高一历史《美国联邦政府的建立》比赛用() (1)课件

1、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。第8课 美国联邦政府的建立第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展VS谈到美国，大家会想到什么？强大 911 NBA 哈佛大学 自由女神像 奥巴马 本课主要内容一、追求民主篇(独立初的严峻形势）（一）新国新期望（二）新国新烦恼二、确立民主篇（1787年宪法的颁布）（一）新法新体制（二）新制新开端三、完善民主篇（两党制的形成和发展）- 新党新局面1776年独立宣言发表时1878年的美国国旗1878年的美国国旗1960年- 不变的是星区以外是13道红白相间的条纹。 变化的是旗面左上角为蓝色星区星星的数量

2、。从13颗到现今区内共有50颗白色五角星， 每颗星代表美国一个州。星星数量的增加，表明美国领土的扩张过程。 13道条纹代表最初北美13块殖民地。 据华盛顿说：红色条纹象征英国，白色条纹象征脱离它而获得自由。更普遍的说法认为，红色象征勇气，白色象征自由，蓝色则象征忠诚和正义。 （一）新国新期望 北美独立战争 英国在北美殖民开始于17世纪初，到18世纪30年代共建立了13个殖民地。其中绝大多数处于英王直接或间接控制之下。（一）新国新期望 北美独立战争 一、追求民主篇新国新烦恼 材料一 独立初的美国没有统一法律、军队、财政，实际上是松散联盟各州的权力很大，有权征兵、征税和发行货币，财政政策更是各行其

3、是。 材料二“新英格兰出现的骚乱，社会动荡；我们商业上的不景气，与欧洲各国的贸易常处于不利地位以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权。” 华盛顿1787年给友人的信1、从材料，结合课本归纳美国独立后的政治、经济出现了什么问题？2、从材料二中找出问题出现的主要原因是什么？分两组进行探究，并派代表回答一、追求民主篇新国新烦恼知识拓展：邦联制 邦联制 一种松散的联盟，各成员拥有独立的内政外交权力，没有全国统一的宪法、军队与财政，政府集中行使的权力极为有限。 松散的邦联制内忧：社会动荡、各地骚乱、关卡林立、经济困难2.建立一个强有力的中央政府

4、：联邦政府外患：没有制定 统一关税，外贸处于不利地位方案1.建立统一而强大的国家：制定宪法 1.现实原因：邦联政府面临窘境 2.主观认识：资产阶级要求完善统治制度，建立 统一而强大的国家 3.理论来源：孟德斯鸠三权分立的学说 4.历史借鉴：英国君主立宪制的确立与完善邦联政府面临窘境资产阶级要求完善统治制度，建立统一而强大的国家 制定1787年宪法的开国元勋深受启蒙思想的影响-孟德斯鸠三权分立的学说英国君主立宪制的确立与完善总结归纳：为什么美国能建立一个联邦共和政体？本课测评1.一个残酷的现实是：“他们不能进行贸易，没有统一的货币，无法制定外交政策，简直就是一场灾难。”上述材料描述的情况最可能发

5、生在（ ） A 1781年的美国 B 1789年的美国 C 1891年的美国 D 1933年的美国2.英属北美13个殖民地的抗英斗争,到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争.出现这一转变主要是由于（ ）A.英国压迫加剧,北美人民反英意识增强B.北美几个殖民地资本主义经济迅速发展C.各殖民地间初步形成了统一市场D.统一的美利坚民族开始形成 AD本课测评3.该图是一幅讽喻英属北美殖民地独立后时局的漫画。其反映的问题是 ()A松散的邦联体制使国家面临危机B南北矛盾异常尖锐C英国殖民者的武力威胁D奴隶制度已成为经济发展的阻碍AA二、确立民主篇新法新体制1787年宪法的颁布法律基础签 署 美 国 17

6、87 年 宪 法（1787.9，费 城）1.如何组建国家（国家的结构形式联邦制）？2.如何构建国家？（国家的政权组织形式总统共和制1787年宪法的内容：二、确立民主篇新法新体制国家结构形式：邦联制联邦制 联邦政府拥有高于各州的政治、经济、军事、外交大权各州政府在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权中央集权+地方分权分权与制衡 请阅读教材,分别就你代表的角色发表一个2分钟的即兴演讲，阐述自己当选的历程，自己拥有的权利 “假如你是美国总统或国会议员或最高法院大法官 我是 我可以”角色扮演 将学生分成三大组，第一组扮演国会议员，第二组扮演总统，第三组扮演最高法院大法官。 每组推举一位同学，

7、要求表达清楚，限时2分钟提示演讲包含的主要内容： 启发学生 怎样当上总统（或参议员众议员、大法官）？ 拥有哪些权力？ 你如何处理与其它两大机构的关系？2.如何构建国家? （国家的政体形式）二、确立民主篇新法新体制民间选举各州议会选出两名任期 四年产生方式总统六年，每两年改选三分之一权力归属权力行政立法司法各州人口比例选出总统提名 参议院批准终身最高法院参议院众议院两年 国会美国联邦政府结构示意表二、确立民主篇新法新体制总统（行政权）国会（立法权）最高法院（司法权）法院可宣布法律不合宪法，可以解释一切法律和条约可否决国会的法律国会可以三分之二多数通过总统否决的法律；可以弹劾总统总统任命大法官可宣

8、布总统法令违宪，审查行政行为，行使最高审判权权力中心总统任命的法官须经国会确认分权与制衡三权分立独立平等二、确立民主篇新法新体制竞赛一：美国总统的权力1、奥巴马总统任命克里为美国国务卿，并取得了参议院的同意。2、奥巴马总统对国会颁布的某项法律予以否决。3、如果总统被刺之后，由副总统接任。（ ）（ ）（ ）二、确立民主篇新法新体制竞赛二：美国国会的权力1、美国情报局局长当选为美国国会议员。2、由于克林顿的生活作风问题，美国众议院对其提出弹劾，并由参议院审判。3、参议员任期6年，是由各州按照人口比例选出的。（ ）（ ）（ ）二、确立民主篇新法新体制对1787年宪法的评价 材料一 有人说，（1787

9、年宪法）是一种“由天才们设计，并可由蠢才们运作的体系。” 材料二“（1787年宪法）是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。” 材料三 “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想！-我现在就是站在笼子里向你们讲话。” 美国总统小布什2004年国庆日演说阅读材料并结合所学知识，谈一谈1787年宪法的进步性。二、确立民主篇新法新体制（1）它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法（2）它加强了国家权力，使美国稳定发展；（3）它突出“分权与制衡”原则，确立了资

10、产阶级民主共和制，体现了一定的民主精神；（4）总统制共和制对其他资本主义国家政治制度的确立起到了示范作用。对1787年宪法的评价进步性二、确立民主篇新法新体制1789年通过的宪法“十条修正案”宪法的修改宪法修正案1789年：宪法前10条修正案规定了公民的若干自由权 （如言论、集会、出版、宗教信仰自由）1865年第13修正案：废除奴隶制度 1964年第24修正案：选举权不受税收限制民主政治不断发展完善二、确立民主篇新制新开端 1789年华盛顿就任美国第一任总统,第一届国会也经选举产生，美国联邦制共和政体开始确立。三、完善民主篇新党新局面两党制与“驴象之争”P K2012年美国总统大选共和党候选人

11、：罗姆尼民主党候选人：奥巴马共和党民主党两党对垒三、完善民主篇新党新局面总统党派共和党共和党民主党共和党民主党任职时间1981-19891989-19931993-20012001-20092009-至今近几十年来美国总统概况表里根布什克林顿布什奥巴马交替执政三、完善民主篇新党新局面总结：两党制的形成与发展1、两党对峙形成：2、发展：3、本质：4、特点：5、作用：19世纪50年代中期1860年，共和党开始执政。此后，两党轮流执政是资产阶级不同利益集团之间的争斗，但本质上它们都是资产阶级政党两党对垒、交替执政推动了美国民主制度的进一步发展 讨论 二战期间，英国首相邱吉尔对美国总统富兰克林罗斯福说

12、：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经议会的批准而采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。” 这一席话生动地道出了英国与美国政体的区别。你能分析一下有哪些主要异同？探究学习：美国总统制与英国君主立宪制的异同美国总统共和制英国君主立宪制异国家元首国家元首产生方式有无任期有无实权政府首脑政府首脑产生方式对谁负责与国会或议会关系同总统国王全国选民间接选举世袭任期制终身制有无总统首相全国选民间接选举议会多数党领袖担任全体选民议会总统无权解散国会国会可以弹劾总统首相可以解散议会议会也能罢免首相代表 利益，维护其统治。有较广泛的 性

13、和 性。资产阶级民主竞争本课小结感悟：好的制度，坏人可以变好； 坏的制度，好人可以变坏。 制度的不断发展、完善、创新才是一个 民族前进的不懈动力。 对于真正的美国主流精英人士来说，他们的国家最值得为之骄傲的不是其庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切的机制。这种机制用通俗的话来讲就是治国之道。 王恩铭美国文化与社会六、本课作业1.近代资本主义各国宪法大都设立国家元首一职，近代英、美两国的元首都（ ） A 由选民间接选举产生，不世袭 B 直接领导政府，统帅武装力量 C 有权解散议会，重新进行选举 D 在对外交往中代表国家 D本课作业2.被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”这番话的意图是（ ） A 美国不需要建立统一的政府 B 采取相应措施防止独裁政权的出现 C 美国应该建立开明君主制国家 D 政府权力不能受任何力量的限制B六、作业布置学以致用活动：借助网络多媒体资源，查找有关 资料，撰写一篇小论文。标题为： 美式民主之我见邦联制