实习带教心得体会3篇

1、Word 实习带教心得体会3篇 【导语】实习带教心得体会怎么写好？本为精选了3篇优秀的带教实习心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是我为大家收集的实习带教心得体会，仅供参考，盼望您能喜爱。 【第1篇】护士实习生带教心得 转瞬间九个月就过去了，结束了我们的护士实习生活，也即将告辞我们的同学时代，回忆起实习不那段时间，我们收获了许多，学问、技能、阅历，无论是在身心上还是做人处事上都得到了成熟。 实习给了我们一个很好的熬炼机会，让我们发觉问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士，也学会了如何做一名具备有良好素养的护士。护士要有一个良好的精神面貌和健康的心理素

2、养。乐观向上，乐观自信的生活态度和稳定的心情。能听取不同看法，取众之长，补已之短。工作中能相互沟通阅历。 实习刚开头，许多东西不了解，虽然以前也曾见习过，但真刚要实际操作了，我仍觉底气不足。自己学东西没别人快，缩手缩脚，不太敢去做，不够自信，总是老师说什么我就做什么，盲目地跟着老师，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克服这一点。我发觉，只有主动提问，主动提出操作的要求，老师都很愿意教的，那样我们能学到更多的东西。不能再像以前一样，等着老师要求干什么我们才能什么。许多的时候需要我们主动去学习，将理论适用于实际，从临床中不断总结阅历。渐渐地，对于如何护理，为什么这样护理，已经非常清晰。 实习期间也

3、让我逐步把握急救技术和设备使用，以及娴熟地协作医生完成急症或危重患者的重要。要有高度的责任心，亲密观看患者状况的变化，严格执行操作规程，仔细做好查对制度，时刻牢记医疗平安第一。杜绝医疗差错事故发生。要有较强的语言表达力，把握与人沟通的技巧。 护士实习是一种简单的生活，即要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论学问和护理操作技能，争取多一点的操作熬炼机会。做人，我们要处理好自己和同学、带教老师、护士长、医生、病人及家属的关系，这是个很好的熬炼机会。而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作带来便利。护士的工作不再是简洁的打针、发药，而是包括心理护理、健康教育更多的制造

4、性活动。不仅要关心患者恢复健康，还要关心和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，沟通影响我们的生活，而且影响我们的工作。但在护理医疗护理工作中不是什么话做都可以说的。要知道该说与不该说，以免引起不必要的纠纷，甚至更加严峻的事情，把握与人沟通的技巧。 敏捷运用语言进行心理护理，健康教育等。与病人相处，要用我们的心去感受他们的病痛。体会他们的需求，赐予力所能及的护理与关心。建立良好的护患关系，才能了解病人，赐予到位的护理，充分获得患者的信任。 随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素养和服务水平的需求也不断提高，护士不但要有精湛的专业技术，良好的心理、身体素

5、养，还要有文化仪表和道德方面的素养。 在实习当中，我学会了以严谨的态度去对待工作，用爱心、急躁、细心和责任心去对待患者，以热忱接待患者，用怜悯和体恤的心去倾听他们的诉说，尽量满意其提出合理要求，施予人性化的医疗和优质护理服务。 【第2篇】肝胆外科实习心得体会肝胆外科见习带教体会与心得 肝胆外科见习带教体会与心得 肝胆外科见习带教体会与心得 关键词肝胆外科;带教心得 肝胆外科学是现代临床医学中进展特别快速的一门前沿学科,与其他外科专业相比有自己独特的诊断和治疗方法。近十几年来,随着新的医学技术的消失和进展,肝胆外科的整体技术也得到了不断加强。同时在教学上也面临着各种新的挑战,这就迫切需要临床教学

6、不断学习新技术、新理论,探究新的教学方法,只有这样才能赶上学科的进展,适应医同学的求知欲望。临床见习是培育合格医疗工的关键环节,也是临床教学中不行或缺的一部分,其主要目的是让同学在老师指导下,初步熟识医院的工作环境,学会与患者沟通合理处理医患关系,初步把握常见病和多发病的诊断及治疗原则,为以后的临床实习和工作打下坚实基础。因此如何让同学尽快进入角色,改进教学方法,达到预期的教学效果,始终是我们思索和努力的方向,现将带教心得总结如下。 1.科学制定见习方案,充分做好课前预备 1.1 见习前要让同学复习好理论学问方面的相关内容,第一心得了解本次见习的要求,做到有的放矢。 1.2 带教老师要充分明确

7、本次见习的目的、内容及教学大纲的要求,并仔细学习教材中的内容。 1.3 依据见习的内容,选择典型的病例:在选择示范病例时,要考虑所选择的病人病情是否稳定,能否协作,以免引起病人不必要的病情波动,增加危急因素;同时也要考虑所选病例的典型性,能够具有该病种特有的症状、体征,从而达到较好的学习效果。在选择病例的同时,要综合考虑各方面的因素,选择几个不同性质、不同临床表现的病例作为见习对象,这样既能够保证临床见习病例的生动,又能保证同学们能多方面的了解疾病的各种表现。 1.4 要贯彻”以病人为中心”的宗旨,敬重病人的隐私,维护病人的合法权益,带教老师在课前要先向病人说明带教的目的,让病人充分理解,以取

8、得病人的合作。有些恶性肿瘤患者对自己病情及预后并不了解,因此尽量避开带教时涉及相关方面的内容。同时,也要让患者知道其有选择是否协作的权利,如若不情愿或有事不能予以协作,也不要感到犯难,以免增加病人的心理负担。有家属在场时,还应征求家属的看法,以取得协作。 2.实行多种见习方式相结合的方法 2.1 病房见习:带教老师将方案见习的病种从理论上进行简练的叙述,带领同学对提前筛选好的病人进行问诊和体格检查,范文写作问诊和体格检查以一名同学主查,带教老师提问,引导其他同学进行补充,并赐予必要的指导订正。同学问诊及体格检查结束后,离开病房,再由带教老师引导,同学汇报病情,提出诊断及处理方案。老师 【第3篇

9、】手术室带教实习护士心得体会 临床实习是护生理论联系实际，培育自立工作能立的重要学习阶段。带教者应树立正确的指导思想，熟悉到今日是实习护士，明天将是我们护理队伍的成员，假如带不好，势必会影响到护理质量乃至护理事业进展。因此，应以对护理事业高度负责精神，制定和执行带教方案。同时也谈谈对手术室临床带教的几点心得。 1 针对实习各期中护生的实习态度所实行相应带教方案 1.1 实习前期 护生们抱着对临床实践的新奇感和剧烈的求知欲进入临床，此时有着高涨的学习热忱。实行趁热打铁的方式在理论和实践中赐予更多学习机会，在实际操作工作中赐予专人指导，对护生有条理，有方案地进行手术室的临床实践。同时，教学中应留意

10、本着一切从严要求的原则，老师要以身作则，全部的护理操作实践要求正规化、标准化，不能带有任何不规范的习惯性操作，为她们以后的护理事业生涯做好奠基。 1.2 实习中期 护生们在由同学向社会人转变的过程中以及来自面临就业所承受的压力时，简单产生焦虑心理。对实习护士来说，此阶段是心理压力和工作压力时期，不免有心情浮躁等心情波动，这样工作时就简单出错。此时带教老师应特殊留意带教方式和方法，教学中手把手传教，对同学进行的临床实践要放手不放眼，杜绝差错事故发生。同时我们应从各方面赐予关怀和理解，尽可能地为同学供应就业信息，在不影响临床实践的前提下合理支配择业假，给同学制造便利条件。引导同学正确的熟悉现实，客

11、观的作自我评价，在职业抱负和现实之间做好定位，避开其产生失衡心理1。 1.3 实习后期 进入后期，护生学习热忱有所减退，往往很散漫，做事不乐观主动，有的还会有傲慢自大的表现。带教组长要仔细批阅护生的作业及日记，了解护生的心理状态及学习状况，针对性进行教学，严格考核制度，督促护生圆满完成实习方案。 2 针对男护生的带教 随着社会进步和护理进展，越来越多的男性加入到护理队伍中，针对男护士的带教应别有一番专心。男护士有着体力好，反应灵敏，应变力量较强，学问面广，思维活跃等一系列优点。同时男生大多缺乏急躁和细心，且由于对前途的喜忧参半，多数存在不稳定心理这样些缺点。因此，带教老师应有针对性进行带教，增

12、加与男护士的沟通，了解男护生的实习需求，培育实际动手力量，对素养好，理论和操作力量强的男护士，可支配其在老师指导下自立完成一些工作，如小型手术台上的协作等，可增加他们自信念和成就感，同时对他们的工作多赐予确定和鼓舞，激发他们学习爱好，坚决其职业的选择。 3 教学步骤 依照实习大纲，结合本科的专科特点和实际状况，制订教学方案和手术室基础理论学问。第一周主要了解手术室的制度，熟识环境，建立严格的无菌观念，熟识常用器械、敷料的名称和用途，以及打包方法。其次周，熟识洗手和巡回的护士工作流程，学会手术室的专科护理技术操作，如无菌器械台的铺置，无菌传物钳的使用，穿脱无菌衣，层流手术间的管理等。第三周，在带

13、教老师的指导下能自立协作常见中、小手术的巡回，以及把握正确的术后器械处理和手术间整理工作。 4 减轻护生对手术室的心理压力 带教组长提前拿到轮转护生的名单，向示教室老师和前几个轮转科室带教老师了解同学的状况，做到心中有数，从而因材施教，并提前支配好班次。由于手术室的环境和护理工作特点与病房截然不同，护生们对手术室感到神奇而恐惊。护生第一天进入手术室时带教组长应提前等待在手术室，热忱接待，主动介绍自己，增加彼此之间亲近感，入室后全面介绍手术室的环境布局，了解各项规章制度及手术室的工作性质、特点，使其削减对手术室的生疏感和恐惊感。 5 协调工作与带教关系 手术室工作紧急而繁忙，工作专业性要求高，带教老师因担忧护生协作和无菌操作的不娴熟而影响手术时间和效果，从而削减了护生实践机会，这与教学方案中让护生多实践形成冲突。此外手术时带教老师与医生协作时需留意力集中，而无暇多讲解和示范，造成带教的困难。在护生进入手术室的第一天进行集中授课，讲解手术室的基本理论学问，进行常规护理操作实践的演示，护生之间互换角色，进行手术过程模拟练习。督促护生在第一周强化练习诸如外科手消毒、穿脱无菌手术衣、戴无菌手套、术中器械的整理和传递方法等基本专科操作，增加同学对护理实践感性熟悉。定期组织带教老师学习，不断强化带教意识，每轮实习结束时，让同学评比出