《大卫》课件1-优质公开课-语文S版六下

1、大 卫大 卫作者介绍 威廉亨德里克房龙（18821944）是荷兰裔美国作家和历史学家。1882年1月14日生于荷兰鹿特丹，1903年就读于美国康奈尔大学。1911年获德国慕尼黑大学博士学位。曾先后在美国的几所大学任教，后来又从事记者、编辑和播音员等工作。1913年，出版第一部专著荷兰共和国衰亡史。1921年，人类的故事一书出版，使他一举成名，他的著作主要是历史和传记，包括美国史纲、文明的开端、圣经的故事等。 作者介绍 威廉亨德里克房龙（18821944）是 圣经的故事是房龙为美国青少年了解圣经知识而撰写的通俗读物。他简明扼要地解答了圣经是怎样一部书，包含哪些内容，作者是谁，成书于何时，与犹太氏

2、族的关系，犹太教与基督教的关系，希腊罗马文明与基督教的关系，耶稣是怎样一个人等一些令青少年感兴趣的问题。 作品介绍 圣经的故事是房龙为美国青少年了解圣经知识学习目标 1、掌握本课生字词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、把握课文主要内容，在读中体会大卫爱国、勇敢和机智的英雄形象。 3、感悟作者描写人物的方法。学习目标 1、掌握本课生字词，有感情地朗读课文，背诵自铜盔 赋税 仓皇逃窜 气势汹汹 万夫不当之勇 长途跋涉 大惊失色 瑟瑟发抖 武艺超群 精明能干词语认读跋 轴 赋 税 脯 唬 铜 嫁 卵b zhu f shu p h tng ji nun 铜盔 赋税 仓皇逃窜 气势汹汹 词语

3、认读跋 气势汹汹：形容气势凶猛。赋税：国家向百姓收取的田赋和各种捐税的总称。瑟瑟发抖：形容发抖的样子。大惊失色：形容极为惊恐的状态。万夫不当之勇：万人也抵挡不住。形容非常勇猛。长途跋涉：翻山越岭、趟水过河，指远距离地翻山 渡水。形容路途遥远，行路辛苦。词语解释气势汹汹：形容气势凶猛。词语解释 第一部分（13）：写故事发生的时间、地点和背景，介绍大卫是一位聪明机智、正直勇敢的少年。 第二部分（411）：讲非利士巨人歌利亚到以色列的军营叫阵，大卫向扫罗王请求出去交战。大卫拿弹弓和鹅卵石杀死了歌利亚，帮助以色列人取得了战争的胜利。 第三部分（12）：讲大卫成了拯救民族的英雄。几年后，他当上了以色列的

4、国王。初读感知给课文分段，并概括段落大意。 第一部分（13）：写故事发生的时间、地点和背景，学习第一部分：（第13自然段）阅读思考：大卫是怎样的一个少年？ 聪明机智 正直勇敢 热爱生活 细读感悟学习第一部分：（第13自然段）阅读思考：聪明机智 正直勇 在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴。他一边弹琴，一边唱歌。1、“脸颊透红”：通过对大卫的外貌描写，让我们感受到大卫是一个健康可爱的少年。2、“他边弹琴，一边唱歌”：通过对大卫的动作描写，让我们感受到了大卫是一个快乐无忧、多才多艺的少年。他热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，热爱生活，用琴声、歌声赞美生活的美好。

5、细读感悟 在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年 手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡身边，一群羊正在低头吃草。 这一句话生动地写出了大卫所弹奏的琴声的悦耳动听、轻快流畅，表现了大卫弹琴技艺的高超。细读感悟 手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他这一切是那么美丽，简直是一幅图画！ 这一句话采用了暗喻的手法，将大卫在山坡上弹琴、唱歌的情景比作一幅图画，表现了大卫十分热爱生活和他们生活的安宁、美好。 细读感悟这一切是那么美丽，简直是一幅图画！ 这一句话采用学习第二部分：（第411自然段） 1、从歌利亚叫阵和对他的外

6、貌描写，你体会到了什么？“气势汹汹”“身材高大”“武艺超群”凶猛 傲慢 细读感悟学习第二部分：（第411自然段） 1、从歌利亚叫阵 2、从大卫与扫罗王的对话中，你体会到大卫是怎样的少年？ 大卫说：“大王，你不要为我担心，我虽然年纪小，但我力气很大，我从来没有怕过什么。我放羊的时候，经常有狮子和熊来偷袭，想吃我的羊。要是离得远，我就用弹弓把它们打死；要是到了我面前，我就抓住它们，把它们摔死。让我去吧，大王！”爱国、勇敢、机智、自信细读感悟 2、从大卫与扫罗王的对话中，你体会到大卫是怎样 3、从大卫与歌利亚的交战的情节中，你体会到大卫的什么特点？ 歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，

7、两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。细读感悟 3、从大卫与歌利亚的交战的情节中，你体会到大卫的什么 “迎”字表现了大卫什么样的精神面貌？ 面对强敌毫不畏惧，勇往直前。 “飞快地拿出”“迅速瞄准”表现了大卫什么样的精神品质？ 抓住时机，反应迅速，十分沉着机智。 “嘭的一声”“正打在歌利亚的额头上”则表现了大卫什么？ 表现了大卫力量之大，射击之准，给了歌利亚致命的一击。细读感悟 “迎”字表现了大卫什么样的精神面貌？细读感悟 作者是怎么描写人物特点的？ 通过描写人物的外貌、语言、动作和神态来刻画人物。 特点鲜明 形象生动细读感悟 作者是怎么描写人物特点的？ 通过描写人大卫：热爱祖国、聪明机智、正直勇敢。歌利亚：目中无人、气焰嚣张、有勇无谋。扫罗王：关心子民、讲求诚信。人物性格特点：细读感悟大卫：热爱祖国、聪明机智、正直勇敢。人物性格特点：细读感悟1、阅读第12自然段。2、谈谈自己的体会。学习第三部