古诗文理解性默写-部编版语文八年级上册

1、七上理解性默写基础练习课前听默：观沧海（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.曹操通过丰富的想象，表达自己博大胸怀的诗句是： , ; , 。2.诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： , 。3.诗中详细描写诗人见到的景象的句子是： , 。 , 。4.本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： , 。课前听默：观沧海（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.曹操通过丰富的想象，表达自己博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。2.诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： 水何澹澹，山岛竦峙。3.诗中详细描写诗人见到的景象的句子是

2、：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。4.本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 课前听默：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.诗中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是： , 。2.诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是： , 。3.诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是： , 。4.“ , ”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。课前听默：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.诗中把明月人格化，表达对友

3、人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。2.诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。3.诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。4.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。课前听默：次北固山下（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.诗中写游子思乡情深的诗句是： ？ 。2.诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是： , 。3.诗中蕴含时序变迁、新旧交替这一自然规律的哲理句是： , 。4.次北固山下立意新颖，构

4、思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是： , 。课前听默：次北固山下（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.诗中写游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。2.诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。3.诗中蕴含时序变迁、新旧交替这一自然规律的哲理句是：海日生残夜，江春入旧年。4.次北固山下立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：海日生残夜，江春入旧年。课前听默：天净沙秋思（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.本诗中“ , ”与温庭筠的“鸡声茅店月

5、，人迹板桥霜”一样，都是用名词叠加展现情景交融的美妙境界。2.诗中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是： , 。3.诗中” , , ”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。4.诗中“ , ”两句与崔颢的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似。课前听默：天净沙秋思（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.本诗中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”与温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一样，都是用名词叠加展现情景交融的美妙境界。2.诗中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。3.诗中”枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”将不同景物组接在一起，

6、从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。4.诗中“夕阳西下，断肠人在天涯”两句与崔颢的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似。课前听默：峨眉山月歌（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.本诗中点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是 ： , 。2.诗中点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是： , 。3.诗中明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的诗句是: , 。4.诗中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： , 。课前听默：峨眉山月歌（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.本诗中点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是 ：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。2.诗中点明

7、远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。3.诗中明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的诗句是:峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。4.诗中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。课前听默：江南逢李龟年（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.本诗中追忆往昔与李龟年的接触，表明对开元盛世的无限眷恋的诗句是 ： , 。2.诗中隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出同病相怜感慨的诗句是： , 。3.诗中言过去之衰，为下文做铺垫的诗句是： , 。4.诗中常被用来表达久别重逢、幸会难得心情的诗句是： , 。课前听默：江南逢李龟年（学习要

8、点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.本诗中追忆往昔与李龟年的接触，表明对开元盛世的无限眷恋的诗句是 ： 岐王宅里寻常见 , 崔九堂前几度闻 。2.诗中隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出同病相怜感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。3.诗中言过去之衰，为下文做铺垫的诗句是： 岐王宅里寻常见 , 崔九堂前几度闻 。4.诗中常被用来表达久别重逢、幸会难得心情的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。课前听默：行军九日思长安故园夜上受降城闻笛（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.行军九日思长安故园中写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望

9、的诗句是： , 。2.行军九日思长安故园中表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着“行军”的特定环境的句子是： , 。3.夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的句子是： , 。4.夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的句子是： , 。课前听默：行军九日思长安故园夜上受降城闻笛（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.行军九日思长安故园中写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。2.行军九日思长安故园中表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着“行军”的特

10、定环境的句子是：强欲登高去，无人送酒来。3.夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。4.夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的句子是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。课前听默：秋词（其一）夜雨寄北（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.白居易有诗云“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”，极言秋之悲凉。秋词（其一）中与之情调相反的句子是： , 。2.秋词（其一）中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子是： , 。3.夜雨寄北中蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的句子是： , 。4.夜雨寄北中表

11、达诗人思念亲人、渴望团聚的句子是： , 。课前听默：秋词（其一）夜雨寄北（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.白居易有诗云“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”，极言秋之悲凉。秋词（其一）中与之情调相反的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。2.秋词（其一）中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。3.夜雨寄北中蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的句子是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。4.夜雨寄北中表达诗人思念亲人、渴望团聚的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。课前听默：十一月四日风雨大作(其二）

12、潼关（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.十一月四日风雨大作(其二）中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的句子是： , 。2.十一月四日风雨大作(其二）中触景生情，把现实与梦想联系起来抒发强烈感情的句子是： , 。3.潼关中表现作者渴望冲破束缚、勇往直前、追求个性解放等的句子是： , 。4.潼关中运用拟人手法描写黄河秦岭，突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的诗句是： , 。课前听默：十一月四日风雨大作(其二）潼关（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.十一月四日风雨大作(其二）中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的句

13、子是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。2.十一月四日风雨大作(其二）中触景生情，把现实与梦想联系起来抒发强烈感情的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。3.潼关中表现作者渴望冲破束缚、勇往直前、追求个性解放等的句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。4.潼关中运用拟人手法描写黄河秦岭，突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的诗句是：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。课前听默：论语十二章（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.文中阐述学习与思考关系的句子是： , 。2.生活中当我们要表示既要善于从正面学习，也要于从反面借鉴的意思时，常引用论语中的话： , 。3.孔子认为，当别人不了解

14、甚至误解自己时，应当采取的正确态度是： , ？4.论语中可以表达对远方朋友到来的喜悦之情的句子是： , ？5.论语中说明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是： , 。课前听默：论语十二章（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.文中阐述学习与思考关系的是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.当我们要表示既要善于从正面学习，也要于从反面借鉴的意思时，常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。3.孔子认为，当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？4.论语中可以表达对远方朋友到来的喜悦之情的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？5.论语中说明

15、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。课前听默：论语十二章（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： , ， , ， 。2.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是： ， 。3.唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话： ， 。4.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是： ， 。5.孔子强调个体不屈精神，做人应该有志向的句子是： ， 。6.论语中强调坚定信念、广泛学习的句子是： , ， 。课前听默：论语十二章（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.孔子赞叹颜回安

16、贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。2.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。3.唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。4.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。5.孔子强调个体不屈精神，做人应该有志向的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。6.论语中强调坚定信念、广泛学习的句子是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。课前听默：诫子书（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是： , 。2.诸

17、葛亮总结一生经历，表达对儿子的教诲与期望，常被人们用作“志当存高远”座右铭的千古名句是： , 。3.本文中诸葛亮用“ , 。”论述了学习、成才、立志之间的关系。4.诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： , 。5.文中劝勉人们珍惜时光，为社会多作贡献的句子是： , ， , , ， ！课前听默：诫子书（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。2.诸葛亮总结一生经历，表达对儿子的教诲与期望，常被人们用作“志当存高远”座右铭的千古名句是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3.本文中诸葛亮用“非学无以广才，非志无以成学

18、”论述了学习、成才、立志之间的关系。4.诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5.文中劝勉人们珍惜时光，为社会多作贡献的句子是：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！课前听默：春（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.“吹面不寒杨柳风”，不错的， 。2.春天像刚落地的娃娃， ，他生长着。3.春天像小姑娘， ，笑着，走着。4.春天像 ， ，他领着我们上前去。5.舒活舒活筋骨， ，各做各的一份事去。6.“ “，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。课前听默：春（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟）1.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。2.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。3.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。4.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。5.舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。6.“一年之计在于春“，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。课前听默：从百草园到三味书屋（学习要点：理解性默写。默写+订正时间：5分钟