儿童早期综合发展示范基地建设评分细则

1、 XX市儿童早期综合发展示范基地建设评分细则考核内容分值考核方法评分标准一、组织管理15组织规划及管理制度（10分）1.有组织机构；2.有发展规划（至少5年），年度工作计划及年度总结；3.有健全的质量管理体系：（1）严格执行本院管理制度及本专业诊疗常规；（2）有健全的本专业各级岗位责任，并认真履行；（3）有健全的本专业质量管理制度及控制标准，并组织实施；（4）有产科-儿科-儿保-社区保健科多学科合作衔接制度；（5）建立完善的专科档案及随访制度；（6）有转会诊制度；（7）有自我评估制度；（8）门诊工作流程清晰，医疗文书书写规范；（9）该机构三年内无医疗事故。1211110.50.50.510.5

2、查相关文件及工作记录查相关文件及实施记录查相关文件查相关文件，抽查5名工作人员查相关文件查相关文件查相关文件查相关文件查相关文件查相关文件，抽查10份医疗文书查市、区两级医学会医疗事故鉴定记录并核对医院内部医疗事故主管部门记录无相关组织机构或未开展工作扣1分；无规划扣2分，组织实施不力扣1分；无年度工作总结或计划分别扣0.5分；无制度或未执行扣1分；无责任制扣1分，1名工作人员不熟悉制度扣0.5分；无制度和标准扣1分，未实施扣0.5分；无制度或未实施扣1分；无制度或建档率未达100%或随访率未达80%扣0.5分；无制度或未实施扣0.5分；无制度或未实施扣0.5分；流程不清晰扣0.5分，1份低于

3、90分扣0.1分，扣完为止；有医疗事故扣0.5分。经费投入（2.5分）1.对专科有经费投入，人员培训、科研经费比例不低于该专科业务收入的5%，设备投入比例不低于该专科业务收入的10%；2.经费有帐目，专款专用。20.5查有关帐目及培训记录1.人员培训、科研经费每下降1%扣0.5分，设备投入每下降1%扣0.5分；2.专科建设经费无账目或未专款专用扣0.5分。考核内容分值考核方法评分标准人才培养（2.5分）1.业务人员每年参加市级及以上进修、培训，培训率不低于30%；2.建立内部业务学习与考核制度，每月集中学习不少于1次，每半年考核1次。20.51.查进修培训结业证书或学分证2.查上一年度学习记录

4、1.培训人数每少1人扣0.5分，扣完为止；2.学习次数每月少于1次扣0.1分，未考核扣0.2分，扣完为止。二、服务内容40以儿童为基础的服务（23分）以促进生命早期综合发展为宗旨，以体格发育-心理行为发育-社会能力发育（PMS）为策略，开展针对正常儿童、高危儿和发育偏离儿童及疾病儿童的发育保护和康复的服务：1.孕期保健（胎儿期保健、孕期营养及心理指导）；2.儿童健康发育档案信息；3.儿童综合发展评估；4.儿童营养和喂养指导；5.儿童综合发展指导（体格、心理行为和社会能力发育）；6.亲子游戏活动；7.高危儿评估和干预；8.发育偏离儿童的干预；9.转诊；10.口腔保健；11.眼及视力保健；12.康

5、复干预。123233321111现场查看无服务功能体现扣1分无服务功能体现扣2分无服务功能体现扣3分无服务功能体现扣2分无服务功能体现扣3分无服务功能体现扣3分无服务功能体现扣3分无服务功能体现扣2分无服务功能体现扣1分无服务功能体现扣1分无服务功能体现扣1分无服务功能体现扣1分考核内容分值考核方法评分标准以父母和社区为基础的服务（17分）以改善父母育儿技能和家庭环境为宗旨，开展针对父母的服务：1.家庭环境评估（含孕产期保健对婴儿影响的内容）；2.父母育儿技能评估和指导；3.父母课堂；4.育儿技能体验；5.亲子游戏活动示教；6.父母育儿咨询和指导；7.家庭规划指导；8.孕产期保健指导（母乳喂养

6、指导）；9.新媒体；10.其他健康教育活动。3312211211现场查看无服务功能体现扣3分无服务功能体现扣3分无服务功能体现扣1分无服务功能体现扣2分无服务功能体现扣2分无服务功能体现扣1分无服务功能体现扣1分无服务功能体现扣2分无服务功能体现扣1分无服务功能体现扣1分三、基本条件30房屋设施（8分）1.场地面积不低于1000平方米；2.场地安全、方便，体现孩子和父母的特点，符合功能需要；3.各专业用房符合标准和要求。323现场查看1.房屋面积每下降5%扣1分，扣完为止；2.非独立单元扣2分，布局不合理扣0.5分；3.单间用房面积小于12平米扣3分。考核内容分值考核方法评分标准设备配置（10

7、分）基本设备：1.具有不同年龄段儿童体格生长测量工具：电子儿童体重仪、身长身高测量仪、无伸缩性软尺、儿童体格生长标准数值表、儿童生长发育百分位标准曲线图；2.儿童神经心理行为发育评估工具：DDST智力筛查量表、GESELL智力诊断量表、贝利测试量表、0-6岁儿童神经心理测试、幼儿和儿童韦氏智测、瑞文测试、儿童行为量表、儿童气质量表、儿童孤独症量表、多动症量表、婴儿-初中生社会适应量表等儿童心理行为测试相关评价量表、20项神经运动发育测试、peabody运动发育评估量表及测查工具箱、软件分析仪等;3.孕产妇和儿童膳食营养评价工具：孕妇及儿童膳食营养评价参考模具及图谱、膳食营养分析评估指导软件及营

8、养模具陈列柜;4.语言发育评估量表及测试工具：图形认知组件、挂图、录音机、非语言交流写字画板等;5.培训及宣传教育设备：投影仪、DVD、录音机、电视、宣传橱窗、多媒体影音设备，儿童课桌椅、大小白（黑）板等;6.亲子游戏活动玩教具与图书、婴幼儿体能智能干预训练专用玩教具及图书，适合儿童特点的教学挂图、卡片、相关教具等，拼图、插板、积木、彩色画笔、黑板、剪纸及贴图用具、纸牌、精细运动训练用玩具，儿童作品展示柜等;111211现场查看缺一项扣0.2分，扣完为止缺一项扣0.2分，扣完为止缺一项扣0.3分，扣完为止缺一项扣0.2分，扣完为止缺一项扣0.2分，扣完为止缺一项扣0.1分，扣完为止考核内容分值

9、考核方法评分标准设备配置（10分）7.感觉统合治疗训练器械：滑板车、大滑板、吊筒、钻滚筒、羊角球、大龙球、布袋跳、触觉球、按摩地垫、平衡木及平衡踩踏车等；8.高危儿、生长发育偏离及残疾儿童康复早期干预设备：辅导书籍、杂志、视听教材及多媒体等培训设备，训练器具、玩教具等，个体化康复教育课程评估量表、个体化治疗用桌椅、玩教具等；9.儿童早期综合发展信息化管理系统：各专业儿童健康档案、文档资料计算机管理系统及咨询台、分诊台、各专业诊室呼叫系统。选配设备：根据服务需要配备相关设备，如骨密度检测、骨龄测试、微量元素及血铅检测、血常规、膳食营养分析、食物过敏测试、生长激素激发试验等实验室检查设备。视力筛查

10、检查仪、听力筛查检查仪、口腔检查及治疗仪、经皮测黄疸仪、母乳成分分析仪、体成分分析仪、X光阅片灯、沙盘游戏治疗设备等。111现场查看缺一项扣0.2分，扣完为止缺一项扣0.1分，扣完为止缺一项扣0.2分，扣完为止人员配置（12分）具有能胜任儿童早期综合发展保障和促进工作的综合性队伍：1.人员数量：固定工作人员不少于30人。2.人员资质：（1）示范基地人员结构合理，高级、中级、初级人员比例为3:4:3，专业技术人员具有相应的执业资格；22查人事档案及相关证书固定工作人员数在25-30人扣1分，25人以下扣2分；各级人员比例可上下浮动5%，有一个级别人员不达标扣0.5分；发现1人无执业资格扣2分；考

11、核内容分值考核方法评分标准人员配置（12分）（2）“中心”工作人员本科及以上学历比例达到80%及以上；中、初级医师必须本科及以上学历；（3）至少有1名专业技术人员具备硕士及以上学历，至少有3名副高级及以上职称人员；（4）主要管理者（中心主任）具有执业医师资格的高级技术职称、本科及以上学历，从事儿童保健相关工作4年及以上；（5）学科带头人具有执业医师资格的高级技术职称，在区级及以上专业社团担任委员等职务，从事儿童保健相关工作4年及以上；（6）专业种类：团队内拥有儿科、儿童保健、护理、口腔保健、眼及视力保健、心理保健、康复等多种专业人员。均参加过儿童早期发展理论和实践的系统培训及相关专业培训。12

12、122查人事档案及相关证书本科及以上学历人员每下降5%扣0.5分，发现1名中、初级人员学历不达标扣0.5分；没有硕士及以上学历人员扣1分；副高级及以上职称人员未达标扣1分；主要管理者（中心主任）不符合要求扣1分；学科带头人不具备高级医学技术职称扣0.5分，无区级及以上专业委员职务扣1分；工作年限不足4年扣0.5分；相关人员缺一项扣0.5分；未经过培训扣0.5分，扣完为止。四、主要工作指标71.年服务儿童总数占本院分娩总数75%以上或占服务辖区内常住人口分娩总数50%以上。2.3个月以上儿童服务人数占服务总人数50%以上。3.儿童早期综合发展服务年门诊量达2万人次以上（不包括儿童计划免疫、儿童体检、宣传咨询人数）。223查有关资料1.抽取门诊登记或信息系统资料，未达比例，按实际情况扣分；2.抽取门诊登记信息系统资料，未达比例，按实际情况扣分；3.门诊量每下降10%，扣1分，扣完为止。五、学术及科研水平8考核内容分值考核方法评分标准1.学科带头人每月有1次儿童早期发展相关学术活动，每季度组织1次相关业务活动；2.专业技术人员每年在核心期刊发表相关专业论文或著作等。22查相关文件和记录1.发现一个月未举