教师个人自我剖析材料

1、教师个人自我剖析资料教师个人自我剖析资料教师个人自我剖析资料教师个人自我剖析资料片晌间在平平时常、忙繁忙碌中，我度过了一个学年。回首这一学年的工作，有一点我感觉特别宽慰，就是不论社会多么纷纷、复杂，我素来没有放弃以诚待人，以诚动人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。在又一学期的开学之际我乡张开了师德师风的学习教育活动，经过参加我乡师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更为熟习。现对中小学教师职业道德规范的要求，联合自己一年来在教书育人以及工作方面存在的各种问题，进行原由剖析并为此提出了一些整顿的举措，以下：一、

2、我在教书育人中存在的问题：1、创新意识冷漠，讲课中对学生独立思虑以及着手操作能力的培育不够。固然能运用新理念来指导讲课实践工作，研究科学的讲课方法，提升自己的讲课能力。可是，当前自己的讲课思想和方法还是有点滞后，讲堂上仍是为能达成讲课进度，而忽视对学生各方面发展的训练和培育，没能真实地做到松手给学生，让学生真实地成为讲堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，老是忌惮太多。2、讲课效益不高。讲课条件以及讲课方法的限制，讲课质量不高，致使讲课效益不高。3、关怀帮助学生不够。在热爱学生方面，我关怀爱惜学生，尊敬其人品；耐心教育，保护学生合法权益，促使学生全面发展。但在相同、公正对待学生，特别是要修业生

3、方面，过于严格。热爱学生是教师办理与学生之间关系的准则，是所有教师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在互换与互动中不停裂变，开释能量，产生一个个教育的奇景。怎样激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、讲课理论研究和讲课实践的联合不够。对学习教育讲课理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不可以与实践亲近联合，对理论联系实质的精神实质认识不足，在学习中没有可以很好地联合自己实质与学校状况进行有效的反省。5、专业理论知识还不够丰富。在教育讲课理论方面学习不够坚持。我常常学习教育讲课理论，每日学习新课程理念，踊跃各位教师商讨有关的问题

4、。而这些都不是常常性和自觉性的，这都是为了达成任务。此刻深入剖析起来，要想不停适应教育局势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必然不停地增强教育讲课理论学习，使自己的业务水平能赶快的提升起来家长之间的沟通不够，学生管理方面比较粗放。尊敬家长是教师办理与学生家长之间关系的准则，是促使教育协力的形成，提升育人见效的重要环节。但因为刚任教不熟习环境，因此与学生家长联系相对减少；其余，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够踊跃。在热爱学生方面，我关怀爱惜学生，尊敬其人品；耐心教育，保护学生合法权益，促使学生全面发展。但在相同、公正对待学生，特别是要修业生方面，过于严格。热爱学生是教师办理与学生之间关系

5、的准则，是所有教师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在互换与互动中不停裂变，开释能量，产生一个个教育的奇景。怎样激发爱心、永保爱心，我尚待努力。7、对自己的讲堂要求还不够严格。在治学方面，我注意建立优秀学风，勤苦研究业务，不休学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意谨慎治学，提升业务水平；但研究教育讲课规律缺少长久性，教育讲课方法还缺灵巧性和改良力度，提升教育、讲课和科研水平还不够快。教师自己的学问与道德水平即师德，在耳擩目染中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的见解，从而影响着师生关系，因此我必然不休学习。8、出门听课太少了。因为时间地

6、址及个人身体等原由的限制，出门听课的次数太少，没能实时学习到新的讲课方法及理念。二、存在问题的原由：1、学生的课业负担有所减少，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低2、关于数学新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思虑得还不够多，不可以实时将一些讲课想法和问题记录下来，进行反省；3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书本，但在讲课实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。三、整顿的举措：讲课的要点是教师的指引、方法要合适，要培育高素质的学生第一要有高素质的教师。小学教师除了要有扎实的学科知识和讲课技术外，还要有童心和母爱

7、，要爱心育人。1、增强学习，不停提升思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不停充电，才能保持讲课的青春和活力。因此本学期，联合新课程改革，确定的学习要点是新课程标准及有关理论。跟着社会的发展，知识的更新，也敦促着我不休学习。平时有机会还经过技术培训、出门听课、开课等使自己在教育讲课方面不停进步。经过这些学习活动，不停充分了自己、丰富自己的知识和见解、为自己更好的讲课实践作好准备。2、务实创新，认真参加学校组织的讲课、教研工作教育讲课是我们教师工作的首要任务。本学期，我将把所学的新课程理念应用到讲堂讲课实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力争让我的讲课更具特点，形成独具风格的讲课模式，更好

8、地表现素质教育的要求，提升讲课质量。在平时讲课中，我坚持确实做好讲堂讲课“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计讲课设计，并联合本班的实质，灵巧上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂达成，课后认真批阅学生作业。此后在讲课中，将采纳系统性、阶段性相联合的原则，做到准时间、定地址、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不论在讲堂讲课，还是在课后指导的讲课中，我都以培育学生能力，提升学生的素质为目标，力争让讲课对学生的成长和发展起到更大的作用。3、任劳任怨，达成学校其余工作本学期我校张开的活动，都能踊跃的配合。关于学校部署下来的每一项任务，都能以我最大的热忱把它达成好，可以做到“任劳任怨、优秀高效”。4、增强反省，实时总结讲课得失。在一年的讲课中有特点、有创意的东西还不够多，我想在此后讲课中，让每个学生都能参加，并着手操作，此后还要努力找出一些讲课的特点点。5、热爱学生，尊敬学生。坚持以学生为本，尊敬每一位学生。把爱撒到教师的每一个角落，关注勤学生，更爱差生，勇于担当起自己的那份责任以义务。总之，我会在此后的工作中，不停增强自我涵养，时刻把师德放在心中。以爱贯串我的讲课中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民民众放心、家长放心、学