【人教版】三年级数学上册第八单元课件

1、【人教版】三年级数学上册第八单元课件看图和我说儿歌情境导入中秋佳节真高兴，同学游园分月饼。一人一半一分二，如果四人吃一块，就要平均分四份。每份数量怎么记？快看我们新伙伴。来自数的大家庭，分数就是我的名。我的名字叫分数看图和我说儿歌情境导入中秋佳节真高兴，同学游园分月饼。我的名这块月饼我们一人一半。探究新知这块月饼我们一人一半。探究新知探究新知把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 。12探究新知把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是把这块月饼平均分成4份，每份是它的( )分之一，写作()。探究新知四把一个圆平均分成3份，每份是它的( )分之一，写作

2、( )。三1431把这块月饼平均分成4份，每份是它探究新知四把一个圆平均分成3探究新知把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。13分子分母分数线读作：三分之一像 、 、 、 这样的数，都是分数。15141312探究新知把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上实践操作拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。14实践操作拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。1探究新知比一比。分子相同的分数，的分数比较小。分母大你发现了什么？12141416探究新知比一比。分子相同的分数，分母大你发现了什么？()()做一做()()151.13()()16()()14()做一做()11.1()

3、1()1()()()()2.看图写分数，比大小。做一做1318()()()()11017()()2.看图写分数，比大小。做一做11()()【人教版】三年级数学上册第八单元课件复习导入(1)用分数表示阴影部分，并说一说你是怎样想的。 ( ) ( ) ( )141213复习导入(1)用分数表示阴影部分，并说一说你是怎样想的。 (2)比较分数的大小。复习导入13151817(2)比较分数的大小。复习导入1111把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色，并用分数表示涂色部分。探究新知把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色，并用把一张正方形纸平均分成4份，3份是它的 。(

4、)43把一张正方形纸平均分成4份，每份是它的 。14把一张正方形纸平均分成4份，2份是它的 。24把一张正方形纸平均分成4份，4份是它的 。( )( )44把一张正方形纸平均分成4份，3份是它的 。( )把1分米长的一条彩带平均分成10份。310710110像 、 、 、 这样的数，也都是分数。2431071034探究新知把1分米长的一条彩带平均分成10份。310710110像 ( )( )( )( )( )( )( )( )321.你能把涂色部分用分数表示出来吗？956373做一做 ( )( )( )( )( 2.看图写出分数。 ( )( )81( )( )85( )( )83做一做2.看图

5、写出分数。 ( )( )81( )( 6566涂一涂，比一比。我涂 ( )( )52 ( )( )53我涂5352探究新知6566涂一涂，比一比。我涂 ( )( )52 ( )( )( )( )( )( )( )( )1.写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。83727485做一做( )( )( )( )( )( )108522.看图写出分数，再比较每组分数的大小。( )( )( )( )( )( )( )( )5254( )( )( )( )103( )( )( )( )54103108做一做108522.看图写出分数，再比较每组分数的大小。( )3.请用不同的方法表示出一张纸的

6、。4.写出自己喜欢的分数，并说一说它们的意义。做一做343.请用不同的方法表示出一张纸的 。做一做34【人教版】三年级数学上册第八单元课件跟我说儿歌大西瓜，真好看，平均分成8等块。哥哥人大吃2块，弟弟人小吃1块。聪明的你算一算，一共吃了多少块？快来快来比一比，哥哥吃了几分之几，弟弟吃了几分之几，请你悄悄告诉我，一共吃了几分之几？吃西瓜跟我说儿歌大西瓜，真好看，平均分成8等块。吃西瓜探究新知一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 ，兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？28182818探究新知一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 ，兄弟俩一共探究新知()个18( )个 18( )个18同分母分数相加，分母不变，分

7、子相加。213281838想：2个加1个是3个，就是。18181838探究新知()个18( )个 18( )个 16( )个16同分母分数相减，分母不变，分子相减。52562636想：5个减2个是3个，就是。16161636去掉( )个 。 16探究新知( )个 16( )个16同分( )个14( )个 1441141341411444341减几分之几的算法：把1写成与减数分母相同的分数进行计算。1还可以写成几分之几？探究新知( )个14( )个 1441做一做( )( ) 11.( )( ) 143428681做一做( )( ) 11.( 做一做2.121214525251792927274

8、711212351545做一做2.1114221722241做一做3.一杯果汁，喝了，杯中还剩几分之几？5615616做一做3.一杯果汁，喝了，杯中还剩几分之几？5151做一做4.填一填。(1)1 1 ( )5( )5( )4( )4(2) ( )4( )4( )4( )6( )6( )6做一做4.填一填。(1)1 1 【人教版】三年级数学上册第八单元课件那么在生活中，“1”除了可以表示一个物体外，还可以表示什么呢？在我们刚刚学过的分数中，“1”往往表示一个物体，把这个物体平均分成若干份，取其中的一份或几份，就可以用分数表示。那么在生活中，“1”除了可以表示一个物体外，还可以表示什么呢你能用分

9、数表示涂色部分吗？()()14()()14结合图说一说这个分数所表示的意义。你能用分数表示涂色部分吗？()1()1结合图说一说这个分1.自主观察，汇报交流。2.问题：是平均分吗？是把谁平均分成3份？1.自主观察，汇报交流。2.问题：是平均分吗？是把谁平均分成我们不仅可以把一个完整的物体或图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体或图形看成一个整体平均分。把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。1份苹果是总数的132份苹果是总数的23我们不仅可以把一个完整的物体或图形看成一个整体平均分，也可以火眼金睛把6个苹果平均分成2份，每份占总数的( )。把6个苹果平均分成2份，每份有( )个苹果。把35名

10、同学平均分成5组，每组的人数占总人数的( )。把35名同学平均分成5组，每组有( )名同学。火眼金睛把6个苹果平均分成2份，每份占总数的( )。把 有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。1323 有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。1323( )1.填一填，说一说。14( )( )12( )( )23( )( )1.填一填，说一说。14( )( )12( )2.分一分、涂一涂：在每幅图里分别表示出它的三分之二。2.分一分、涂一涂：在每幅图里分别表示出它的三分之二。233.选一选、比一比。可以表示青苹果的个数与苹果总数之间关系的是( )。A.25B.D.C.青苹果23.选一选、比一比。

11、可以表示青苹果的个数与苹果总数之间关系4.有10根小棒，取出它的 。25你是怎样做的？到前面用小棒摆一摆。有18根小棒，取出它的 ，是多少根？134.有10根小棒，取出它的 。2你是怎样做的？到前面用小棒【人教版】三年级数学上册第八单元课件复习旧知把上面的平均分成3份，其中的1份是总数的 ，有 个；其中的2份是总数的 ，有()个。( )( )( )134( )( )328按要求分一分，并填空。复习旧知把上面的平均分成3份，其中的1份是总数的 (2)所求问题：男女生各有多少人？有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？1323新知探究读题，收集数学信息。(1)已知条件：有12名学生

12、，其中 是女生， 是男生。1323(2)所求问题：男女生各有多少人？有12名学生，其中 是导学提纲(1)题中把12名同学平均分成几份？你从哪看出来的？女生占 几份？(2)小组合作，用圆片摆一摆，把12个圆片平均分成3份，每份 是总份数的几分之几？每份有多少个圆片，女生有多少人？(3)男生占几份？有几个一份那么多？男生有多少人？导学提纲(1)题中把12名同学平均分成几份？你从哪看出来的？有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？1323(1)用12个“”代表12名学生分一分。 是女生13新知探究探究解决问题的方法。因为 是女生，所以求女生人数就要把12平均分成3份，求出1份是多少。

13、13有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人新知探究(2)用12个“”代表12名学生分一分。 是男生23有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？1323因为 是男生，所以求男生人数就要把12平均分成3份，求出2份是多少。23新知探究(2)用12个“”代表12名学生分一分。 是男生2新知探究答：女生有4人，男生有8人。有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？1323正确解答女生：1234(人)男生：1234(人) 428(人)新知探究答：女生有4人，男生有8人。有12名学生，其中 归纳总结已知物体的总数，求它的几分之一是多少，用总数平均分的份数；已知物体的总数，求它的几分之几是多少，先用总数平均分的份数，再用商乘所占的份数。归纳总结已知物体的总数，求它的