与交流 变成可以怎 么玩2.奖励和激励颁发“