学校道德讲堂工作计划

1、篇一：中学“道德讲堂”活动计划中学“道德讲堂”活动计划为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，深入贯彻落实公民道德建设实施纲要，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。根据上级要求，结合我校实际制定如下活动计划。一、活动目标1倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。2.在实践及活动层面扎实推进我校青

2、少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。二、活动内容：活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。1社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。3家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、

3、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。二、活动标准：固定一个标准场所。利用学校会议室、多媒体教室等,建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2规范道德讲堂流程：开展“五个一加X”活动。（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。(4)讲一个故事：讲述一个

4、发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。(5)作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受,品悟道德力量，升华自身境界。(X)围绕学校特色创新项目进行设计。3建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。三、保障机制：1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：组长：组员：办公室：2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。把参与道德

5、讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。篇二：小学道德讲堂工作计划XX小学“学校道德讲堂”具体工作计划、准备阶段:成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。学校道德讲堂领导小组组长：副组长：成员：2制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。3.选拔“学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员：学生宣讲员二、展开阶段：1学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会，宣传“学校道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。规范道德讲堂流程：以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短

6、片，讲一则道德故事等。召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。3开展“十佳道德模范”评选活动，经过推选，全校师生投票，选出XX年度学校“十佳道德模范”。三、阶段总结反馈：1学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行做好准备。通过板报、手抄报、校讯通等，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。四、常态运行阶段：学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行阶段，使“学校道德讲堂”成为全校未成年

7、人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。五、总结表彰阶段：学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结，表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范”“学校道德讲堂”建设、先进班级及个人等。附：“道德讲堂”工作安排表篇三：学校道德讲堂活动方案学校“道德讲堂”建设活动方案为深入贯彻实施公民道德建设实施纲要和落实师党宣传【XX】29号关于在全师开展“道德讲堂”建设的通知的文件精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，更广泛地吸引全校教职工投身公民道德实践活动中，推动全校教职工文明素质的提升。特在全校范围内推进“道德讲堂”建设，制定如下活动方案：一、指导思想以“十八大精神”

8、为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，在潜移默化中不断提升师生文明素质和精神文明创建水平，为全师教育事业科学发展奠定坚实的思想道德基础。二、领导小组建立“道德讲堂”领导小组，强化对“道德讲堂“的管理与指导。组长：副组长：小组成员：三、工作要求以提升全校师生思想道德修养和文明素质为核心，以公民道德建设实施纲要和师党宣传【XX】29号关于在全师开展“道德讲堂”建设的通知为标准，以大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设等“四德”建设为重点，引导全校师生从现在做起，从身边做起，从小事做起，“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者

9、。传播校园道德模范、优秀人物的道德故事，为推动团场跨越式发展和长治久安提供强大的精神动力。固定一个标准场所。利用学校活动室，建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。在实践及活动层面上扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。4、在“道德讲堂”的建设标准上

10、，要做到“八个一”。“八个一”是：形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；编印一批内容齐全、故事真切的宣讲读物；撰写一套简明扼要、主题鲜明的宣讲讲义；建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍；选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；排出一份内容丰富、分布合理的宣讲计划表；打造一批特点突出、成效明显的工作典型。在“道德讲堂”的布局安排上，按照“就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进”的原则，综合利用各类已有阵地。5、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创先争优结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优

11、的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。四、活动内容：活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。1社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。3家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。五、活动具体安排：1倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，

12、提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。2形成一本师德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的师德故事，汇编成册。3规范道德讲堂流程：开展“五个一加X”活动。（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。(3)看一部短片：围绕王题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。(4)讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。(5)作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受,品悟道德力量，升华自身境界。(X)围绕学校特色创新项目

13、进行设计。学校XX年4月22日附：“道德讲堂”活动具体安排学校XX年4月22日篇四：XX年道德讲堂活动计划主办单位：合肥市小庙中学XX、8合肥市小庙中学XX学“道德讲堂”活动计划为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,深入贯彻落实公民道德建设实施纲要，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。根据上级要求，结合我校实际制定如下活动计划。一、活动目标1倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为

14、他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。二、活动内容：活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。1社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2职业道德建设主要包括：

15、诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。3家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。二、活动标准：固定一个标准场所。利用学校会议室、多媒体教室等,建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2规范道德讲堂流程：开展“五个一加X”活动。（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统

16、经典语录或公民道德“三字经”。（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受,品悟道德力量，升华自身境界。（X）围绕学校特色创新项目进行设计。3建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。三、保障机制：1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：组长：童组员：刘振华赵如刘宗开陶先敏2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓

17、”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。合肥市小庙中学XX年8月附：“道德讲堂”每月活动方案篇五：道德讲堂活动计划道德讲堂活动计划一、指导思想：全面把握新的形势下道德建设的新趋势、新要求，满足全校学生参与道德实践的新热情、新期许，创新道德教育方式，开设“道德讲堂”，传播凡人美德故事、展现道德建设成果、彰显道德榜样力量，让社会主义核心价值理念的内容春风化雨般走进中学生的生活，滋润学生的心灵，净化学生的灵魂。二、工作目标：（一）总体目标：

18、在校长室党总支的领导下，以“道德讲堂”为切入口，规范学生行为举止，培养学生形成良好的行为习惯，帮助他们养成良好品德，促进他们身心和谐地发展。突出道德工作的主题意识。加强对年级组道德工作的研究，结合年级特点,开展符合年级实际的德育内容。（二）具体目标抓常规养成教育，形成文明规范礼仪。道德培训活动精品化、系列化，挖掘活动内涵，丰富学生生活。强化道德宣讲队伍的建设、考核和督促，构建德育络。加强学生干部和自主管理委员会成员的培训，促进学生道德自身建设。三、工作措施（一）抓实常规文明，强化学生素质1以“文明班级”“文明学生”的评比为锲机，让每个学生参与到其中，在竞争中促进良好行为规范的养成。开展争当“四

19、好学生”的活动。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给他人、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。健全常规检查评比制度，继续加强建设学生自主管理。加强对课间纪律的检查。密切督导学生与班主任及值日老师的联系，做到师生双管齐下，使学生养成良好的课间活动习惯。依据学校制定的学生德育重点，落实每周的行规训练重点。继续做好学生食堂用餐文化的培养和引领。教师要主动参与食堂管理，明确工作职责，并积极倡导和教育学生形成健康、科学的食堂文化。结合德育阵地，立体展开常规教育。充分利用校

20、园络、心理咨询室、橱窗等等，开展好各项法制、安全、健康等宣传教育活动。（二）挖掘德育内涵，建设活动品牌。国旗下讲话形式的继续创新。多让学生参与国旗下讲话，从而锻炼和提高学生的的综合素质。开展以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动。从小养成勤俭节约、低碳生活的良好行为习惯。并响应团市委的“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动。进一步结合传统节日（清明节、端午节、教师节、中秋、重阳、国庆节、元旦等）及争当“四好学生”开展形式多样主题教育活动，在活动组织过程中注意活动的系列与内涵的挖掘。要进一步完善“新三好学生”评价机制。（三）注重组织建设，丰富班队文化规范班级环

21、境布置、班主任手册记录、班级计划形成等。各班在学校整体规划要求下进行个性化布置。本学期要着重加强班级文化的建设，搞好教室文化建设，营造一个书香四溢的教室。重点做好主题班队课的调研工作。组织班会课评比活动，要求每班至少向全校师生展示一节班队课，并上交活动资料。安全教育常抓不懈。充分利用课堂德育主阵地，对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，以杜绝不安全隐患。（四）细化德育管理班主任是一个细致、复杂的工作岗位作为班主任要严格履行岗位职责，做到“七要”：要制定好班级的计划和总结；带班要做到“六到位一跟班”

22、（即早读、两操、班会、就餐、放学、大扫除要到位，凡班集体活动要跟班指导和参与）；重视班级文化建设，培养良好的班风；每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；要做好家校联系工作，每学期至少与每位家长联系一次，并做好记录。要做好个别生转化工作，制定转化计划，期末进行转化总结，形成自己的班级管理思想，提升管理水平。（五）强化家校联系，拓宽德育平台。继续分年级（班级）创造性开办家长学校，召开家长会，有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法。做好家校联系工作。平时多进行家校沟通，并及时做好记录，促进学生的全面健康成长。继续做好社区实践活动

23、，促进学生健康发展。广泛开展“道德讲堂”教育活动，通过家长代表、社区工作者对学生及家长作好教育工作。附：具体活动安排每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况制作一个“道德讲堂”的课件。在开展活动之前，各班根据本班情况确定一名“典型学生”，并对他的事迹进行故事编写、拍照或制作成PPT课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。歌曲可选择在

24、开讲前唱也可在结束时唱。（2）看一部短片：围绕王题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。短片可以是拍摄本班典型学生的典型事迹，也可以是和典型学生相关的其他名人事迹短片。（3）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。对推选出的典型学生编写相关的事迹故事，可以是老师来讲，也可以使身边的同学来讲。（4）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。根据典型学生的精神，选择一句国学经典，或者格言，让学生学习并熟记。（5）作一点点评，写一点感想：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。让学生

25、说一说自己的感受，并写下来,可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。4.十一月工作安排：开展听身边道德故事。七年级心理健康手抄报评比。组织以“增强自信，勤奋学习”为主题的班会活动。学生心理健康讲座。十二月工作安排：励志感恩教育讲座普法知识竞七年级“学常规做文明学生”手抄评比七年级家长会篇六：中心小学道德讲堂”具体工作计划中心小学“道德讲堂”具体工作计划一、准备阶段：成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。学校道德讲堂领导小组组长：沙依班（书记）副组长：柴利敢（校长）组员：马金莲杨慧帕里旦马德龙艾木拉江、王慧丽、马健全体班主任2制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体

26、计划，制定活动开展的具体目标。3.选拔学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员：柴利敢马金莲马德龙沙依班各班主任。二、展开阶段：1学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会，宣传“学校道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。规范道德讲堂流程：以我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。3开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。4开展“十佳道德模范”评选活动，经过推选，全校师生投票，选出XX年度学校“十

27、佳道德模范”。三、阶段总结反馈：1学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行做好准备。2.通过板报、校园广播、手抄报、橱窗，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。四、常态运行阶段：学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行阶段，使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。五、总结表彰阶段：学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结，表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范”“学校道德讲

28、堂”建设、先进班级及个人等。附：“道德讲堂”工作学期行事历伊宁县温亚尔乡中心小学XX年3月篇七：XX学校道德讲堂”具体工作计划XX年昔木完小“学校道德讲堂”具体工作计划一、准备阶段：成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。学校道德讲堂领导小组组长：唐国兴（校长）成员：陈彩云（教务主任）李亚萍（少先队辅导员）李德优王海燕苏为萍段小燕李如珊李昌菊陶枝祥何骁也罗玉李凯孙婷婷兰娥雪2制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。3选拔“学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员：李亚萍、陈彩云、苏为萍以及各班主任。二、展开阶段：1学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会，宣传“

29、学校道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。规范道德讲堂流程：以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。3开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。4开展“十佳道德模范”评选活动，经过推选，全校师生投票，选出XX年度学校“十佳道德模范”。三、阶段总结反馈：1学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道

30、德讲堂”常态化运行做好准备。2.通过板报、校园广播、手抄报、墙画等，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。四、常态运行阶段：学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行阶段，使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。五、总结表彰阶段：学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结，表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范”“学校道德讲堂”建设、先进班级及个人等。附：“道德讲堂”工作学期行事历篇八：道德讲堂工作计划冯家圈小学“道德讲堂”工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和

31、科学发展观为指导，以培育社会主义核心价值观为目标，普及道德理念，大力推进思想道德建设，弘扬中华传统美德，构筑精神高地,不断提升学校党员干部和师生文明素质和文明程度，为师德教育和学生品德成长提供强大精神动力和道德支撑。二、目的意义搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，在潜移默化中不断提升学校党员干部和师生文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，促进教育教学发展、学校发展和师生发展。三、工作目标以提升党员干部、全体师生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家

32、庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，广泛开展“明礼知耻崇德向善”主题实践活动,强化宣传教育，引导学校党员干部和师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，营造明礼知耻崇德向善良好氛围。推动教育工作者积极践行教师职业道德规范，作表率、修师德、铸师魂,做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表，争做人民满意的好教师。对广大学生进行明五礼知五耻培训和道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感，引导他们从文明礼貌开始、从礼节规范入手，自觉实践礼仪知识、养成文明习惯，成为倡导、传播文明礼仪的使者。四、宣讲的主要内容“道德讲堂”的主要内容是以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个

33、人品德等“四德”建设为重点。1社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。五、“道德讲堂”的开展形式以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，突出“我参与、我践行”的互动式、开放式特点，充分体现“我的讲堂我做主”的民主化、大众化特征。1我听：以演绎展示、巡回演讲等形

34、式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。2我看：以观看反映道德精神的短片等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，让人更加可亲、可敬、可信、可学。3我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。4我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。5我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选身边好人好事。6我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。六、“道德讲堂”的宣讲流程形成“八个一”规范模式，在每一场讲堂实施固定的模式，使讲堂更具仪式感肃穆感：1自我反省：由

35、主持人根据参与人员的特点，主动引导大家“开场三问”，让人们在静默中反躬自省，在庄重肃穆心境中开始仪式。2“唱一首歌曲”：组织唱“道德讲堂”的主题歌曲公民道德歌。3“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短。4“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录或诗词。5“讲一个故事”：讲述一个发生在师生身边的体现中华传统美德与时代精神的典型事例。6“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。7送一份吉祥或一句祝福语。故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品或一句祝福语。8、向“德”鞠躬：全体人员面向背景上的“德”字鞠躬。七、“道德

36、讲堂”的运行保障（一）阵地建设要规范化。在“道德讲堂”的建设标准上，要认真做到“六有”。即：有标识。“道德讲堂”内有有醒目标识，有道德文化氛围（道德格言、修身经典等）；有机构。组织领导机构健全，“道德讲堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员明确；有队伍。有一支专兼职结合的宣讲队伍，宣讲队伍包括：专业宣讲员、道德模范或先进人物、有干部职工群众，专业宣讲员挂牌上岗；有场地。设有专门的“道德讲堂”场所，场所内使用统一的背景和标识，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的庄严的道德讲堂氛围；有流程。每月围绕道德建设并参照“八个一”的流程组织开展一次主题活动。每次活动时间不超过90分钟；有实效。每次活

37、动群众广泛知晓，愿意听、主动来，参与者有所感悟、受到教育、得到提高。（二）宣讲队伍多样化。一是先进模范讲，组织道德模范或行业先进人物、身边好人、美德少年等先进典型现身说法；二是组织培训专门的宣讲员队伍进行宣讲；三是身边教师讲，组织广大教师讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使教理成为“道德讲堂”的主人。四是邀请专家学者和“五老”人员担任宣讲员。（三）制定合理科学的考核激励机制。制定专门的考核制度，将道德讲堂工作与教师、部门的年度考核和月考核挂钩，与教师职称评聘、晋升晋级相联系起来，确保道德讲堂工作有序有效开展。（四）加大宣传推广力度。及时总结提炼成功做法和涌现的先进典型，及时予以大力推广，形成良

38、好的示范带动效应。大力宣传道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。（五）建立道德讲堂领导小组组长：赵兴学全面指挥道德讲堂建设工作，负责组建宣讲团。组员：程玉云、刘玉军、赵忠宝、邵长健协助组长、副组长完成道德讲堂相关工作。冯家圈小学东皇镇第四小学“道德讲堂”工作计划篇九：XX年道德讲堂活动计划主办单位：塘坝乡初级中学XX、4塘坝乡初级中学XX学“道德讲堂”活动计划为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，深入贯彻落实公民道德建设实施纲要，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实

39、践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。根据上级要求，结合我校实际制定如下活动计划。一、活动目标1倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。二

40、、活动内容：活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。1社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。3家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。二、活动标准：固定一个标准场所。利用学校会议室、多媒体教室等,建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景

41、、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2规范道德讲堂流程：开展“五个一加X”活动。（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受,品悟道德力量，升华自身境界。（X）围绕学校特色创新项目进行设计。3建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述

42、愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。三、保障机制：1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：组长：侯勇组员：杨明强、唐飞、田兵武、杜上武、田晓琴、田刚、胡勇、罗宣。2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。塘坝乡初级中学XX年3月附：“道德讲堂”每月活动方案篇十：学校道德讲堂活动方案XX学校“道德讲堂”建设活动方案为深入贯彻实施公民道德建设实施纲要和落实师党宣传关于在全师开展“道德讲堂”建设的通知的文件精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，更广泛地吸引全校教职工投身公民道德实践活动中，推动全校教职工文明素质的提升。特在全校范围内推进“道德讲堂”建设，制定如下活动方案：一、指导思想以“十八大精神”为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，在潜移默化中不断提升师生文明素质和精神文明创建水平，为全师教育事业科学发展奠定坚