三有PBL初阶工作坊课件

1、三有PBL初阶工作坊2019.4.6 上海三有PBL初阶工作坊2019.4.6 上海周华杰三有PBL学院 创始人为什么我会选择PBL？周华杰为什么我会选择PBL？三有PBL初阶工作坊三有PBL初阶工作坊三有PBL初阶工作坊三有PBL初阶工作坊图片来自于Project Zero图片来自于Project ZeroOne ClapOne Clap团 Group 队 Team团 Group热身活动：叠杯子挑战CHALLENGE #2图片来自于HTH工作坊CHALLENGE #2图片来自于HTH工作坊庆 祝Celebration庆 祝小组反思你认为这个叠杯子挑战最巧妙的设计在哪里？为什么？* 计时员（最

2、远），每人1分钟分享自己的思考。（WHY）小组反思你认为这个叠杯子挑战* 计时员（最远），每人1分钟分自我介绍（小组）1. 我是_，大家可以叫我_。2. 我是一名_。3. 我的“两真一假”是：_。WAYPO=What are you proud of?自我介绍（小组）1. 我是_，大家可以1 Rule 1 Rule 三有PBL初阶工作坊Mini PBL项目体验Mini PBL项目解构PBL案例分享项目设计 | 选题项目设计（续）批判性反馈成果可视化成果展示Day 1Day 2 三有PBL初阶工作坊Mini PBL项目体验项目设计（续）迷你PBL项目迷你PBL项目我最喜欢的PBL项目我最喜欢的P

3、BL项目amBy Lauren SolisI am dramatic and uniqueI feel happy to have a familyI wonder if I can be an actress when I was 13.I worry about if my family gets hurtI try to help the world by recyclingI hope people are safeI believe in unicornsI am dramatic and uniqueHTH三年级项目：I am图片由三有联合创始人Tammy拍摄amHTH三年级项目：

4、I am图片由三有联合创始人Tam故事银行Bank of Story故事银行在你的童年时光有没有一个让你印象深刻愿意分享给大家的故事？在你的童年时光故事力是21世纪人才必备的6种技能之一。丹尼尔平克全新思维故事力如果只能向这个世界分享一个你的故事，你会分享哪一个？如果只能向这个世界分享一个你的故事，三有PBL初阶工作坊成果展示成果展示我没有什么故事？我没有什么故事？图片来自CAS 演讲教练 Miya 在CAS 10分享图片来自CAS 演讲教练 Miya 在CAS 10分享项目进程清单 故事访谈 故事写作与修改 照片拍摄 文档编辑 成果展示三有PBL初阶工作坊故事访谈故事访谈项目进程清单 故事访

5、谈 故事写作与修改 照片拍摄 文档编辑 成果展示三有PBL初阶工作坊谏友 Critical Friend图片源自网络1. 确认眼神，找谏友；2. 自我介绍，做访谈。谏友 Critical Friend图片源自网络1. 确三有PBL初阶工作坊故事访谈20分钟故事访谈图片来自网络图片来自网络一个好故事具备哪些要素？THINK PAIR- SHARE一个好故事具备哪些要素？THINK PAIR- SHAR细 节：时间/地点/对话情 节：王者归来/屌丝逆袭顿悟时刻：Aha Moment观 点：金句式观点故事模型：“两节一点一刻”注：此故事模型来自于CAS Miya老师的商业故事力PPT.故事模型：“两

6、节一点一刻”注：此故事模型来自于CAS Miy三有PBL初阶工作坊/315/3155530_all.html 拍摄人物肖像/31三有PBL初阶工作坊故事写作300-500字尝试运用“两节一点一刻”的故事写作技巧照片拍摄黑白照片注意：光线、构图和人物表情 作品要求：故事写作、照片拍摄故事写作照片拍摄 作品要求：故事写作、照片拍摄故事写作及修改40分钟照片拍摄与文档编辑30分钟故事写作及修改照片拍摄与文档编辑项目进程清单 故事访谈 故事写作与修改 照片拍摄 文档编辑 成果展示三有PBL初阶工作坊三有PBL初阶工作坊三有PBL初阶工作坊作品上墙！作品上墙！长廊展示Gallery Walk要求：为至少

7、5位同学提供反馈反馈要点：就故事的“两节一点一刻”给予反馈就照片的光线、构图、人物表情给予反馈其他：故事中让你印象深刻的部分长廊展示要求：WARM-UPWARM-UP小组反思整个项目，我印象最深刻的一点是？小组反思整个项目，我印象最深刻的一点是？这个迷你PBL体验跟我理解的PBL有什么不同？这个项目在哪些方面还可以更加完善？项目反思这个迷你PBL体验跟我理解的PBL有什么不同？项目反思1234项目启动框架构建产品制作成果展示与反思PBL项目流程1.I am 项目意义说明2. 我没有童年3. 故事是一个自我探索和反思的过程3. 讲故事的能力4. 成果模型展示1.故事访谈2. 迷你讲座：“两节一点

8、一刻”3. 黑白人物照片拍摄技巧1.故事写作2.拍摄照片3.编辑文档修改 长廊展示1234项目启动框架构建产品制作成果展示与反思PBL项目流程项目式学习Project Based Learning项目式学习 项目式学习是一种教学方法，即学生通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究，并从中获得知识和技能。摘自BIE什么是项目式学习(BIE) 项目式学习是一种教学方法，即学生通过一段时间内PBL STEM / STEAM / STREAMPBL 三有PBL初阶工作坊做Project中Based学Learning做中学做Project中Based学Learning做中学让你印象深刻的一个PBL项目

9、？ * 可以是你自己的实践/也可以是你参与过或看到过的实践让你印象深刻的一个PBL项目？解决一个现实问题设计一个物品进行一次调查社会问题探讨探究一个抽象问题做什么项目解决一个现实问题设计一个物品进行一次调查社会问题探讨探究一个 解决一个真实问题 注：左图来自网络 解决一个真实问题 注：左图来自网络设计一个汉字 图片来自百度百科设计一个节日 设计一个汉字图片来自百度百科设计一个节日做Project中Based学Learning做中学故事银行项目 | 学习目标在“故事银行”项目中，你学到了什么？故事银行项目 | 学习目标在“故事银行”项目中，你学到了什么核心知识与理解Key Knowlege an

10、d Understanding团队协作能力批判性思维/解决问题能力创造创新能力自我管理能力成功素养Success Skills学习内容学什么？核心知识理解注：图片来自网络核心知识与理解团队协作能力成功素养学习内容学什么？核心知识注故事银行项目 | 预设的学习目标故事包含的基本要素故事情节的写作技巧黑白人像拍摄技巧学会分享与倾听学会梳理过去进行自我反思与探索故事银行项目 | 预设的学习目标故事包含的基本要素做项目Do a Project项目式学习Project Based LearningVS做项目项目式学习VS项目（做）学习（学）项目式学习学生老师（中）项目（做）学习（学）项学生老师（中）项目

11、式学习123123传统学习方式VS项目式学习123123传统学习方式VS做Project中Based学Learning做中学三有PBL初阶工作坊三有PBL初阶工作坊WHY PBL？WHY PBL？Think-Pair-Share相比传统教学模式，PBL最吸引你的点是什么？Think-Pair-ShareWHY型HOW型WHAT型WHY型HOW型WHAT型深入学习成功素养内驱力真实世界成就感独特体验WHYPBL深入学习成功素养内驱力真实世界成就感独特体验WHY内驱力内驱力小小社区图书馆项目小小社区图书馆项目芳华项目芳华项目三有：黑色污染项目三有：黑色污染项目 如何激发学生的内驱力个人兴趣成就感利

12、他性内驱力 如何激发学生的内驱力个人兴趣成就感利他性内驱力HOW设 计HOW小组PBL设计挑战小组PBL三有PBL初阶工作坊三有PBL初阶工作坊STEP 1 选题STEP 2 确认学习目标STEP 3 确认最终成果与成果展示方式STEP 4 设计驱动问题与入项活动STEP 5 设计一个标题PBL项目概览设计5步法STEP 1 选题PBL项目概览设计5步法选题选题制作植物图谱中秋节：策划一个与家人共度有文化的30分钟（中关村三小）在校园做一把让人开心的椅子。为一年级新生设计一份入学指南设计一个方案没落的创意园重新恢复人气？经营一家咖啡店 选题参考制作植物图谱 选题参考 N731头脑风暴法N731

13、 N731头脑风暴法N731N731以小组为单位，列出至少50件学生可以制作，建造或完成的东西。时间：10min N731头脑风暴法N731以小组为单位， N731头脑风暴法 主题 选题主题选题 主题 选题主题选题 主题 选题 传统文化 设计一个汉字 校园文化 设计一把让人开心的椅子 三有PBL初阶工作坊借鉴 / /原创从真实问题出发从学科目标出发从学生兴趣出发借鉴 N731依据限制条件，筛选出可执行的7个想法。时间：10min N731头脑风暴法N731依据限制条件， N731头脑风暴法三有PBL初阶工作坊N731 组间漂流 时间：5min N731头脑风暴法N731 N731头脑风暴法N731选出3个学生最感兴趣的选题时间：3min N731头脑风暴法N73