第15章电流与电路：153串联和并联课件

1、第15章 电流与电路初中物理学习方法其实比做题方法更重要。第15章 电流与电路初中物理学习方法其实比做题方法更重要。15.3 串联和并联初中物理学习方法其实比做题方法更重要。15.3 串联和并联初中物理学习方法其实比做题方法更重要。abcd将下面各元件连起来，使两个小灯泡都可以发光，并受开关控制。abcd将下面各元件连起来，使两个小灯泡都可以发光，并受开关abcd将下面各元件连起来，使两个小灯泡都可以发光，并受开关控制。abcd将下面各元件连起来，使两个小灯泡都可以发光，并受开关将下面各元件连起来，使两个小灯泡都可以发光，并受开关控制。首尾首尾首-尾-首-尾相连首-首相连，尾-尾相连首尾首尾将

2、下面各元件连起来，使两个小灯泡都可以发光，并受开关控制。首把电路元件头尾相连逐个顺次连接的电路，叫做串联电路。首尾首尾串联电路把电路元件头尾相连逐个顺次连接的电路，叫做串联电路。首尾首尾把电路元件首首头头相连、尾尾相连，并列的连在一起的电路，叫做并联电路。并联电路干路支路（公用部分）把电路元件首首头头相连、尾尾相连，并列的连在一起的电路，叫做串联电路和并联电路实物图特点串联电路1. 电流只有一条路径，一条回路。2. 各用电器相互影响各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电器无法工作。3. 开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响。并联电路1. 有多条支路，多个回路。2. 各用电器互不

3、干扰，若其中一个断开，其他用电器照常工作。3. 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。串联电路和并联电路实物图特点串联电路1. 电流只有一条路径，串联电路和并联电路实物图电路图串联电路并联电路串联电路和并联电路实物图电路图串联电路并联电路电路电路图连接特点电流路径开关的作用用电器工作情况串联首尾相连只有一条通路控制所有用电器互相影响并联首首相连尾尾相连若干条通路干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器互不影响串、并联电路总结电路电路图连接特点电流路径开关的作用用电器串联首尾相连只有一练习 如果电路中有两个用电器，下列说法中正确的是A. 闭合开关S后，亮灯同时亮的一

4、定是串联B. 闭合开关S后，亮灯同时亮的一定是并联C. 闭合开关S后，亮灯同时亮的可能是并联，也可能是串联D. 条件不足，无法判定答案：C练习 如果电路中有两个用电器，下列说法中正确的是答案：C练习 如图所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个_接在干路上。房间里有电灯、电视等用电器，它们是_联的。开关 并 练习 如图所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内例1 如下图所示的电路叫 电路，图中开关S1用来控制 ，开关S2用来控制 ，而开关S接在 中，它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.（开关都闭合后）题型1：串、并联电路的识别

5、 干路并联L1L2L1、L2SS1S2L1L2L1L2例1 如下图所示的电路叫 电路，图中练习 图所示的四个电路中，闭合开关S，两盏灯并联的是答案：DDBAC短路串联串联练习 图所示的四个电路中，闭合开关S，两盏灯并联的是答案练习 如图所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯串联的电路是答案：ASL1L2SL1L2SL1L2SL1L2L3DBAC练习 如图所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯串联的电练习 如图关于开关的控制作用，下列说法不正确的是 A、当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光 B、只闭合S2，灯L1、L3不发光C、只让灯L3发光，应该只闭合S1 D、当S1、S2都断开时，灯L1、

6、L3发光答案：B练习 如图关于开关的控制作用，下列说法不正确的是 答练习 如图所示，闭合开关S，电灯L1与L2的连接方式是_；断开开关S，会发生的现象是_；电路连接的不妥之处是_。并联L1熄灭L2无开关控制，一直亮着练习 如图所示，闭合开关S，电灯L1与L2的连接方式是_（1）定义法串、并联电路识别的方法串联：电路中各用电器逐个首尾顺次连接。并联：各电器“首首相连，尾尾相连”并列地连在电路中。适合判断一些简洁、简单、一目了然的电路，对一些复杂的电路这种方法有局限性。（1）定义法串、并联电路识别的方法串联：电路中各用电器逐个首（2）电流流向法串、并联电路识别的方法串联：电流从电源正极出发流经各用

7、电器回到电源负极，途中不分流，电流始终有一条路径。并联：电流在某处（节点）分为几条支路，每条支路上至少有一个用电器，电流有分有合。（2）电流流向法串、并联电路识别的方法串联：电流从电源正极出（3）拆除法串、并联电路识别的方法串联：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响。并联：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都不受影响。拆除其实就是制造断路。（3）拆除法串、并联电路识别的方法串联：拆除其中任意一个用电尝试用3种方法判断下面的电路是串联还是并联电路。试一试SL1L2SL1L2尝试用3种方法判断下面的电路是串联还是并联电路。试一试SL1尝试用3种方法判断下面的电路是串联还是并联电路。试一试SL

8、1L2SL1L2尝试用3种方法判断下面的电路是串联还是并联电路。试一试SL1S1L1L2L3S2尝试用3种方法判断下面的电路是串联还是并联电路。试一试当S1、S2都闭合时，L1、L2、L3是 联。当S1、S2都断开时，L1、L2、L3是 联。并串S1L1L2L3S2尝试用3种方法判断下面的电路是串联还是并（4）节点法串、并联电路识别的方法不论导线有多长，只要中间没电源、用电器，导线两端均可看成同一点，从而找出各用电器两端的公共点，若任两点之间只有一条电流的路径，则是串联电路；若两点之间有两条或两条以上的电流路径，则是并联电路。节点法，可以让我们去画等效电路。对于比较复杂的电路，我们经常使用节点

9、法画出等效电路，从而去判断电路的串并联情况。（4）节点法串、并联电路识别的方法不论导线有多长，只要中间没S1L1L2L3S2尝试画出下面电路图的等效电路图。试一试abdcS1L1L2L3S2dcabS1L1L2L3S2尝试画出下面电路图的等效电路图。试一试a练习 如图所示，当只闭合开关S1时，能亮的灯有 ；当S1、S2都闭合时，能亮的灯有 . S1L1L2L3S2练习 如图所示，当只闭合开关S1时，能亮的灯有 练习 如图所示，当只闭合开关S1时，能亮的灯有 ；当S1、S2都闭合时，能亮的灯有 . S1L1L2L3S2L1L2L3L3练习 如图所示，当只闭合开关S1时，能亮的灯有 练习 如图所示

10、，当只闭合开关S1时，能亮的灯有 ；当S1、S2都闭合时，能亮的灯有 . S1L1L2L3S2L3L1L2L3练习 如图所示，当只闭合开关S1时，能亮的灯有 练习 如图所示，当只闭合开关S1时，能亮的灯有 ；当S1、S2都闭合时，能亮的灯有 . L3L1L2L3L1L2L3ababababL1、L2、L3练习 如图所示，当只闭合开关S1时，能亮的灯有 例2 全运会的击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用 “S甲”表示)击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮；当乙方运动员的剑(图中用“S乙”表示)击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是题型2：串、并联电路的设计

11、答案：D例2 全运会的击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用 “S练习 病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。请你设计出医院病房与护士值班室的电路图. L1L2S1S2练习 病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护练习 为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制。一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。下图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是S1S2S1S2S1S2S1S2DBAC答案：C练习 为了生活方便，卧室里的同

12、一个照明灯通常用两个开关控练习 教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。在使用投影仪时，要求先启动带动风扇的电动机，再使灯泡发光，如果风扇不启动，灯泡就不能发光。下图所示的电路图中能符合要求的是（ ）MMMMDBAC答案：B练习 教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予练习 小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的灯泡）。台灯开关和灯泡用S2、L2表示。当只闭合S2时，台灯不发光；当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1、S2都闭合，台灯也能发光。则下列设计的电路图符合要求的是答案：CD

13、BACS1S2L1L2S1S2L1L2S1S2L1L2S1S2L1L2练习 小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个S1S2S3LS1S2S3LS1S2S3LS1S2S3L练习 保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关，当三道门都关上时，值班室内的绿色指示灯L才会发光，说明三道门都已关好。则下列电路符合要求的是答案：AS1S2S3LS1S2S3LS1S2S3LS1S2S3L练习声控220V光控220V光控声控220V光控声控声控220V光控练习 利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时

14、自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是答案：B声控220V光控220V光控声控220V光控声控声控220V练习 请连接下面实物图，要求L1、L2并联。abcd练习 请连接下面实物图，要求L1、L2并联。abcdL1L2S1S2练习 实验室有电源，开关S1、S2，小灯泡L1、L2，请设计电路，使S1可以同时控制L1、L2，S2只能控制L2，并连接相应的实物图。L1L2S1S2L1L2S1S2练习 实验室有电源，开关S1、S2，小灯初中物理九年级物理系列（人教版）第13章 内能第19章 生活用电第14章 内能的利用第15章 电流与电路第16章 电压 电阻第17章 欧姆定律第18章 电功率第20章 电与磁 第21章 信息的传递第22章 能源与可持续发展