《电气自动化CAE设计及项目管理》课程标准

1、电气自动化CAE设计及工程管理课程标准电气自动化CAE设计课程名称基准学时135H及工程管理典型工作任务描述电气自动化设计及工程管理是电气设备生产企业的重要环节。按照客户要求，设计出符合 标准的电气原理图以及相关配套资料，需要电类专业的从业者完成。从业者接受产品的计算机辅助设计任务后，要深刻理解设备的控制要求，并全面考虑配套 的保护措施;根据要求设计出符合设计标准的原理图;对工程中需要使用的部件进行正确选型; 根据客户要求生成相关报表及其他配套资料，确保设计的产品能正常运行。工作过程：L接受任务，明确任务要 求；工作过程：L接受任务，明确任务要 求；.分析控制要求，确定项 目设计标准；.根据控

2、制要求，补充符 号或符号宏，设计原理 图；.根据控制对象，补充部 件库，进行部件和电缆选 型；.根据客户要求，生成相 关报表；.根据客户要求，设计安 装板布局；.根据客户要求，进行项工作内容分析工具、材料、设备与资料：工具、材料、设备与资料：工具：EPLAN Electirc P8 软件。材料：计算机等。资料：工作任务书、部件技术资 料、相关教学资料。工作方法：.查阅资料的方法；.相应软件的使用方法；.原理图设计的方法；.新建符号和宏的方法；.部件选型的方法；.生成报表的方法；.安装板布局设计的方法；.工程转换的方法。劳动组织方式：工作要求：.符合平安规范；.符合工作过程要求；.符合技术规范；

3、.能明确接受工程任务和个 人任务要求，服从安排；.相关各位人员之间进行熟 练的专业沟通；.对已完成的工作进行评价 和反应；.自觉保持平安作业的工作 要求；.能正确选择工程标准.能按要求进行工程设计；.能正确整理文档资料，并 交付验收。目转换;.独立工作；.从工程负责人处领取工作任务 书和相关技术资料；目转换;.从仓库领取工具、仪表等；.所设计的工程完成后交付质检 人员检验。课程目标学习完本课程后，学生应当：.能熟悉常用的电气工程设计标准；.能正确分析工程的控制要求；.了解EPLAN Electric P8工程设计和原理图绘制的一般步骤;4,能掌握EPLAN Electric P8原理图设计的方

4、法；.能掌握常用报表的生成方法；.能掌握宏的创立及使用方法；.能掌握面向对象的设计方法；.能掌握安装板布局图的设计方法；.能掌握工程转换的方法；.能掌握常用工程管理的方法；.具备勤劳诚信、善于协作配合、善于沟通交流等职业素养。学习内容EPLAN Electric P8工程设计和原理图绘制的一般步骤；2,常用电气工程设计标准；. EPLAN Electric P8原理图设计的方法；.常用报表的生成方法；.宏的创立及使用方法；.面向对象的设计方法；.安装板布局图的设计方法；.工程转换和管理方法；参考性学习任务序号名称学时1基础准备及原理图设计542生成报表273宏的创立及使用184常用导航器的使用

5、185工程转换及管理18教学实施建议.做好平安教育，培养平安意识。.教师应具备行动导向教学的经验和实际工作经验，必要时可让企业工程师现场分析工程 的控制要求及部件选型的要求。.教师对知识点的讲解采取边讲边演示示范的方法，使学生正确掌握设计思路和操作步 骤。.通过工作任务引导学生将知识应用到实践活动中去，以加深对知识的理解，并转化为应 用经验，进而形成实际操作技能。培养学生的个性，使学生的创新意识和创新能力得到充分的 发挥和提高。.根据课堂教学进度，提出思考问题，学生以小组合作的方式，在课堂上进行讨论，并培 养团队协作能力。.教学中可结合学情，适时调整课时安排情况。.培养职业能力和和传授相应知识的同时 必须重视职业道德和职业意识教育的渗透， 帮助学生养成良好的个人品格和行为习惯，培养爱岗敬业精神、团队协作精神和创业精神，帮 助学生树立质量意识、节约意识、平安意识、环保意识、文明施工等职业意识。教学考核要求以国家职业技能标准为依据，学生自评、互评、专业教师评价相结合的方法，从“平安意 识、责任意识、学习态度、团队合作意识、专业能力”等方面评价学生表现，重点关注：.学生的平安意识、劳动纪律；.正确选择标准和分析控制要求的能力；.原理图设计的能力；.正确进行部件选型的能力；.正确生成报表的能力；.合理进行安装板布局设计的能力；.正确进行工程转换