七年级上册生物知识点填空答案版

1、6/61、生物的特征：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。吸入氧气呼出二氧化碳（3）生物能排出身体内产生的废物。如：人可以通过呼吸、排汗和排尿排出废物；植物的落叶能带走一部分废物（4）生物能对外界刺激做出反应。如：猎豹追捕羚羊；含羞草受到碰撞会合拢；植物的向光性。（5）生物能生长和繁殖。如：种子萌发；鳄产卵；虎、狼产子（6）生物都具有遗传和变异的特性。如：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的遗传，同一株碧桃上不同颜色的花体现了变异（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的2、调查是科学探究常用的方法之一。分为抽样调查和全面调查。环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类：非

2、生物因素（光、温、水等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）3、生物与生物之间有：捕食、竞争、合作、寄生、共生等关系。4、生物与环境的关系：环境生物影响环境如：“千里之堤毁于蚁穴”作为结果谁发生了改变 进化过程中发生的，生物适应环境所有个体都有的特征 如：海豹的皮下脂肪很厚生物 发生了什么变化短时间，部分个体具有环境影响生物如：“霜打的茄子，焉了”6、生态系统是指在一定的空间范围内，生物和环境所形成的统一的整体。非生物部分阳光、空气、水、温度、土壤等生态系统的组成生产者植物：能够进行光合作用制造有机物生物部分消费者动物：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食分解者细菌和真菌：能够把有机

3、物分解成简单的无机物，供生产者重新利用7、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃（捕食）的关系而形成的链状结构叫做食物链。如：草兔狼(注意：写食物链时只能以生产者开始，以最高级消费者结束；箭头指向捕食者：草羊食物链只包含生产者和消费者不包含分解者、非生物部分)8、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，一般而言，营养级越高，能量越少，数量越少。9、生物的富集作用，有毒物质也会通过食物链不断积累，随着营养级越高有毒物质越多。10、生态系统稳定性。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。生态系统中生物的种类和数量越多。营养结构和成分越复杂，其自动调节能力就越强如：一般来

4、讲森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强。11、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。生物圈的范围是：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。12、湿地生态系统有“地球之肾”之称，其中沼泽是典型的湿地生态系统；森林生态系统有“绿色水库”和“地球之肺”之称13、细胞是生物体结构和功能的基本单位。14、显微镜放大倍数是目镜和物镜倍数的积。放大倍数越大，看到的物象越大，看到的细胞数目越少，视野亮度越暗。视野过暗，应该调节：大光圈、凹面镜。15、显微镜下观察到的物象是倒像（上下左右均颠倒）。若玻片上写的字母是b，则显微镜下观察到

5、的物像是q；16、玻片标本的移动问题：若使用显微镜观察的某个洋葱表皮细胞的像在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，应该向左下方移动玻片标本。（玻片标本的移动方向和像所在的方向相同，才能使像回到视野中央）17、视野中污点可能在目镜、物镜和玻片标本上。转动目镜，移动玻片，但视野中的污点均没有动，这说明污点是在物镜上。18、临时装片制作顺序：擦滴撕展盖染吸第二步“滴”的时候植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水；“盖”时先让盖玻片一侧接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的避免产生气泡。“染”的时候用碘液染色，用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使整个材料浸润在碘液中从而被染色。19、植物细胞和动物细胞的结构

6、与功能相适应细胞壁，起支持和保护的作用细胞膜，控制物质进出细胞核：控制中心、遗传信息库细胞质是生命活动的场所E：叶绿体：能量转换器，位于细胞质中，将光 能转化为化学能 能，储存在有机物中F：液泡：溶解和储存物质，如色素等（细胞质中还有线粒体：能量转换器，将化学能转化为其他形式的能量，为细胞的生命活动提供能量，动植物的活细胞中都有）动物细胞不具有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体。克隆羊多利证明细胞核控制生物的发育和遗传，因为细胞核中有遗传物质DNA（脱氧核糖核苷酸）。20、细胞生活需要的物质可以分为无机物和有机物。无机物包括水、无机盐、氧气、二氧化碳等；有机物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。21、细

7、胞通过分裂产生新细胞。生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。细胞分裂导致细胞数目增加（动物细胞分裂核分裂质分裂细胞膜中部向内凹陷缢裂由内往外的顺序）对于植物细胞分裂核分裂质分裂原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，其由蛋白质和DNA组成，是遗传物质DNA的载体。22、动物的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统动物体；植物的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官植物体。23、细胞分化的结果是产生了不同的细胞群，每个细胞群是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在起一起形成的，这样的细胞群叫组织。（1）人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、

8、和结缔组织。具有保护和分泌等功能的是上皮组织；具有收缩和舒张的功能的是肌肉组织神经组织：能感受刺激和传导神经冲动，起调节和控制作用24、植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。25、输导组织，有运输水分和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管；26、绿色开花植物有六大器官，其中营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子身体只有一个细胞的生物叫单细胞生物。常见的单细胞生物有：草履虫、眼虫等单细胞生物的繁殖：可以通过分裂产生新个体。特征代表植物藻类植物没有根茎叶的分化衣藻、海带孢子植物苔藓植物有茎叶的分化，没有输导组织，只有假根葫芦藓、墙藓绿色植物蕨类植物有根茎叶的分化、有

9、输导组织卷柏、满江红、肾蕨裸子植物种子裸露，无果皮包被银杏、松、柏、杉种子植物单子叶植物：种子只有一片子叶，平行脉被子植物双子叶植物：种子两片子叶，网状脉1、苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。古代的蕨类与煤炭的形成有关。2、藻类、苔藓、蕨类植物都不产生种子，都利用孢子繁殖，属于孢子植物，孢子是一个生殖细胞。只有在温暖潮湿的环境才能萌发，因此这三类植物的生活都离不开水。3、裸子植物和被子植物他们的区别是种子有无果皮包被，裸子植物没有生物学意义上的花、果实4、种子的结构：胚是新植株的幼体，包括胚根、胚轴、胚芽和子叶4个部分，不包括胚乳。胚轴，将来发育成连接根和茎的部分；胚根，将来发育成根；胚芽

10、，将来发育成茎和叶；子叶：储存和转运营养物质种皮的作用是保护和减少水分散失胚乳的功能是储存营养物质胚乳滴加碘液后变成蓝色，因为胚乳中有淀粉。淀粉的特性：遇碘液变蓝色。5、种子萌发的环境条件：1适宜的温度2一定的水分3充足的空气。种子萌发的自身条件：1胚是完整的2胚是活的3度过了休眠期。种子萌发的过程：首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。6、根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。7、右图为根尖的结构示意图：A为 根冠属于保护组织，B为分生区，属于分生组织。C为伸长区，是细胞生长的结果D为成熟区，着生了大量的根毛，是吸收水和无机

11、盐的主要部位，有输导组织。根毛大大了扩大了吸收面积。移栽树苗时要带土坨，目的是保护根尖和根毛。8、枝条是靠芽发育而成的。芽中也有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。幼叶叶芽芽轴茎枝条芽原基芽11、植株的生长需要营养物质水、无机盐和有机物。有机物通过光合作用制造。含氮的、含磷的、含钾的是植物生长需要最多的无机盐。施肥的作用主要是给植物提供无机盐。12、在一朵花中，最重要的结构就是雌蕊和雄蕊。花药和花丝构成了雄蕊，柱头、花柱和子房构成了雌蕊。雄蕊成熟后，花药会破裂释放出花粉。花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的途径有昆虫传粉、风力传粉和人工辅助授粉。传粉完成后，花粉会萌

12、发出花粉管将2个精子运送到胚珠内，一个精子和卵细胞 结合形成受精卵（另一个精子与极核结合形成受精极核）完成受精作用。受精完成后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头和花柱等均凋落，果实和种子形成的对应关系如下图所示：1、水分和无机盐由根的成熟区吸收，因为成熟区有大量的根毛，根毛可以增加吸收面积。2、水分在植物体内运输和散失的途径：水根毛细胞根部导管茎内导管叶脉中的导管气孔3、叶片的结构：（1）叶片可以分为表皮、叶肉和叶脉三个部分。其中表皮主要是保护组织，叶肉主要是营养组织，叶脉主要是输导组织。4、植物体通过气孔将水分以水蒸气的形式散失到体外的过程称为蒸腾作用。植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶。植物体所吸收的

13、水分绝大多数都通过蒸腾作用散失掉了。5、蒸腾作用的应用：在移栽植物的时候，尽量选择阴天傍晚，在光照较弱、温度较低的时候并且适当的修剪枝6、蒸腾作用的意义：形成蒸腾拉力，带动水和无机盐的运输；帮助散热，降低植物体表面的温度；通过蒸腾作用能够提高大气湿度，调节气候，增加降雨量，加快生物圈的水循环。7、该实验的实验变量是有无光。8、该实验证明了：（1）光是光合作用的必要条件 （2）淀粉是光合作用的产物9、三个注意：(1)将植物体在黑暗处放置一昼夜，消耗并转运原有的淀粉（2）水浴加热用酒精加热是为了溶解叶片中的叶绿素（3）显色利用淀粉遇碘液变蓝的特性10、有机物的作用：（1）有机物用来构建植物体（2）

14、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物11、光合作用的定义：绿色植物通过叶绿体，利用光，把水和二氧化碳转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，就叫光合作用。12、反应式如下：13、呼吸作用的定义：生物吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。14、反应式如下：15、光合作用和呼吸作用的比较原料产物场 所条 件实 质光合作用二氧化碳+水有机物和氧气叶绿体有光制造有机物，储存能量呼吸作用有机物和氧气二氧化碳+水所有动植物活细胞的线粒体有光无光都能进行分解有机物，释放能量16、光合作用在农业生产上的应用增加光照的利用效率：合理密植，增强光照强度，延长光照时间在一定范围内增加二氧化碳浓度：通风透气，施气肥，施农家肥或有机肥在一定范围内适当增加温度：白天适当增加温度17、呼吸作用在农业生产上的应用（1）农田松土，遇到涝害时排水，是为了促进植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用正常进行。（2）贮藏粮食、水果、蔬菜时，保持低温 、干燥、低二氧化碳浓度，是为了降低呼吸作用强度，从而保存蔬果中的有机物为人类利用。（3）水果放久了甜味变淡，萝卜放久了会空心都是因为