中考语文小说阅读之分析人物形象(同名6)

1、中考语文小说阅读之分析人物形象(同名6)中考语文小说阅读之分析人物形象(同名6)学习小说人物形象的分析方法 提高小说阅读能力及应考能力 学习小说人物形象的分析方法 提高小说阅读能力及应考能力 一、温故知新1.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来展示人物的思想感情和性格特征，从而反映社会生活的文学体裁。 正面描写：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等。侧面描写（间接描写）：通过人物、环境来展现人物。2.小说三要素：人物+情节+环境3.人物描写方法：一、温故知新1.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情“人物形象分析”考点：1.掌握人物描写的方法。2.结合

2、描写概括出人物性格特征。3.结合人物理解作品主题、了解创作意图。4.对人物及作品有自己的评价感悟。 “人物形象分析”考点：1.掌握人物描写的方法。人物形象分析误区仅抓住某处特征，以偏概全，不能全面 分析评价人物。没有立足原文，不结合文章分析，概括出原文中没有的东西。分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质。人物形象分析误区仅抓住某处特征，以偏概全，不能全面 中考语文小说阅读之分析人物形象(同名6)中考语文小说阅读之分析人物形象(同名6)分析人物需牢记：1.将典型人物置于典型环境去理解。3.通过人物间的关系分析人物。2.从人物的肖像、动作、语言等方面去分析。分析人物需牢记：1.将典型

3、人物置于典型环境去理解。3.通过人二、例文分析二、例文分析 外貌描写青白脸色 穿长衫，却又脏又破 为了穿着体面，显示是一种读书人的身份 孔乙己是个生活穷困，潦倒不堪，好吃懒做，好面子迂腐的落魄读书人。【第二步】寻找“特点”（关键词句）【第三步】分析原因（为什么？）【第四步】得出结论【第一步】抓住描写青白脸色 吃不好，营养不良 时常有伤痕 时常挨打 时常偷东西 乱蓬蓬的花白胡子 没有梳理 连温饱都解决不了顾不上打扮 时常有伤痕乱蓬蓬的花白胡子穿长衫 又脏又破生活穷困好吃懒做潦倒不堪好面子、迂腐 外貌描写青白脸色 穿长衫，却又脏又破 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一

4、副手套塞在裤腰里，出去了。 故乡 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走 动作描写“愤愤”回转身 没拿到想要的家具 第一步：描写方法第二步：寻找“特点”（关键词句）第三步：分析原因第四步：得出结论 “絮絮”说“慢慢”走 “顺便”塞利嘴永无休止伺机想拿点什么不想被发现、贪便宜 动作描写“愤愤”回转身 没拿到想要的家具第一 范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的文曲星！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在

5、我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！” 范进中举 范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐 现在，占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。 孤独之旅迷茫与无奈的失学少年 现在，占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方 “他哥哥来啦？是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。 变色龙趋炎附势、欺下媚上的沙皇走狗 “他哥哥来啦？是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫第一步：抓住描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理、环境等）第二步

6、：寻找个性“特点”（关注句子中的形容词等修饰语，动词等中心词）第三步：分析原因（为什么会这样）第四步：得出结论（他是个怎样的人）小结小结1.判断句表述：是一个(思想性格特点)+(身份地位)的人。答题模板2.分点列举式：的性格特点：特点一+分析;特点二+分析;特点三+分析。1.判断句表述：是一个(思想性格特点)+(身份地 夏冰因才华出众、处事果断、作风过硬，最近被提拔到城建局当一把手。.真的是悬念迭起呀!道路畅不畅通?自來水管道是否爆裂?种种想到或者没有想到的问题，就像眼前的大雪在他脑子里一片混沌.匆匆吃完早餐，一看表还不到7点，他决定自己的履新就从今天开始。既然是履新，就得有新气象。那这第一天

7、上班就走过去好了，正好留心下一路的市容市貌有什么问题。 夏冰听出了话中的讥讽。他搓搓手，想到了“桃李不言，下自成蹊”那句古话，就二话不说拿了一把铁锹开始铲雪,从大楼的台阶一路铲下去，全身心投入，越干越欢，渐渐他的身后便铲出一条道来。连老天也仿佛被他的冲天干劲吓着了，雪在不知不觉中已经停了。. 人命关天呀!夏冰心里一惊，忙问，师傅伤着没有? .夏冰说，当然，改正了就好，你不是也赶来了? 2019年泸州市语文中考卷 心理、动作、语言三、实战演练 心理、动作、语言三、实战演练答案：责任心强，工作认真负责。表现在夏冰自己一人悄悄上任，只怕大雪会给民众的生活带来不便。身体力行作出表率。表现在夏冰在保安讥

8、讽后，毫无怨言地一人去铲雪。一身正气，关心民众。表现在夏冰在听说送空调的师傅半路出了事，首先想到的是师傅的安危。有一颗宽容的心。表现在尚主任向他道歉，他原谅了尚主任。问：夏冰身上有哪些优秀品质？请结合全文简要分析。(4分)答案：责任心强，工作认真负责。表现在夏冰自己一人悄悄上任，正面人物：开朗活泼、稳重随和、诚实守信、淳朴善良、忧国忧民、忠厚老实、刚直不阿、积极进取、聪明机智、坚强勇敢、勤劳热情、廉洁自守、乐观旷达、行侠仗义、乐于助人、淡泊名利等。 中性人物：足智多谋、成熟稳重、幼稚调皮、洒脱、善解人意、风趣幽默、温柔体贴、活泼可爱、内向害羞、聪明伶俐、小心谨慎、多愁善感、精明能干、粗心大意等 。 反面人物：好吃懒做、心胸狭窄、圆滑善变、为官不仁、阴险狡诈、欺上媚下、嫌贫爱富、趋炎附势等 人物性格常见词语正面人物：开朗活泼、稳重随和、诚实守信、淳朴善良、忧国忧民、中考语文小说阅