材料作文审题立意课件

1、 一只小白兔去河边钓鱼。 第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。 第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。 第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔大叫：“你要是再敢用胡萝卜当鱼饵，我就扁死你！” 一只小白兔去河边钓鱼。 写作要有读者意识，正如小白兔要想钓到鱼，首先要知道鱼爱吃什么。我们写作不能只写自己想写的内容，而应该写阅卷者想要让我们写的内容。 写作要有读者意识，正如小白兔要想钓到鱼，首先要知道鱼爱2015年全国统一考试大纲高考作文的要求基础等级：符合题意、符合文体要求；感情真挚，思想健康；内容充实，中心明确；（）语言通顺，结构完整；标点正确，不写错

2、别字。（题意、内容、表达）发展等级：深刻，丰富，有文采，有创新2015年全国统一考试大纲高考作文的要求基础等级：符合题意、“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” 明代哲学家、思想家王夫之新材料作文的“意”： 材料的主旨 命题者的意图 我们写作的方向 要求：准确、全面把握，确立最佳立意“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”学习目标： 1.了解新材料作文的材料形式和特征。 2.学习新材料作文审题立意的方法，加强审题立意能力训练。学习目标：千古文章意为高谈新材料作文的审题立意千古文章意为高谈新材料作文的审题立意一、什么是新材料作文 新材料作文是指2006年之后新出现的一种材料作文形式。新材料作文只给出材料，

3、不规定话题，从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。一、什么是新材料作文 二、新材料作文的选材类型 1.现实生活类 2.比喻联想类 3.寓言故事类 4.漫画图画类 二、新材料作文的选材类型1.现实生活类 （2015全国卷1 ） 因父亲总是在高速公路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐

4、述你的看法。 1.现实生活类1.现实生活类 （2011全国大纲卷）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。 有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把50

5、0万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。 1.现实生活类2.比喻联想类 台湾著名漫画家蔡志忠曾说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的就会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会庆幸他是大的。 蔡志忠的这段话给了你什么启迪？请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，自定文体，自定标题，不少于800字。 2.比喻联想类2.比喻联想类 （2010年全国新课标卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而把它放在大水池中，两个月

6、就能长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避风险，觅得食物，顽强地以生存下来。 著名心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后把名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的希望，八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发我们认识到人的成长是有一定规律的。2.比喻联想类 3.寓言故事类 （2009全国卷1）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。

7、小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑，为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 3.寓言故事类4.漫画图画类（2010年全国卷1）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。4.漫画图画类 要求选好角度，确定立意，

8、自选文体，三、新材料作文的审题立意法 1.抓关键句法 2.由果析因法 3.人物关系法 4.寓意解读法5.求同求异法6.联想类比法三、新材料作文的审题立意法1.抓关键句法 1.抓关键句法 所谓的关键句是指： 所给材料中议论性的语句； 材料中反复出现的语句； 是人与人或物与物之间的对话； 转折复句“但是”后面的分句等。 1.抓关键句法 例1、 (2007年高考海南、宁夏卷) 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇,又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。 一天,他偶然看到报道说,有两辆客车相撞,司机和

9、乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上,车里的人不是更安全吗?”因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。 对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执著的追求。也有人评论说,创造并不像我们想象的那么困难,那么崎岖,那么遥远。 例1、 (2007年高考海南、宁夏卷) 阅读下面的文字,根据可从“抢抓机遇”方面切入，亦可以从“执著”精神方面入手。也可从“创造并不难，创造其实离我们很近”这方面立意： 生活中人人都有着一种潜在的

10、创造力或“要让潜在的创造力量发挥出来，必须要关注现实生活”以及“在现实生活中，对自身力量毫无了解、缺乏信心，不思创造的人，永远不会成功”等可从“抢抓机遇”方面切入，亦可以从“执著”精神方面入手。例2、（2008年北京卷）阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，拿了一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问大家：“瓶子满了吗？”所有学生回答：“满了。”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口齐平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。 一

11、学生说：“很多事看起来达到极限，实际还存在很大空间。” 一学生说：“顺序很重要。先放沙，有些石块肯定放不进去了。” 一学生说：“对。有些分量重的东西就得优先安排。” 一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”例2、（2008年北京卷）阅读下面的文字,根据要求写一篇不少我们就可以从以下不同角度立意：（一）从第一个学生的角度立意：永不满足（学无止境）。（二）从第二个学生的角度立意：凡事要注意方法。（三）从第三个学生的角度立意：凡事都要注意循序渐进。（四）从第四个学生的角度立意：凡事都不能一概而论；（五）从老师的角度立意：要善于培养学生的创造性思维能力。我们就可以从以下不同角度立意：例3、阅

12、读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 有个班级获得了校运会“道德风尚奖”，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。校长笑着说：你忽略了一个细节在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。 例3、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 既为自己喝彩，也要为别人喝彩既为自己喝彩，也要为别人喝彩 随堂练习1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 诗人汪国真在一篇文章中讲过这样的两件事： 一件是一次友人陪他游西湖。那天细雨潇潇，水天一色，风景怡人的西湖尽在细雨

13、之中，不由得感叹：西湖风景，名不虚传。不料，友人淡淡一笑：“见得多了，不足为奇。” 一件是他在广东上学时，暑假回家陪外地来京城的同学游长城、故宫、颐和园，外地的同学一个欣欣然、奋奋然的样子，自己不由得觉得好笑。 对此，有人认为这是很自然的事，再好的地方，若是被自己的步履趟平了，也就会觉得兴味索然。也有人发出感叹：人如果能在这些见得多的风景中回味、陶醉，不也是对风景的回馈吗？ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 随堂练习抓关键句法：受“有人认为”一段话的启示，可以提炼出以下看法： 在熟悉的“景色”中沉湎、陶醉，是人生的不幸，是才智

14、的浪费；自然的风光没有穷尽，快乐永远存在于追求的过程中。 到远方去，到远方去，熟悉的地方没有景色，（汪国真语）人生的意义就在于不断地向前追求受“有人发出感叹”一段话的启示，可以提炼出以下看法： 关注社会、亲人、朋友、师长们给予自己的关爱、帮助，在自己的人生中应该感受到这些“风景”的存在；对社会亲人朋友师长这些常见“风景”的回报，是感恩之心的体现；在关爱的“风景”中回味、陶醉，是人生的一种幸福。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。抓关键句法：受“有人认为”一段话的启示，可以提炼出以下看法2.由果析因法 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在和外在的原因。因此，分析材料的因果联系，从结果入手，

15、问个为什么会导致这样的结果，然后从原因切入立意，是行之有效的方法。 2.由果析因法 任何事物的产生、变化和发展，都有其内例1:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱”女孩微笑道:“给没有被录

16、用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收回。我现在就通知你:你被录用了。” 例1:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 女大学生应聘之所以成功,原因是: 她具有坚毅的品格。她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取。这种坚毅的品格是做好财会工作乃至一切工作的前提。 她具有诚信的品格。明知外企要招聘的是“资深会计”,她却能坦言自己没有工作经验,这种诚信的品格对做好财会工作尤为重要。 她具有直面不足的勇气和敢于承担责任的精神。即使没被录用,她也勇于直面不足,敢于承担责任,要求听到别人对她的批评意见。 她具有公私分明的良好品德。女孩自掏

17、电话费,这公私分明的良好品德更是财会工作不可或缺的。 女大学生应聘之所以成功,原因是:例2、（ 2008年高考全国卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。 例

18、2、（ 2008年高考全国卷）阅读下面的文字，根据要求写 材料暗含了这样一个结果：作为侦察兵的小海龟被好心游客救走，大群的老鹰飞来捉走了其余的小海龟。为什么会出现这样的结果？ 1.从小海龟的角度来思考：整个小海龟群犯了经验主义错误，只知道按照以前的经验来做，不懂得事情已经起了变化；小龟们的失败和它们没有分清周围环境有关，要学会不盲从、懂甄别。2.从老鹰的角度来思考：它们之所以成功，与它们善于把握时机有关，如果游客不走，它们就无法捕获更多的小海龟；老鹰勇于坚持，不轻易放弃使它们得到了捕获更多猎物的机会。3.从好心游客的角度来思考：事与愿违，好心可能办错事，本来是帮助小海龟的，却给整个小海龟群带来

19、了灾难；授人以鱼，不如授人以渔，只是简单地护送小海龟进入大海，不如教他们抵御灾难的方法；如果做一件事，就要善始善终，不要半途而废。 材料暗含了这样一个结果：作为侦察兵的小海龟被好心随堂练习：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 从前有两个仙人，常到山上的一颗大树旁下围棋。一只猴子长年累月躲在树上观看，学到了一手高超的棋艺。后来，这只猴子下山找人挑战，结果没有一个人是它的对手。 这个国家的国王知道后，他想：全国这么多围棋高手，竟然战胜不了一只猴子。于是召集专门会议，研究战胜猴子的办法。此时，一位大臣自告奋勇，要求与猴子对弈。国王问他：“你有把握吗？”他说，绝对有把握，但是，比赛时

20、桌上一定要放一盘水蜜桃。 比赛开始了，猴子与大臣执棋对弈，猴子总是盯着那盘鲜美诱人的水蜜桃，结果，大臣赢得了比赛。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。随堂练习：由果析因法：1.猴子为什么会失败？2.大臣为什么会胜利？猴子失败不是因为学艺不精，而是在对弈之时眼睛总盯着水蜜桃。由此我们可以得出结论：“做事要专心” 或“要抵御住诱惑”。猴子喜欢桃，人所共知，猴子不能克制自己，是理性不能战胜感性。 大臣信心十足，毛遂自荐，能打败无敌的猴子，最终靠的是一盘水蜜桃，料定猴子见桃后必会方寸大乱，正是知己知彼才能取胜。 大臣不拘泥

21、于棋盘，转换思维，在盘外做文章，这也算是想他人之不能想。 由果析因法：猴子失败不是因为学艺不精，而是在对弈之时眼睛总3.人物关系法 所给材料中有多个人或物,他们各自有自己的行为,从不同的人或物的角度考虑,可以提炼出不同的观点,立意时要注意从不同的角度切入,并力争使文章立意新颖深刻。从小海龟的角度来思考从老鹰的角度来思考从好心游客的角度来思考3.人物关系法 所给材料中有多个人或物,他们各自有自己 例1：（2006全国卷）根据此文,写一篇不下于800字的文章 一只老鹰从山顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦就模仿老鹰俯冲的姿势拼命练

22、习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太累，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟。牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 例1：（2006全国卷）根据此文,写一篇不下于800字的文从乌鸦的角度： 盲目模仿； 缺乏自知之明； 聪明反被聪明误。从牧羊人的角度：“忘了自己叫什么” 自不量力不可取； 人要有自知之明； 一切要从实际出发。从孩子的角度：“它也很可爱” 向强者学习，应该得到鼓励； “东施效颦”也未尝不可； 拼命追

23、求也是一种精神。从乌鸦的角度：从牧羊人的角度：“忘了自己叫什么”从孩子的角度例:2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一个农夫伐倒了一棵大树，用笔直的树干盖了一座小木房子。他打量了一番，心想：“把这剩下的树根劈成柴火，要费多少功夫呀！”于是，他把树根扔到了野外。一位雕刻家无意中发现了这个树根，如获至宝，他小心地把树根包好，带回家，精心雕琢，花了将近四年的时间，终于制成了一件精妙无比的根雕艺术品，这件作品被拿到艺术大厅展出，参观者络绎不绝，纷纷出高价争购。 例:2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。从农夫的角度： 缺少“发现”的眼睛； 呼唤提高“农夫”自身的

24、素质； 机遇，在“无知”中擦肩而过。从雕塑家的角度： 机遇，青睐“发现”； 伯乐是成功的条件； 成功=发现+勤奋。从树根的角度： 是金子总会发光； 呼唤“伯乐”； 适合的位置体现更大的价值。从农夫的角度：从雕塑家的角度：从树根的角度：随堂练习：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一次，孔子和弟子被困，长达七天没有吃到东西。子贡拿自己的钱财换来了一点米，让颜回给大家煮粥喝。子贡无意间经过煮粥的房间，竟然看见颜回拿着满满一勺粥在喝。子贡很不高兴，就去问夫子：“仁人廉士穷改节乎？”孔子回答：“芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而败节。”子贡又问若是颜回会如何，孔

25、子说颜回绝对不会改变的。子贡这才告诉老师他看到的事。 孔子为了向大家证实，带着众弟子来到粥房。孔子说：“颜回啊，我想用这得之不易的粥来祭祖，你来操办吧。”颜回摇头道：“不行啊！煮粥的时候，房顶上有块泥落了进去，扔了太可惜，我就把污染了的粥吃了，这样还可以省出一个人的饭。但是这样的粥是不能祭祖了啊。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。随堂练习：人物关系法：子贡角度：不要被现象蒙蔽双眼，要善于调查研究。孔子角度：知人之明，信任，讲究方法。颜回角度：坚持操守，慎独。人物关系法：4.寓意解读法 对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画、诗

26、歌等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。4.寓意解读法 对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画例1、（2009全国卷）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们

27、四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。例1、（2009全国卷）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 寓言故事影射的都是现实。这个材料就是现实生活中我们应该怎么样对待人才的培养，怎么认识人的特长，扬长避短，取长补短。 扬长避短，是发挥自己的长处来弥补自己不足的地方。 取长补短，我觉得自己有短处，别人有长处，把别人的长处学来

28、，来取长补短。 寓言故事影射的都是现实。这个材料就是现实生活中随堂练习：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只乌龟被海水冲到岸边的一块礁石旁，乌龟好奇地问：“你在这里呆了多久了？”礁石回答：“我已在这里待了几百万年了。”乌龟吃惊地说：“你竟然活了这么长时间，我却只能活一千年，真是不公平!” 乌龟碰到一头大象，友好地问:”大象兄弟，你能活多少年?”大象回答：“七十年吧，你呢?”乌龟一听，心理平衡了不少，骄傲地说：“一千年，不过礁石能活几百万年，还真有点不公平。”大象甩着长鼻子气得直喘粗气，“你还不满足?我多可怜!” 大象进食遇到水牛，问：“牛老弟，你能活多少年?”水牛回答：“

29、四、五十年吧，象大哥，你呢?”大象一听高兴地说：“我比你多活二十年，不过比起乌龟那个王八蛋可差远了，它能活一千年。”水牛低着头愤愤不平地吃着闷食。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。随堂练习：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章寓意解读法：人应该学会满足。满足不等于没有追求。学会比较，走快乐之路。愤世是无能的表现。寓意解读法：5、求同求异法【求同法】几项材料在内涵上有共同性，相通性。审题时，就是要找出材料的共同点。【求异法】如果几项材料中既有正面的又有反面的，那么在审题时，首先，就应找出正反材料之间的对立点，从正反材

30、料的对比中得到启发，提炼观点，立意成文。5、求同求异法 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色，而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文色觉之异常，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论的一项空白。 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染过的地方，不仅没脏

31、反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统洗衣技术。 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这 运用求同存异的方法阅读以上三则材料后，我们不难发现它们的共同点：这三个材料讲的故事都与发明、发现有关，而这三项发明发现都与他们个人的人生遭遇有关，都是生活中遇到了某种坎坷或难题促使他们产生了破解的想法；经过努力探索，终于破解了难题，以至有了新的发明和发现。 因此，我们可以这样立意：要善于从细节中发现机遇，只有抓住机遇才能成功；如果上升到哲理的高度，可以写矛盾是相互转化的，坏事可以变成好事，关键是我们要发挥自身的主观能动性，善于抓住转化的契机，变不利为有利；同样的难题，许

32、多人都会遇到，但机遇只垂青有心人。 又如：马克思23岁时被誉为德国最伟大的哲学家。恩格斯21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。列宁17岁就开始革命活动。毛泽东26岁主编湘江评论。徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。 五个材料都是讲伟人们在事业上有所成就，这是材料的共性。进一步分析材料，我们会发现还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立意为：青年时代是出成果的黄金时代。但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于坚定的志向和坚韧不拔的毅力。 又如：马克思23岁时被誉为德国最伟大的哲学家。恩格斯216.类比联想法类比联

33、想，是由某一事物想到与之有联系（相似、相同）的另一事物。对于具有寓意和哲理性较强的材料，应针对材料联系现实生活来审题立意。6.类比联想法类比联想，是由某一事物想到与之有联系（相似、相 动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。老牛说“田间的路是迂回曲折的，那些纵横交错的阡陌，常常使我绕了许多圈子”。老马说“我走的路太远，而且往往是没有走过的，走错了，不知走了多少冤枉路”。猎狗说“深山里几乎谈不上有什么路，前进的时候只顾前进，忘了回头怎么走了。我多次迷失在山谷里，要不是远处山峰的指引，我几乎回不来了”。猪隔着猪圈门搭嘴道：“啰啰，你们的脑子太不管用了，连个路都记不住，我还不知道走错路是怎么回事呢！”

34、 “这个我信，”老马回答说，“但如果走出你的猪圈门，你也许会有新的体验了” 这个寓言故事要说明什么道理？ 动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。老牛说“田联系社会人生思考：（1）走错道路的经历，有什么价值？善于总结错误教训，能获取智慧。勇于克服困难，能变得坚强。（2）借“猪”讽刺了什么样的人？安于现状，贪图享乐，目光狭隘，见识浅薄。（3）老马的话给我们什么启示？（全文的中心）（请学生写出后交流）不要固步自封，要勇于进取，勇于开拓，才会有新的体验，新的收获。联系社会人生思考：立意：正面：勇于进取，勇于开拓，才会有新的体验，新的收获。反面：安于现状，贪图享乐，目光狭隘，见识浅薄。立意：1.现实生活

35、类 （2015全国卷1 ） 因父亲总是在高速公路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 1.现实生活类（2015全国卷2 ） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出重大大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术

36、为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠” 之路.小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁。” 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。（2015全国卷2 ） （2014全国卷1） “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手

37、相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。（2014全国卷1） （2014全国卷2） 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力.不听警告执意喂食者，将依法惩处.要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（2014全国卷2） （2013全国卷1 ） 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（2013全国卷1 ） （2013全国卷2 ） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章