初中化学中考专题复习化学实验部分解析

1、初中化学中考专题复习之化学实验部分分析初中化学中考专题复习之化学实验部分分析6/6初中化学中考专题复习之化学实验部分分析初中化学中考专题复习之化学实验部分化学实验基本操作讲课目的：1、知道初中化学常有仪器的名称、用途及正确使用方法2、学会化学实验的基本操作：药品的取用，简单仪器的连结，装置性气密性的检查，物质加热、溶解、过滤、蒸发结晶和溶液的配制等操作讲课要点：初中化学实验基本操作：药品的取用物质的加热溶解过滤蒸发溶液的配制等讲课难点：化学实验基本操作的规范性讲课流程：同学们：这节课我们主要复习化学实验基本操作，这部分知识面广、量大，知识点多且比较琐碎，下边主要以问题的形式对基础知识进行复习：

2、一、药品的取用1.在实验室里，取用粉末或细粒状药品时一般用，取用块状药品时一般用夹取。2.用量筒量取液体时，量筒必然放，视野要跟量筒内液体的保持水平，仰望时读数偏，俯视时读数偏。3.倾倒液体时，瓶塞应放在桌子上，标签朝向，免得残留药液流下来标签。4.用胶头滴管向试管中滴加液体时，应将滴管5.托盘天平用于大体称量，能称准到里称量。二、物质的加热1.酒精灯的火焰分为、放在试管口，不要接触管壁。g,。称量易潮解的药品时，必然把药品放在三部分，加热时应用部分进行加热。2.向酒精灯里增添酒精时，不可以超出酒精灯容积的。用完酒精灯，必然用盖灭。3.给试管里的固体加热，应先进行，待试管平均受热后，再将火焰固

3、定在部位加热。4.给试管里的液体加热时，液体体积不得超出试管容积的，且试管要时时挪动，与桌面成角。为防备液体沸腾喷出伤人，加热时切不可以让试管口朝着的方向。5.烧杯可用作配制溶液和较大批试剂的反应容器，加热时应搁置在上，使受热均匀。三、过滤、蒸发、冲刷1.过滤是除掉液体中的一种方法，过滤操作顶用到的仪器有、。2.过滤操作中玻璃棒的作用是。3.蒸发操作需用到的仪器有、。4.做蒸发溶液的实验中玻璃棒的作用是。当蒸发皿中出现时，即停止加热。热的蒸发皿不可以直接放在实验台上，要垫上。5.冲刷试管时，假如试管里附有油脂，可用或洗去；假如试管里又难溶的氧化物或盐，可用溶解，洗后都要用水冲刷洁净。6.洗过的

4、玻璃仪器内壁附着的水既不，也不时，表示仪器已洗洁净。7过滤操作中“一贴、二低、三靠”的主要内容四、提纯粗盐、配制溶液1粗盐提纯的主要步骤有、四步，应用次数最多的玻璃仪器是。2.配制必然溶质质量分数的溶液的主要步骤有、三步。3.稀释浓H2SO4时，必然要把沿着容壁慢慢注入中，其实不停搅拌，使产生的热量快速的扩散，切不可以把注入中。气体的制备和净化讲课目的1、掌握O2、CO2的实验室制法，认识H2的实验室制法并经过比较概括，初步形成设计制取气体装置的一般思路。2、初步学会用实验方法鉴识常有气体，并能描绘实验现象。概括总结气体检查题的一般思路。3、初步学会常有气体的干燥和净化讲课要点：1、依据O2、

5、CO2的实验室制法总结制取气体的一般思路2、学会常有的气体的鉴识3、学会常有气体的干燥和净化讲课难点：同上讲课流程：同学们：这节课我们主要复习惯体的制备和净化，这部分知识是初中化学的要点和难点，请大家依据下边的知识纲领，联合教材，对基础知识进行复习：一、氧气、氢气、二氧化碳三种气体的实验室制取的比较气体氧气氢气二氧化碳药品反应原理实验装置采集方法查验方法验满方法实验步骤注意事项二、气体的净化汲取剂水强碱溶液（NaOH）碱石灰(NaOHCaO)灼热的氧化铜灼热的铜网三、气体的干燥干燥剂酸浓硫酸性碱生石灰、碱石灰、性固体氢氧化钠中无水氯化钙性汲取的气体杂质可溶性气体，如HClNH3等CO2SO2H

6、ClH2S等CO2H2O(气体)H2S等H2COO2可干燥的气体不可以干燥的气体H2O2CO2COCH4NH3N2SO2HClH2O2COCH4N2CO2SO2HClNH3除氨气外的全部气NH3体物质的查验、分别和提纯讲课目的：理解物质提纯的原理，学会物质提纯的实验操作。能联系生活中的实质状况，设计实验来研究气体中所含杂质成分及将杂质除掉。能对物质分别和提纯的实验方案进行讨论，对题目所给试剂、步骤、操作、见效进行讨论、比较，从中选出最正确方案。讲课要点设计实验研究气体中所含杂质成分及将杂质除掉能对物质分别和提纯的实验方案进行讨论讲课难点：对物质分别和提纯实验方案进行讨论讲课流程：同学们：本节课

7、我们主要复习物质的查验、分别和提纯，下边我们先来一同回想这部分知识的主要内容。一、物质的查验物质的查验是初中化学的重要内容，它是用物理方法或化学方法，依据物质的主要物理特点（如：固体物质的颜色、积淀的颜色、溶液的颜色、火焰的颜色、有刺激性气味的气体等），化学反应的特点现象对物质进行判断，多出此刻一些综合题中，常有物质的物理特点在前面我们已经复习过了，下边我们来复习常有离子的查验常有离子的查验（请同学们尽可能设计不一样样的方法进行查验）离子查验方法实验现象结论或化学方程式H+（酸）加入石蕊试液、用PH、加入锌粒-加入石蕊试液、OH(碱)加入酚酞试液、用PH、加入CuSO4溶液CO32-（碳酸盐）

8、加盐酸、用澄清的石灰水查验生成的气体NH4+（铵盐）加入碱液、用润湿的红色专用试纸查验产生的气体二、物质的分别和提纯物质的分别是经过适合的方法，把混淆物中的各样物质相互分开，而且恢复到各样物质的本来存在状态，分别获取纯净物；而物质的提纯是经过适合的方法把混入某物质里的少许杂质除掉，以便获取相对纯净的物质，又称除杂。分别和提纯的主要方法方法合用范围或原理举例物过滤法固体与液体混淆物的分粗盐提纯理离方可溶性固体与不溶性固法体混淆物的分别结蒸发分别溶质与溶剂从含有Hcl的Nacl溶液中分别出固体Nacl晶除掉易挥发的杂质法降低温可溶性固体溶质溶解度受分别Nacl与KNO3的混淆物度温度影响变化大小不

9、一样样化化气法与杂质反应生成气体而除除Na2SO4中Na2CO3，可加适合稀H2SO4：学去Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2+H2O方积淀法将杂质转变为积淀过滤除除掉Nacl中的Na2SO4,可加适合的Bacl2：法去Na2SO4+Bacl2=BaSO4+2Nacl置换法将杂质经过置换反应而除掉除掉FeSO4中的再过滤：CuSO4，可加适合的铁粉，溶解法将杂质溶于某种试剂而除除C粉中的CuO粉，可加适合的稀硫酸，去再过滤：加热法杂质受热易分解，经过加除掉CaO中的CaCO3，可加热：热将杂质除掉转变法将杂质经过化学反应转变除CO2中的CO，可将气体经过灼热的CuO：为主要成分CO

10、+CuO=Cu+CO2实验方案的设计与讨论讲课目的：1、初步学会依照实验目的、原理，正确选择仪器，控制技术条件，并对仪器装置进行科学的连结。2初步学会察看和记录实验现象，可以对实验现象进行分析，得出初步结论，并照实书写实验报告；能对实验方案进行全面分析，讨论或改良。3初步学会依照实验条件的要求，设计简单的化学实验方案讲课要点：1、能依照实验的条件和要求，设计简单的实验方案。2、能对实验方案进行全面分析，讨论与改良。讲课难点：同上讲课流程：实验方案的设计与讨论基本知识一、化学实验方案的内容：实验名称实验目的实验原理实验用品（包含仪器、药品及规格）实验步骤（包含实验仪器的装置和操作）实验现象和记录及结果办理问题和讨论二、实验方案设计的基本要求科学性：实验原理，实验方法和操作过程必然科学谨慎，合理可行性：设计的实验方案要真实确实可行，所用药品、仪器、装置安全靠谱。安全性：实验操作要尽量防备带有危险性的操作，尽量防备与的毒物质接触。若没法防备有毒