部编版七年级语文上册期末复习专题课件

1、最新人教部编版七年级语文上册期末专题复习课件 专题一字词积累 最新人教部编版七年级语文上册期末专题复习课件 专题一字词积累一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 酝酿( 黄晕( 吝啬( 静谧( lng( y n nin y n l n s m )润 第一单元 ) 窠巢( k ch o ) 发髻( j ) 竦峙( sng zh ) 花苞( bo 应h( 和 ) ) ) ) ) 朗 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 酝酿( 黄晕(lio( 嘹 )亮 zh( 贮 )蓄 粗gung( 干s( 涩 抖擞精神( ) ) su 化zhung( 妆 ) jio( 娇 )媚 ) 咄咄逼人( du ) 犷

2、lio( 嘹 )亮 zh( 贮 第二单元 分歧( q ju( 诀 chu( 捶 菡dn( 萏 ) 憔悴( qi o cu ) )别 淡y( 雅 ) )打 tn hun( 瘫痪 ) ) q( 攲 )斜 匿笑( n ) 第二单元 分歧( q ju( 诀 chi 嫩芽( ) 拆散( ) f( 覆 )盖 nn 祷告( 徘徊( do p i hu i ) 荫蔽( yn ) 尊君在不( ) ) fuchi 嫩芽( ) 拆散( 第三单元 确凿( z o 盔甲( ku 感慨( ki 愠( y n 逾矩( y ) 脑髓( su ) ) 倜傥( t tng ) ) 笃志( d ) ) 罔( wng ) ) 人声鼎

3、沸( dng 秕谷( 绽开( 论语( 殆( ) b zh n l n d i ) ) ) ) 第三单元 确凿( z o 盔甲( ku 小心翼翼( y ) ji( 截 )然不同 yu( 油 )然而生 疲倦不kn( 堪 ) 美不shng( 胜 )收 人迹hn( 罕 hung( 恍 花团锦c( )至 )然大悟 ) 簇 小心翼翼( y ) ji( 截 第四单元 殉职( x n 拈轻怕重( 干涸( h zu( 琢 ) nin ) )磨 狭隘( i ) 鄙薄( b tn( 坍 ch( 痴 ) ) )塌)情 热忱( ch n 纯cu( 粹 戳( chu ) 慢( y n ) ) ) 淫 第四单元 殉职( x

4、 n 拈轻怕重( 干涸(第五单元 污涩( s ) 怂恿( sn yn ) 怅然( chn ) 蜷伏( qu n ) 悲ch( 楚 ) 安xing( 详 ) yun( 冤 )枉 n( 虐 )待 戒( chn 懒du( 惰 乞gi( 丐 消ho( 耗 ) ) ) ) 惩 第五单元 污涩( s ) 怂恿( snchn pn shn 忧y( 郁 ) 嗔怪( ) 蹒跚( ) 缀行( zhu 黠( xi 怪诞不经( 神采奕奕( ) 窘( jing ) 眈眈相向( d n ) y ) ) 瞑( m ng ) 大相jng( 径 畏罪qin( 潜 ) )庭 )逃 dn chn pn shn 忧y( 郁 第六单元

5、 j ) 称职( chn c ) 滑稽( ) 赏赐( xun( 炫 )耀 头衔( xi n ) 镀金( d ) 中伤( zh ng ) 跐蹈( c do 随声附和( h 妥当( tu ) xn( 勋 )章 缥缈( pio mio ) b( 庇 )护 溉汲( g i j ) 躇步( ch ) ) hi( 骇 )人听闻 ) 莽莽榛榛( zhn ) 第六单元 j ) 称职( chn c二、给下列语段中加点字注音或根据拼音写汉字。 yn 1傍晚时候，上灯了，一点点黄晕( )的光，烘( )托出hng 一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人； )，戴着l还有地里工作的农夫，披着s

6、u( 蓑 ( 笠 )的。 png 2那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍( )上冒着点儿热气。水藻( zo )真绿，把终年zh( 贮 )蓄的绿色全拿出来了。 二、给下列语段中加点字注音或根据拼音写汉字。 yn 1zhung )，它经常变成美丽的雪3但这时候，雨已经化了妆( 莅花，飘然l( )临人间。但在南国，雨仍然偶尔造fng( 访 )大地，但它变得更吝( )啬了。 ln d 4祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂( )莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个z( ru( 瑞 )。” 姊 )妹。大家都欢喜，说是应了花zhung )，它经常变成美丽的雪3但这时候，雨已q )，光滑的石井栏，高大的皂荚树，

7、紫红的5不必说碧绿的菜畦( 桑shn( 椹 )；也不必说鸣蝉在树叶里长yn( 吟 )，肥胖的黄蜂伏在菜云雀 霄 ji 花上，轻捷( )的叫天子( )忽然从草间直窜向云xio( )里去了。 6拍雪人和塑雪罗汉需要人们jin shng( 鉴赏 )，这是荒园，人迹秕谷 hn 罕( )至，所以不相宜，只好来捕鸟撒些b g( )，棒上系( )一条长绳 j q )，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的5不必说碧7阅读下面的文字，按要求答题。 五月的一个明媚的日子，秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只骄柔献媚的夜莺向它颂赞。夜莺的颂歌唱得温存似的软和，醉心融骨似的热烈，最含羞的花包就此开放，多情芳草和披着薄雾的

8、阳光就吻得更忙，花木就都一片欢欣，颤动起来。 (1)给加点字注音。 明媚( ) 薄雾( ) mi b (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 骄 改_娇 _包 改_ 苞 _7阅读下面的文字，按要求答题。 五月的一个明媚的日子，秾丽nu 节日里的遵义老城，宛如一位美丽的新娘，袅娜( )多姿；湘江犹如一条流光溢蜒 彩的腰带，蜿yn( )曲折；岸边一幅幅讲述长征故事的浮雕，仿佛把我们带入了即 藤 千军万马的年代；j( )使岸上古老的tng( )蔓，在彩灯映照下，也熠熠生辉。 8(遵义中考)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 nu 节日里的遵义老城，宛如一位美丽的新娘，袅娜( 语文 七年级上册 人教

9、版 专题二 词语运用 语文 七年级上册 人教版 专题二 词语运用 1下列句中加点词语的感情色彩发生变化的一项是( B ) A不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。 B鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 C这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 D当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。 【点拨】贬词褒用，显示出春天里鸟儿的欢愉，表达作者对春的喜爱之情。 1下列句中加点词

10、语的感情色彩发生变化的一项是( B 2依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( ) A (1)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还_。 (2)大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来_在母亲或三妹的足下。 (3)啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能_我新的思想。我开始以_的眼光看待每一样东西。 A敏感 蜷伏 启发 好奇 B敏捷 埋伏 启示 奇异 C敏感 蜷伏 启示 奇异 D敏捷 埋伏 启发 好奇 2依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( 3下列句子中加点词语使用不正确的一项是( C ) A每名党员只有刨根问底地“学”，在学深、学透、学精上下足功夫，才能步履坚实地“做”，做到实处，干在前

11、列。 B生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。 C有关健康问题的虚假信息具有骇人听闻、夸大其词的特点，所以很容易吸引眼球并且被频频转发。 D2015年以前，每逢雨季，太平村的村民总是提心吊胆，因为太平桥头和30米外的水坝经常塌方。 【点拨】“骇人听闻”指实际存在，但让人不敢相信的事。此处应用“耸人听闻”。 3下列句子中加点词语使用不正确的一项是( C 4下列句子中加点词语使用有误的一项是( D ) A电商专家李成东认为，顺丰电商与顺丰快递并没有太直接的联系，他们是相互独立的业务体系，不能混为一谈。 B达州中学的运动场上鼓乐悠扬、人声鼎沸、掌声四起，“2017年达州中学学生英语风采大

12、赛”在此拉开了帷幕。 C澄江立夏节一年一度，每当此时，澄江居民都会呼朋引伴，去凤山公园文化广场看省非物质文化节遗产联合展览。 D第25届“瓦尔纳之夏”国际戏剧节共有来自中国、美国、法国等12个国家艺术团的60场花枝招展的演出。 【点拨】“花枝招展”形容打扮得十分艳丽，不能用来形容演出。 4下列句子中加点词语使用有误的一项是( D 5下列句子加点词语使用不正确的一项是( C ) A重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 C鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。 D他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽

13、不见得乐此不疲，却也习以为常。 5下列句子加点词语使用不正确的一项是( C 【点拨】A项，开卷有益：读书总有好处。开卷，打开书本，指读书；益，好处。B项，人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来到。D项，乐此不疲：形容对某事特别喜爱，沉浸其中而不感到疲倦。C项“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难。此处“首当其冲”与语境不符，应是“一马当先”。 【点拨】A项，开卷有益：读书总有好处。开卷，打开书本，指读书A 6下列加点的成语使用有误的一项是( ) A老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。 B读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

14、C治理雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。 D“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。 A 6下列加点的成语使用有误的一项是( ) 【点拨】A项，前车之鉴：比喻把前人或以前的失败作为借鉴。用在此处是语义不当，不合语境。B项，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。C项，一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。D项，休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。 【点拨】A项，前车之鉴：比喻把前人或以前的失败作为借鉴。用在语文 七年级上册 人教版 专题三 句子与篇段积累 语文 七年级上册 人教版

15、专题三 句子与篇段积累 一、句子积累 (一)直接默写 秋风萧瑟 百草丰茂 1树木丛生，_。_，洪波涌起。 2潮平两岸阔，_风正一帆悬 。 古道西风瘦马 。 3枯藤老树昏鸦，_小桥流水人家 ，_随君直到夜郎西 。 4我寄愁心与明月，_5_何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。 一、句子积累 (一)直接默写 秋风萧瑟 百草丰茂 1树木丛思君不见下渝州 6夜发清溪向三峡，_。 落花时节又逢君 。 7正是江南好风景，_遥怜故园菊 ，应傍战场开。 8_受降城外月如霜 。 9回乐烽前沙似雪，_一夜征人尽望乡 不知何处吹芦管，_。 便引诗情到碧霄 。 10晴空一鹤排云上，_思君不见下渝州 6夜发清溪向三峡，_夜

16、阑卧听风吹雨 11_，铁马冰河入梦来。 12河流大野犹嫌束，_山入潼关不解平 。 静以修身 ，_俭以养德 13夫君子之行，_。 非淡泊无以明志 ，非宁静无以致远。 14_为人谋而不忠乎 ？_与朋友交而不信乎 ？15曾子曰：“吾日三省吾身：_传不习乎 _？” 16三军可夺帅也，_匹夫不可夺志也 。 博学而笃志 ，_切问而近思 ，仁在其中矣。 17_夜阑卧听风吹雨 11_(二)理解性默写 1观沧海中描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 _。 2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (1)诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼 ，_闻道龙标过

17、五溪 。 _我寄愁心与明月 ，(2)诗中把对友人的怀念之情托付给明月的句子是：_随君直到夜郎西 _。 (二)理解性默写 1观沧海中描绘大海吞吐日月、包孕星辰3次北固山下 海日生残夜 ，_江春入旧年 。 (1)道出新旧更替的生活哲理的名句是：_潮平两岸阔 ，_(2)诗中描写江上景色的句子是：_风正一帆悬 。 4天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的句子是：_夕阳西下 ，断肠人在天涯 。 _3次北固山下 海日生残夜 ，_5夜雨寄北 (1)诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之巴山夜雨涨秋池 。 情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期_ ，_(2)想象将来与亲友团聚、剪

18、烛夜话的诗句是：_，何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 。 _夜发清溪向三峡 6峨眉山月歌中点明主旨的句子是：_，_思君不见下渝州 。 5夜雨寄北 (1)诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得7江南逢李龟年中既有个人身世之悲，又有对一个繁华时代落幕的慨正是江南好风景 ，_落花时节又逢君 。 叹的句子是：_遥怜故园菊 8行军九日思长安故园一诗的主旨句是：_，应傍战场开 。 _不知何处吹芦管 ，9夜上受降城闻笛中写征人思乡情绪的名句是：_一夜征人尽望乡 。 _10谭嗣同的潼关中从侧面写黄河、华山的雄壮气势的诗句是：山入潼关不解平 。 河流大野犹嫌束 ，_7江南逢李龟年中既有个人身世之悲，又有对一个繁华时

19、代落11秋词(其一)中抒发诗人豪迈之情，给人以奋发向上的鼓舞的诗句是：_，_。 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄12十一月四日风雨大作(其二)中既写实又象征南宋王朝岌岌可危、摇摇欲坠的诗句是：_。夜阑卧听风吹雨 13用论语十二章中的句子填空。 (1)全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：有朋自远方来，不亦乐乎？ 面对着远道而来的朋友，我们感到由_衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。” 11秋词(其一)中抒发诗人豪迈之情，给人以奋发向上的鼓(2)生活中表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教择其善者而从之，其不善者而改之 训的句子是：_ (3)孔子心目中君子的标准

20、是：_。 人不知而不愠 学而不思则罔，思而不学则殆 (4)论述学与思的辩证关系的句子是：_ (2)生活中表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方14用诫子书中的句子填空。 (1)表明文章中心的句子是：_。 静以修身，俭以养德 (2)诸葛亮告诫儿子要树立高远的志向的句子是： 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 _ 非学无以广才 (3)谈学习与才能的关系的句子是：_。 (4)告诉人们要珍惜时间的句子是： 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世 _ 14用诫子书中的句子填空。 (1)表明文章中心的句子是二、篇段积累 打两个滚 ，_踢几脚球 ，_赛几趟跑 ，1坐着，躺着，_捉几回迷藏 _。(春)

21、像细丝 ，_2看，像牛毛，_像花针 ，_密密地斜织着 ，人家屋顶上全笼着一层薄烟 。(春) _二、篇段积累 打两个滚 ，_踢几脚光滑的石井栏 高大的皂荚树 3不必说碧绿的菜畦，_，_，紫红的桑椹 _，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了 。肥胖的黄蜂伏在菜花上 ，轻捷的叫天子_(从百草园到三味书屋) 4一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人 ，_一个有道德的人 ，_一个脱离了低级趣味的人 ，_一个有益于人民的人 _。(纪念白求恩) 光滑的石井栏 高大的皂荚树 3不必说碧绿的菜畦，_非学无以广才 ，_才须学也 非志无以成学 。5夫学须静也，_，

22、_(诫子书) 那浅浅的天河 定然是不甚宽广 6你看，_，_。那隔着河的牛郎织女 ，_定能够骑着牛儿来往 。(天上的街市) _非学无以广才 ，_才须学也 非志无语文 七年级上册 人教版 专题四 文学、文化常识与名著阅读 语文 七年级上册 人教版 专题四 文学、文化常识与名著阅读 散文家 诗人 学者 民主战士 1朱自清，现代_、_、_、_。代踪迹 背影 欧游杂记 表作有诗文集_，散文集_等。 2老舍，现代著名作家，原名_，字舍予，满族人。代表作舒庆春 有长篇小说_，戏剧_等，四世同堂 茶馆 龙须沟 被称为“人民艺术家”。 (一)文学、文化常识 散文家 诗人 学者 民主战士 1朱自清，现代_3冰心，

23、现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹 _，福建长乐人。代表作有诗集_繁星 春水 寄小读者 再寄小读者 _，散文集_往事 _等。 吉檀迦利 4泰戈尔，印度文学家、社会活动家。代表作有诗集_新月集 园丁集 飞鸟集 _等，他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。 3冰心，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹思想家 鲁国人 5孔子，名丘，字仲尼，春秋时_。著名_、教育家 儒 论语 _，_家思想的创始人。_是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。 想象 6童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的_、幻想，用拟人 社会生活 ，_、夸张等艺术手法，塑

24、造艺术形象，反映_丹麦 对儿童进行思想和知识的教育。皇帝的新装的作者是_(国别)安徒生 著名童话作家_。他一生写了160余篇童话，如卖火柴的小女孩 丑小鸭 _等。 思想家 鲁国人 5孔子，名丘，字仲尼，春秋时_鲁迅 周树人 ，字豫才，7从百草园到三味书屋的作者_，原名_文学家思想家 呐喊 _、 _和革命家。代表作有小说集_彷徨朝花夕拾 诗集_野草 文集故事新编，散文集_，散文和杂热风 _坟且介亭杂文等。 蒲松龄 ，字留仙，世称_聊斋先生 ，_清 代8狼的作者_聊斋志异 等。 文学家。著有文言小说集_鲁迅 周树人 ，字豫才，7从百草园到三味书屋的作者_郭沫若 9天上的街市的作者_，原名郭开贞，作

25、家、诗人、历史学女神 星空，历史剧_家，古文字学家。代表作有诗集_屈原 虎符棠棣之花等。 郭沫若 9天上的街市的作者_，原名10下列文学常识表述有误的一项是( ) C A人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。 B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以“右”为尊。 C“令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。 D“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。 【点拨】“令尊”是对别人父亲的尊称；“令堂”是对别人母亲的尊称。 10下列文学常识表述有误的一项是( D

26、11与杜牧并称“小李杜”的晚唐诗人是( ) A李白 B李贺 C李煜 D李商隐 12下面不属于“唐宋八大家”的是( ) C A王安石 B苏轼 C刘禹锡 D曾巩 D 11与杜牧并称“小李杜”的晚唐诗人是( 13下面关于诗人的介绍完全正确的一项是( ) D A李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗圣”。 B陆游，字务观，号放翁，北宋文学家、史学家，爱国诗人。 C刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家，有“诗仙”之称。 D谭嗣同，字复生，号壮飞，清末维新派政治家、思想家、戊戌变法“六君子”之一。 【点拨】A项“诗圣”应为“诗仙”；B项“北宋”应为“南宋”；C项“

27、诗仙”应为“诗豪”。 13下面关于诗人的介绍完全正确的一项是( 14(长沙中考)从传统文化的角度，下列说法不正确的一项是( ) C A古时候，用“令尊”“君尊”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。 B中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。 C小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。 D“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 14(长沙中考)从传统文化的角度，下列说法不正确的一项是(二)名著朝花夕拾 10 篇，外加1朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共_小引 后记 ，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同一篇_和_生活经历与体验

28、的文字，是回忆性散文。目前，我们学过其中的_从百草园到三味书屋 。 _老莱娱亲 卧冰求鲤 2二十四孝图着重分析了_、_、郭巨埋儿 不顾儿童的性命，将_等孝道故事，指斥这类封建孝道_ “肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”，揭露了封建孝道的虚伪_和残酷的本质。 _ (二)名著朝花夕拾 10 篇，外加1朝花夕拾是鲁迅迎神赛会 3在五猖会中记述了作者儿时盼望观看_的急切兴奋 的心情，可是父亲强迫我背诵_鉴略 _一书后，才可去玩。这让我感到扫兴而痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制和摧残 _。 迎神赛会 3在五猖会中记述了作者儿时盼望观看_4阅读下面的文字，完成后面的题目。 这又使我发生新的敬意

29、了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 (1)文中“别人不肯做，或不能做的事”是指什么事？这表现了“她”怎样的品质？ 给“我”买来山海经；关心孩子，能够为孩子做事。 _ 4阅读下面的文字，完成后面的题目。 这又使我发生新的敬意了(2)“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”“谋害隐鼠”的事在朝花夕拾的哪篇文章中交代过？ 狗猫鼠 _ 阿长与山海经 ，作者_鲁迅 。 (3)选段出自_(2)“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”“谋害隐鼠”的事在5阅读下面语段，回答问题。 我略略一想，记得的，虽然是七八年前的事。那时是子英来约我的，说到横滨去接新来

30、留学的同乡。汽船一到，看见一大堆，大概一共有十多人，一上岸便将行李放到税关上去候查检，关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花的弓鞋来，便放下公事，拿着仔细地看。我很不满，心里想，这些鸟男人，怎么带这东西来呢。自己不注意，那时也许就摇了摇头。检验完毕，在客店小坐之后，即须上火车。不料这一群读书人又在客车上让起座位来了，甲要乙坐在这位子，乙要丙去坐，做揖未终，火车已开，车身一摇，即刻跌倒了三四个。我那时也很不满，暗地里想：连火车上的座位，他们也要分出尊卑来。自己不注意，也许又摇了摇头。然而那群雍容揖让的人物中就有_，却直到这一天才想到。 5阅读下面语段，回答问题。 我略略一想，记得的，虽然是七八范

31、爱农 (1)上述语段出自名著朝花夕拾，横线处的人物是_。 (2)选段中写“我”两次摇头的原因各是什么？ “我”第一次摇头是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，“我”认为有损国体；第二次摇头是因为“我”认为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显出封建。 范爱农 (1)上述语段出自名著朝花夕拾，横线处的人物是_6阅读下面的名著片段，完成后面的题目。 【甲】第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 【乙】从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其

32、时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 6阅读下面的名著片段，完成后面的题目。 【甲】第二次行礼时(1)甲段中的“他”是谁？乙段中的“他”是哪国人？ 甲段中的“他”指寿怀鉴，乙段中的“他”是日本人。 (2)从写法上看，两段文字的共同点是什么？ 都是从外貌描写入手来表现人物形象的。 (1)甲段中的“他”是谁？乙段中的“他”是哪国人？ 甲段中的(三)名著西游记 共一百 回，作者是神魔 小说，全书_1西游记，长篇_吴承恩 明代 _，_人。 定海神针， 又唤_如意金箍棒， 大闹2孙悟空的兵器原是大禹治水的_五行山 ，后皈依佛门，唐僧为他取名天宫后被如来佛祖压在_孙悟空 斗战

33、胜佛 。 _。为西天取经立下汗马功劳，后被封为_(三)名著西游记 共一百 回，作者是神魔 小说，全书_猪悟能 ，原为管理天河水兵的_天蓬元帅 ，获3猪八戒又叫_福陵山云栈洞 为妖，后经菩萨点化，保唐罪下凡，误投猪胎，曾占_净坛使者 。 僧取经，得成正果，封为_沙悟净 卷帘大将 4沙僧也叫_，原为天宫中的_，被贬下流沙河 为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为_金身罗汉 。 界，在_猪悟能 ，原为管理天河水兵的_天蓬5结合西游记选段，完成文后题目。 唐僧见他(行者)言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟

34、了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！” (选自第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王) 5结合西游记选段，完成文后题目。 唐僧见他(行者)言言西游记 吴承恩 。 (1)语段出自_，作者是_(2)唐僧因何事写下“贬书”？唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路的？ 孙悟空三打白骨精，唐僧责怪悟空滥杀无辜。悟空心中挂念师父，师父有难(被黄袍老怪变成老虎)，八戒求情(采用激将法)。 西游记 吴承恩 。 (1)语段出自_6名著阅读。 那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚

35、么？”沙僧道：“_。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知道有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻；已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。” 6名著阅读。 那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便人参果 。(1)以上文段节选自古典名著西游记，文中沙僧回答应是：_五庄观 时发生的，后来事情败露，两个事情是在师徒四人西天取经途经_镇元大仙 知道此事后把唐僧童子不依不饶，悟空一怒之下把树推倒。_一行人抓了起来，逼他医好果树，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方观音菩萨 请到那里，用玉瓶里

36、的水把树救活。 百计把_(2)下面与猪八戒有关的选项是( ) ACFG A高老庄 B五行山 C戏嫦娥 D闹天宫 E金身罗汉 F净坛使者 G贪吃懒做 H慈悲坚韧 人参果 。(1)以上文段节选自古典名著西游记，文中沙僧回语文 七年级上册 人教版 专题五 标点符号 语文 七年级上册 人教版 专题五 标点符号 C 1下列句子中，标点符号用错的一项是( ) A“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。 B这一切都使人想着一样东西生命。 C繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔“飞鸟集”的影响下写成的。 D“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 C 1下列句子中，标点符号用错的一项是(

37、 ) A“2下列句子标点符号运用恰当的一项是( ) D A“可是他什么衣服也没有穿啊”！一个小孩子最后叫了出来。 B“万芳。”我站在过道里不肯再往前走。 C红的像火、粉的像霞、白的像雪。 D子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 2下列句子标点符号运用恰当的一项是( ) D AA 3下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A他看见我拉着行李箱，便问我从哪里来？ B我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 C海伦凯勒的经历是一个奇迹，而引导她创造奇迹的人正是她的老师安妮莎莉文。 D这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一

38、个极好的教训。 A 3下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A4下列句中标点符号使用正确的一项是( ) D A他，一个十三、四岁的孩子。 B像论语(十二章)这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 C2005年3月，十届全国人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。 D在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不能实现的梦想竟都变成了现实。 4下列句中标点符号使用正确的一项是( ) D A他5下列句中的标点符号修改不正确的一项是( ) B A朱自清在春中写道：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”

39、。(句号应放在引号之前，“赶趟儿”之后。) B“皇帝的新装”选自安徒生童话和故事选(人民文学出版社1956年版)。将句号放在安徒生童话和故事选后，(人民文学出版社1956年版)之前。 C这座古代艺术品的陈列专馆内展出了青铜器、绘画、陶瓷等艺术品。(去掉省略号。) D有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化馆、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。(第二个“有的地方”前的逗号应为分号。) 5下列句中的标点符号修改不正确的一项是( ) B 6下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) B A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B“孩子，下来吧”

40、，他鼓励我说，“晚饭已经做好了。” C福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 D请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ 6下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) B A7语言运用在下面句中的方框处，填上恰当的标点符号。 我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的山河添上一笑。我不是都市激越的乐章，也不是乡野悠闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃为勇敢的跋涉者解除寂寞。 7语言运用在下面句中的方框处，填上恰当的标点符号。 我8语言运用在下面句中的方框处，填上恰当的标点符号。

41、娇生惯养是培养低能儿的摇篮，高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁受宫刑，文章字字珠玑；李后主被囚禁，词境为之一新；唐明皇沉迷声色，导致生灵涂炭。“生于忧患，死于安乐”，真是至理名言啊！ 8语言运用在下面句中的方框处，填上恰当的标点符号。 娇9(遵义中考)语言运用在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。 “灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人_甚至像我这样一个异乡 ， ！ 人_指路”_这句话蕴含了多么深刻的哲理啊_成长的路上，每个人都需要指路的灯光。 9(遵义中考)语言运用在下面句中的横线处，填上恰当的标语文 七年级上册 人教版 专题六 修改病句 语文 七年级上册 人教版 专题六 修改病句 D

42、 1下列句子中有语病的一项是( ) A中华人民共和国成立60多年来，人们的物质生活有了极大的改善。 B全国人民支援灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。 C在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 D据刚刚最新收到的消息，德国男足在巴西世界杯赛场再次捧得大力神杯。 D 1下列句子中有语病的一项是( ) A中华人民2下列各句中没有语病的一项是( ) D A过一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 B由于老师语重心长的教导，使他明白了自己的错误。 C他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 D通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校的环境卫生状况有了很大改变。 2下列各句中没有

43、语病的一项是( ) D A过一会3下列句子中没有语病的一项是( ) A A学校门口有个卖苹果、梨等水果的小摊。 B通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。 C李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。 D不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。 3下列句子中没有语病的一项是( ) A A学校门4下列句子中没有语病的一项是( ) B A全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。 B通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内涵。 C有没有健康的身体，是能做好工作的前提。 D假期里，大家外出游玩的时候，一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 4下列句子中没有语病的一项是

44、( ) B A全班同学C 5下列各句中没有语病的一项是( ) A孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 B为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 C盛夏，龙虾成了食客们的首选，请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。 D“五四”的火炬传到了当代青年的手中，如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。 C 5下列各句中没有语病的一项是( ) A孟非是近C 6下面句子中没有语病的一项是( ) A千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国

45、家机关本级公车。 C亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。 D一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。 C 6下面句子中没有语病的一项是( ) A千百年7下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。 截至6月3日为止，韩国中东呼吸综合症确诊患者增至25例。对此，世卫组织表示，如果采取追踪感染者接触史，就应该能找到韩国疫情快速爆发的原因。韩国总统要求政府尽一切努力阻止病毒进一步传播。 去掉“截至”或“为止”。 (1)第_句，修改意见：_ (2)第_句，修改意见： 在“采取追踪感染者接触史”后加上“的方法”或去掉“采取”

46、。 _ 7下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。 截至8下面语段中标有序号的句子都有语病，请加以改正。 雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，研究人员建议，清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷雾喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。当然喷洒设备要进行定时控制在夜深人静时加强喷雾时间，在白天人们上班时不停喷，以不淋湿行人的衣服为度。不过，人力物力投入比较大，而且风大时效果差，不适合广泛应用。 8下面语段中标有序号的句子都有

47、语病，请加以改正。 雾霾害人(1)第处不合逻辑，应删去_“否”或“能否” 。 (2)第处成分残缺， “的方法”“的办法”“的措施”等词语 “水雾” 后面增补_应在_。 (3)第处搭配不当， “加长”“延长”等词语 。 “加强” 改为_应将_(4)第处语序不当， “人力物力投入比较大” 与_应将_“风大时效果差” 互换位置。 (1)第处不合逻辑，应删去_语文 七年级上册 人教版 专题七 文言文基础训练 语文 七年级上册 人教版 专题七 文言文基础训练 1重点文言文实词的解释。 (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义 ( 把家里人聚集在一起 )( 讲解文章的义理 ) 相比 (2)撒盐空中差可拟(

48、) 约定 ) (3)陈太丘与友期行( (4)友人惭，下车引之。元方入门不顾 ( 拉 ， 牵拉 )( 回头看 ) 立身，指能有所成就 (5)三十而立，四十而不惑( ) ( 迷惑 ， 疑惑 ) 1重点文言文实词的解释。 (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲(6)饭疏食，饮水( )( ) 吃 食物 往、离去 (7)逝者如斯夫，不舍昼夜( ) ( 舍弃 ) (8)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣 )( 仁德( 坚定 ) 内心恬淡，不慕名利 (9)非淡泊无以明志( ) ( 明确、坚定 ) (10)非宁静无以致远( ) 达到 (6)饭疏食，饮水( )( ) 吃 食物轻薄 修养 (11)险躁则不能治性( )(

49、 ) 增长 (12)非学无以广才( ) 连接、紧跟 ) (13)缀行甚远( (14)屠乃奔倚其下，弛担持刀 卸下 )( 解除( 靠 ， ) 巧变诡诈 (15)禽兽之变诈几何哉( ) 讲述 (16)国人道之( ) 轻薄 修养 (11)险躁则不能治性( )( 2指出下列句中的通假字并解释。 不，同“否” (1)尊君在不？( ) (2)不亦说乎？( ) 说，同“悦”，愉快 (3)吾十有五而志于学。( ) 有，同“又”，用于整数和零数之间 (4)其人舍然大喜。( ) 舍，同“释”，解除、消除 2指出下列句中的通假字并解释。 不，同“否” (1)尊君在3一词多义。 （ 代词，指代元方 ）?下车引之?夫君子之行（ 结构助词，的 ）?，目似瞑（ 凑足音节，无意义 ）(1)之?久之 ?两狼之并驱如故（ 用在主谓之间，取消句子? 独立性 ）?不愠（ 连词，表转折 ）?人不知而(2)而? 知新（ 连词，表顺承 ）?温故而?尊君在不（ 同“否” ）(3)不? 接世（ 不会，不能 ）?多不3一词多义。 （ 代词，指代元方 ）?下车引之?夫君子之?吾日三省吾身（ 每天 ）(4)日? 去（ 岁月 ）?意与日未若柳絮因风起（ 如 ）?此（ 像 ）(5)若