《现代中国教育的发展》课件03

1、 美国依据19481984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技和教育）。 日本19521961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=33.4%（劳动增长+资本增长）+66.6%（科学技术）。 目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%80%，我国占30%左右。 对比以上几种经济增长模式的差异，探究其间的变化反映了什么问题？学.科.网 美国依据19481984年经济实际增长 百年大计，教育为本。百年大计，第21课 现代中国教育的发展 课标：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。第

2、21课 现代中国教育的发展 课标：了解我国教育发展的史实1966年1976年1949年趋势年份奠基挫折蓬勃发展课堂小结1966年1976年1949年趋势年份奠基挫折蓬勃发展课堂小一、人民教育的奠基A 提出全面发展的教育方针（德智体）B为了发展全日制学校教育的同时，建立半工半读的教育制度。思考：开基创业经历了怎样的发展过程？1学前教育、大中小教育及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展2培养了大批建设人才思考学思之窗，回答问题。1.拉开序幕3.初形体系（中国教育较大发展的表现）2.制定方针-全面建设社会主义时期（1957年）(1)接管旧教育,建立人民教育事业(2)确立教育要

3、为国家建设服务，学校要向工农敞开大门第一次全国教育工作会议（1949年）一、人民教育的奠基A 提出全面发展的教育方针（德智体）思考学思之窗1965年学校数比旧中国最高时增长1965年在校生比旧中国最多时增长高等学校434所1947年的1.1倍67.4万人1947年的3.3倍中等学校80993所1949年的14.1倍1432万人1946年的6.9倍小学1681000所1949年的4.9倍11626.9万人1946年的3.9倍1.请阅读下列新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较表请回答：新中国头17年教育获得了怎样的发展？ 分析原因学思之窗1965年学校数比旧中国最高时增长1965年在校 答：逐

4、步形成从小学到大学，从全日制教育到半工半读教育等比较完整的国民教育体系;培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。原因是制定并全面贯彻了正确的教育方针。新中国教育获得了怎样的发展？为什么？学思之窗 答：逐步形成从小学到大学，从全日制教育到半工半读教育等比田头识字学习20世纪五六十年代,我国经济落后,政府办了许多工农速成中学和文化补习学校,田头识字教学等形式,这些形式为扫盲教育作出贡献zxxkw田头识字学习20世纪五六十年代,我国经济落后,政府办了许多工劳动模范郝建秀(中)在山东大学附属工农速成中学学习北京工农速成中学学生在学习采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习劳动模范郝建秀(中

5、)在山东大学附属工农速成中学学习北京工农速1、表现： （1）学校停课,教育战线一片混乱（2）66年,废止高考制度。（3）70年代初，招收“工农兵学员”。 例子：张铁生被称为“白卷英雄” 2、影响：1.破坏中国教育事业，导致人才缺乏2.民族文化素质下降3、拉大了与发达国家的差距二、动乱中的教育1、表现： （1）学校停课,教育战线一片混乱（2）66年,废现代中国教育的发展课件03example“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”example“北大”持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。图为文革中清华校门被砸。 持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。现代中国教育的发展课

6、件0370年代招收不需要文化课考试的“工农兵学员”。70年代招收不需要文化课考试的“工农兵学员”。全国第二、三四五次人口普查的文盲人数文革期间，文盲人数没有减少，说明在此期间教育处于停滞状态。 1962年 1982年 1999年 2000年全国第二、三四五次人口普查的文盲人数文革期间，文盲人数没有减1、重归正轨：邓小平肯定、整顿、恢复、组织、倡导 p1012、蓬勃发展： 科教兴国；“三个面向”指导方针具体措施加快教育改革“211工程”多渠道筹措教育经费 希望工程加大西部地区教育发展的力度成就三、教育的复兴1、重归正轨：邓小平肯定、整顿、恢复、组织、倡导 p1011977年8月4日，在人民大会堂

7、，邓小平亲自主持召开了 有33位来自全国各地的著名科学家、教授以及科学和教育部门负责人参加的科学和教育工作座谈会。在这次会议上，复出不久的邓小平果断决策恢复中断10年之久的全国统一高考制度。 “今年要下决心恢复高考”1977年8月4日，在人民大会堂，邓小平亲自主持召开了 有31977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后邓小平“三个面向”题词zxxkw邓小平“三个面向”题词zxxkw江泽民在北京师范大学建校100周年庆祝大会上强调：“实施科教兴国战略，大力推进教育创新”（2002年9月8日）李岚清作关于“科

8、教兴国”战略的报告（1998年6月）江泽民在北京师范大学建校100周年庆祝大会上强调：“实施科教四、迎接挑战 背景：参与竞争、迎接挑战迫切需要人才。“基九”和扫盲工作远不能满足需要。措施：首先是基础教育放在更加重要的战略地位。 推动高等教育持续发展。 加大对西部地区教育发展的力度。 实施“211工程” 西部20所高校建设 ，180多个县，建立职业教育中心 四、迎接挑战 背景：参与竞争、迎接挑战迫切需要人才。“基九”邓小平同志为“希望工程”题词（1990年9月5日）邓小平同志为“希望工程”题词（1990年9月5日） 在安徽大学就读的苏明娟（希望工程宣传画中的“大眼睛”）2005年大学毕业，走上了

9、工作岗位。 在安徽大学就读的苏明娟（希望工程宣传画中安徽省金寨希望小学 1991年4月15日“希望工程”开始实施。这是中国第一所希望小学安徽金寨希望小学的校门。安徽省金寨希望小学 1991年4月15日“希望点燃西部教育的星星之火 点燃西部教育的星星之火 民办教育民办教育zxxkwzxxkw新闻：全免西部农村义务教育学杂费从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。新闻：全免西部农村义务教育学杂费从2006年开始，全部免除高等教育发展情况高等教育发展情况小结我国教育经历怎样的历程？有何经验教训？历程

10、:开创基业,教育事业初具规模;探索道路,教育事业蓬勃发展;迎接挑战,各类教育成就辉煌。经验教训： 坚持以邓小平理论为指导； 切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略； 坚持教育的社会主义方向； 从国情出发； 教育必须为国民经济发展和社会进步服务。小结我国教育经历怎样的历程？有何经验教训？历程:国运兴衰，系于教育 江泽民在全国教育工作会议上发表重要讲话，强调国运兴衰系于教育，教育振兴全民有责。 动员全党同志和全国人民，以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国战略。国运兴衰，系于教育 江泽民在全国教育工作会议上现代国家的竞争实际上

11、是科技和人才的竞争，而科技和人才的竞争关键在于教育。教育的成败，直接关系到国家的兴旺和民族的前途，从世界来看，哪一个国家重视教育，那么这个国家就兴旺发达。（如战后日本德国）如何理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义？现代国家的竞争实际上是科技和人才的竞争，而科技和人才的竞争关巩固练习（1）关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是 A新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育 B其重要内容是向工农和工农子女开门 C开展扫盲和工农识字教育 D工农业者脱产入学，接受正规教育D 巩固练习（1）关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实（2）20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，提出的战略是A.科教兴国 B.教育革命 C.三个面向 D.信息高速公路Azxxkw（2）20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地3）改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为“两种教育制度”和“两种劳动制度”的提出“七二一工人大学”的创办实行九年义务教育完善教育立法邓小平提出教育的“三个面向”A. B. C. D.B3）改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为“两种教育制度阅读19571977年中国高等教育发展对照表年份19571960196519711997学校229所1289所434所328所2170所对我国高等教育所经历的曲折发展，你有何感想？回答