教师资格证考试-综合素质(中学)课件：模块四

1、中学综合素质中学综合素质模块四 文化素养第一章 中外历史常识第二章 中外科技史第三章 科学常识第四章 中国传统文化常识第五章 中国文学常识第六章 世界文学常识第七章 儿童文学常识第八章 艺术鉴赏知识模块四 文化素养第一章 中外历史常识第二章 中外科技二、中国近代史一、中国古代史三、中国现代史第一章 中外历史常识四、世界历史二、中国近代史一、中国古代史三、中国现代史第一章 一、中国古代史（一）先秦氏族公社夏商西周奴隶制王朝春秋五霸和战国七雄商鞅变法百家争鸣青铜时代与商周青铜铸造业一、中国古代史（一）先秦氏族公社夏商西周春秋五霸商鞅变法百家一、中国古代史（二）秦汉、魏晋南北朝秦统一六国焚书坑儒楚汉

2、战争西汉罢黜百家独尊儒术东汉两汉对外交往三国两晋南北朝一、中国古代史（二）秦汉、魏晋南北朝秦统一焚书坑儒楚汉战争西一、中国古代史（三）隋唐、两宋隋朝唐朝贞观之治开元盛世安史之乱租庸调制两税法两宋一、中国古代史（三）隋唐、两宋隋朝唐朝贞观之治开元盛世安史之一、中国古代史（四）元、明、清返回元代明朝清朝农政全书天工开物永乐大典一、中国古代史（四）元、明、清返回元代明朝清朝农政全书二、中国近代史鸦片战争洋务运动与资本主义的产生与发展维新运动辛亥革命向西方学习的思潮新文化运动二、中国近代史鸦片战争洋务运动与资本主义的产生与发展维新运动二、中国近代史马克思主义在中国的传播五四运动中国共产党的诞生民主革命

3、纲领的制定北伐战争八七会议二、中国近代史马克思主义在中国的传播五四运动中国共产党的诞生二、中国近代史返回农村包围城市道路的创立土地革命战争遵义会议瓦窑堡会议抗日战争人民解放战争中共七届二中全会二、中国近代史返回农村包围城市道路的创立土地革命战争遵义会议三、中国现代史中华人民共和国的成立巩固新生政权的三大运动社会主义改造和过渡时期总路线社会主义建设总路线和“大跃进”、人民公社化运动三、中国现代史中华人民共和国的成立巩固新生政权的三大运动社会三、中国现代史“文化大革命”中共十一届三中全会的伟大转折改革开放的全面展开经济特区的创立三、中国现代史“文化大革命”中共十一届三中全会的伟大转折改革三、中国现

4、代史返回中共十三大与社会主义初级阶段的理论香港、澳门的回归“三个代表”重要思想科学发展观全面建设小康社会三、中国现代史返回中共十三大与社会主义初级阶段的理论香港、澳四、世界历史四大文明古国地理大发现文艺复兴英国革命美国独立美国内战法国大革命人权宣言第一次工业革命四、世界历史四大文明古国地理大发现文艺复兴英国革命美国独立美四、世界历史俄国1861年改革日本明治维新巴黎公社第二次工业革命第一次世界大战十月革命第二次世界大战万隆会议苏联解体和东欧剧变返回四、世界历史俄国1861年改革日本明治维新巴黎公社第二次工业二、外国科技代表人物及其成就一、中国科技代表人物及其成就第二章 中外科技史二、外国科技代

5、表人物及其成就一、中国科技代表人物及其成就一、中国科技代表人物及其成就（一）中国古代科技成就中国古代的四大发明及其西转中国古代的天文历法成就中国古代的数学成就一、中国科技代表人物及其成就（一）中国古代科技成就中国古代的一、中国科技代表人物及其成就（一）中国古代科技成就中国古代的医药成就中国古代的地理成就农业、手工业论著（二）新中国科技成就返回一、中国科技代表人物及其成就（一）中国古代科技成就中国古代的二、外国科技代表人物及其成就返回人物、成就二、外国科技代表人物及其成就返回人物、成就二、自然地理常识一、天文常识三、理化生常识第三章 科学常识四、当代高新科学技术五、生命科学技术二、自然地理常识一

6、、天文常识三、理化生常识第三章 一、天文常识宇宙的起源恒星恒星日太阳系太阳一、天文常识宇宙的恒星恒星日太阳系太阳一、天文常识行星小行星地球的形状和大小纬线与纬度赤道一、天文常识行星小行星地球的纬线与赤道一、天文常识经线和经度本初子午线地球的公转地球的自转日食一、天文常识经线和本初子地球的地球的日食一、天文常识返回月食极昼和极夜极光区时日界线一、天文常识返回月食极昼和极光区时日界线二、自然地理常识自然地理常识名字特点返回二、自然地理常识自然地理名字特点返回三、理化生常识物理化学生物返回三、理化生常识物理化学生物返回四、当代高新科学技术微电子技术计算机病毒蓝牙技术光纤通信全球卫星定位系统万维网信息

7、高速公路返回四、当代高新科学技术微电子技术计算机病毒蓝牙技术光纤通信全球五、生命科学技术返回基因染色体遗传生命科学五、生命科学技术返回基因染色体遗传生命科学二、山水地理一、天文历法三、风俗礼仪第四章 中国传统文化常识二、山水地理一、天文历法三、风俗礼仪第四章 中国传一、天文历法二十八宿参商流火北斗月亮的别称银河农历二十四节气一、天文历法二十八宿参商流火北斗月亮的别称银河农历二十四节气一、天文历法四时社日干支纪年法返回一、天文历法四时社日干支纪年法返回二、山水地理山水地理中国中华九州赤县中原海内二、山水地理山水地理中国中华九州赤县中原海内二、山水地理山水地理六合八荒江河江东江南关中二、山水地理山

8、水地理六合八荒江河江东江南关中二、山水地理山水地理五岳三秦郡州山水阴阳古称别称返回二、山水地理山水地理五岳三秦郡州山水阴阳古称别称返回三、风俗礼仪返回风俗礼仪名字+特点三、风俗礼仪返回风俗礼仪名字+特点二、中国现代文学一、中国古代文学第五章 中国文学常识二、中国现代文学一、中国古代文学第五章 中国文学常识一、中国古代文学（一）先秦文学1.概述；2.诗经；3.先秦散文；4.屈原和楚辞；一、中国古代文学（一）先秦1.概述；一、中国古代文学（二）秦汉文学1.概述；2.史记与汉书；3.诗歌；一、中国古代文学（二）秦汉1.概述；一、中国古代文学（三）魏晋南北朝隋唐五代文学1.概述 2.建安诗歌3.陶渊明

9、与田园诗 4.南北朝民歌5.志人小说和志怪小说 6.唐诗7.古文运动 8.唐传奇一、中国古代文学（三）魏晋南北朝隋唐五代文学1.概述 一、中国古代文学返回宋代文学元代文学明清文学（四）宋元明清文学一、中国古代文学返回宋代文学元代文学明清文学（四）宋元明清文二、中国现当代文学（一）现代文学新文化运动新文学社团的崛起左翼作家联盟鸳鸯蝴蝶派七月派抗日战争时期的讽刺小说新型小说新歌剧二、中国现当代文学（一）现代文学新文化运动新文学社团的崛起左二、中国现当代文学（二）新中国成立后十七年至“文化大革命”时期的文学新中国成立后十七年文学“文化大革命”十年的文学二、中国现当代文学（二）新中国成立后十七年至“文

10、化大革命”时二、中国现当代文学（三）新时期文学1.伤痕小说 2.反思文学3.改革小说4.“茅盾文学奖”及其获奖作品与作家5.朦胧诗派6.散文7.报告文学返回二、中国现当代文学（三）新时期文学1.伤痕小说 返回二、世界近代文学一、世界古典文学三、世界现代文学第六章 世界文学常识二、世界近代文学一、世界古典文学三、世界现代文学第六章一、世界古典文学（一）世界文学的源头亚洲、非洲历史悠久，是古代世界文明的摇篮，是世界文学的最早源头。一、世界古典文学（一）世界文学的源头亚洲、非洲历史悠久，是古一、世界古典文学（二）古希腊罗马文学1.概述2.希腊喜剧一、世界古典文学（二）古希腊罗马文学1.概述一、世界古

11、典文学（三）早期基督教文学（四）中世纪文学（五）古典主义文学一、世界古典文学（三）早期基督教文学一、世界古典文学（六）文艺复兴时期的文学1.意大利文学2.英国文学3.法国文学4.西班牙文学一、世界古典文学（六）1.意大利文学一、世界古典文学返回（七）启蒙文学法国启蒙文学德国文学文学一、世界古典文学返回（七）启蒙文学法国启蒙德国文学二、世界近代文学（一）浪漫主义文学19世纪欧洲浪漫主义文学的主要作家有拜伦、雪莱、雨果、缪塞、大仲马和小仲马、莱蒙托夫、裴多菲等。二、世界近代文学（一）浪漫主义文学19世纪欧洲浪漫主义文学的二、世界近代文学批判现实主义文学法国英国俄国美国返回二、世界近代文学批判现实法

12、国英国俄国美国返回三、世界现代文学（一）无产阶级文学无产阶级文学的出现与发展是19世纪后半期文学史上具有深刻影响和重大意义的文学现象。欧仁鲍狄埃和马克西姆高尔基是这一时期的杰出代表。三、世界现代文学（一）无产阶级文学无产阶级文学的出现与发展是三、世界现代文学苏联文学英法文学德语国家文学美国文学三、世界现代文学苏联文学英法文学德语国家美国文学三、世界现代文学现代主义文学存在主义文学“黑色幽默”文学魔幻现实主义文学返回三、世界现代文学现代主义存在主义“黑色幽默”魔幻现实返回二、中外儿童文学代表作家作品一、儿童文学概述第七章 儿童文学常识二、中外儿童文学代表作家作品一、儿童文学概述第七章 一、儿童文

13、学概述（一）儿童文学的概念、范围及体裁1.儿童文学的概念 2.儿童文学的范围 3.儿童文学的体裁一、儿童文学概述（一）儿童文学的概念、范围及体裁1.儿童文一、儿童文学概述（二）儿童文学的美学特质纯真稚拙欢愉变幻质朴一、儿童文学概述（二）儿童文学的美学特质纯真稚拙欢愉变幻质朴一、儿童文学概述（三）儿童文学的三大基本母题自然的母题顽童的母题爱的母题一、儿童文学概述（三）儿童文学的三大基本母题自然的母题顽童的一、儿童文学概述（四）儿童的年龄特征根据儿童年龄特征，参考儿童心理学的研究成果，我们一般把整个儿童时期划分为三个阶段，即幼儿期(36岁)、童年期(612岁)和少年期(1215岁)。一、儿童文学概

14、述（四）儿童的年龄特征根据儿童年龄特征，参考儿一、儿童文学概述（五）儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用返回教育作用开启智力愉悦性情健全儿童人格一、儿童文学概述（五）儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用二、中外儿童文学代表作家作品（一）中国儿童文学代表作家作品作者名字作品二、中外儿童文学代表作家作品（一）中国儿童文学代表作家作品作二、中外儿童文学代表作家作品（二）外国儿童文学代表作家作品返回作者名字作品二、中外儿童文学代表作家作品（二）外国儿童文学代表作家作品返二、艺术鉴赏力的培养与提高一、艺术鉴赏的意义三、艺术鉴赏中的心理现象第八章 艺术鉴赏知识四、艺术鉴赏的审美心理五、艺术鉴赏的审美过程六

15、、艺术鉴赏与艺术批评二、艺术鉴赏力的培养与提高一、艺术鉴赏的意义三、艺术鉴一、艺术鉴赏的意义意义（1）艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。（2）鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。（3）从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。返回一、艺术鉴赏的意义意义（1）艺术家创作出来的艺术品，必须通过二、艺术鉴赏力的培养与提高第一，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开鉴赏大量优秀作品的实践。第二，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。第三，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开一定的历史文化知识。第四，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开相应的生活经验与生活阅历。返回二、艺