高考生物一轮复习配套课件：必修二第2章-第2讲-基因在染色体上与伴性遗传

1、 欢迎来到生物课堂 欢迎来到生物课堂第2讲基因在染色体上与伴性遗传展示考纲考频伴性遗传()第2讲基因在染色体上与伴性遗传展示考纲考频伴性遗传(一、萨顿假说1提出者： 。2研究方法： 。3内容： 。4依据：基因和染色体在行为上存在着明显的 关系，具体如下表：萨顿类比推理法基因位于染色体上平行一、萨顿假说萨顿类比推理法基因位于染色体上平行高考生物一轮复习配套课件：必修二第2章-第2讲-基因在染色体上与伴性遗传二、基因位于染色体上的实验证据(实验者：摩尔根)1问题的提出(1)果蝇杂交实验P：红眼()白眼()F1 (和)交配,F2：3/4红眼(和)、1/4 ()。(2)分析2假设与解释(1)假设：控制

2、果蝇红眼、白眼的基因只位于 染色体上，染色体上无相应的等位基因。红眼白眼XY二、基因位于染色体上的实验证据(实验者：摩尔根)红眼白眼XY(2)杂交实验的解释(如图)3测交验证：亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配子代雌性红蝇雌性白蝇雄性红蝇雄性白蝇 。4结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于染色体上基因位于染色体上。5测定基因位置：基因在染色体上呈 排列。1111X线性(2)杂交实验的解释(如图)1111X线性巧记助学萨顿假说，类比推理，结论正误，实验验证。果蝇杂交，假说演绎，基因染(色)体，线性排列。三、伴性遗传1概念：位于 上的基因所控制的性状，在遗传上总是和 相关联的现象。性染色体性别巧

3、记助学萨顿假说，类比推理，结论正误，实验验证。果蝇杂2伴性遗传的类型2伴性遗传的类型3.应用(1)人类遗传病的预测、优生、诊断。(2)优良品种的选育：可设计杂交组合，根据表现型判断子代生物性别，以促进生产。3.应用高考生物一轮复习配套课件：必修二第2章-第2讲-基因在染色体上与伴性遗传思考辨析1判断下列有关基因在染色体上叙述的正误。(1)萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上()(2)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”()(3)某一对等位基因(Aa)如果只位于X染色体上，Y上无相应的等位基因，则该性状的遗传不遵循孟德尔的分离定律()(4)所有的基

4、因都在染色体上()(5)一对等位基因(Aa)如果位于XY的同源区段，则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关()思考辨析2判断下列有关伴性遗传叙述的正误。(1)性染色体上的基因都与性别决定有关(2012年高考江苏卷)()(2)性染色体上的基因都伴随性染色体遗传(2012年高考江西卷)()(3)生物的性别并非只由性染色体决定()(4)X、Y染色体上不存在等位基因()(5)色盲遗传中，患病男孩和男孩患病的概率一样()(6)若含X染色体的隐性基因的雄配子具有致死效果，则自然界中找不到该隐性性状的雌性个体，但可以有雄性隐性性状个体的存在()(7)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼

5、，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。由此可推知眼色和性别表现自由组合() 2判断下列有关伴性遗传叙述的正误。1性别决定的概念雌、雄异体的生物决定性别的方式。2染色体类型3性别决定生物界中很多生物都有性别差异，雌雄 的生物，其性别主要由决定。根据生物体中性染色体差异，主要存在XY型和ZW型两种性别决定类型。性染色体与性别决定异体性染色体1性别决定的概念性染色体与性别决定异体性染色体高考生物一轮复习配套课件：必修二第2章-第2讲-基因在染色体上与伴性遗传(3)XY型、ZW型性别决定的比较(3)XY型、ZW型性别决定的比较4.性别分化(1)性别

6、决定的基础：性染色体。(2)性别决定的时间：时。(3)性别分化指受精卵在性别决定的基础上，进行雄性或雌性性状分化和发育的过程，它与环境有关。凡是有性别分化的生物，幼体都有可能向雌雄两方面发育，若内外环境非常有利于某一性别的发育，就有可能产生与性染色体不一致的结果，发育为一定性别的表现型，即性别表现取决于基因型和环境条件的共同作用。营养影响性别分化其他影响性别分化的因素还有温度、日照长度、激素等。受精作用4.性别分化受精作用特别提醒(1)性别决定只出现在雌雄异体的生物中，雌雄同体生物不存在性别决定问题。(2)XY型、ZW型是指决定性别的染色体而不是基因型，但性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离

7、定律。(3)自然界还存在其他类型的性别决定：如卵细胞是否受精，环境决定性别，基因差异决定性别等。特别提醒(1)性别决定只出现在雌雄异体的生物中，雌雄同1某同学养了一只黄底黑斑猫。宠物医生告诉他，猫的性别决定方式为XY型(XX为雌性，XY为雄性)；猫的毛色基因B、b位于X染色体上，B控制黑毛性状，b控制黄毛性状，B和b同时存在时毛色表现为黄底黑斑。若该同学选择一只黄猫与自己养的黄底黑斑猫配种，产下的小猫毛色和性别可能是()A黄底黑斑雌猫、黄色雌猫或雄猫、黑色雄猫B黑色雌猫、黄色雌猫或雄猫C黄底黑斑雌猫或雄猫、黄色雄猫D黄底黑斑雌猫或雄猫解析：因猫为XY型性别决定方式，控制毛色的基因B、b位于X染

8、色体上，且基因B与b为共显性关系，则黄猫(XbY)与黄底黑斑猫(XBXb)交配，子代应为黄底黑斑雌猫(XBXb)黄色雌猫(XbXb)黑色雄猫(XBY)黄色雄猫(XbY)1111。故A正确。答案：A1某同学养了一只黄底黑斑猫。宠物医生告诉他，猫的性别决定方1有关性染色体的分析(1)X、Y也是同源染色体X、Y型性别决定的生物，雄性体细胞内的X与Y染色体是一对异型性染色体。它们虽形状、大小不相同，但在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体一样，也要经历联会和分离的过程，因此X、Y是一对特殊的同源染色体。(2)X、Y染色体的来源及传递规律X1Y中X1来自母亲，Y来自父亲，向下一代传递时，X1只能传给

9、，Y则只能传给 。X2X3中X2、X3一条来自父亲，一条来自母亲。向下一代传递时，X2、X3任何一条既可传给 ，又可传给。一对基因型为X1Y、X2X3的夫妇生两个女儿，则女儿中来自父亲的都为X1，且是 的；但来自母亲的可能为X2，也可能为X3，相同。X、Y染色体上基因的传递规律分析女儿儿子女儿儿子相同不一定1有关性染色体的分析X、Y染色体上基因的传递规律分析女儿儿(3)X、Y染色体上也存在等位基因X和Y染色体有一部分不同源，但也有一部分是同源的。二者关系如图所示：由图可知，在X、Y的同源区段，基因是 的，存在等位基因，而非同源区段则相互 等位基因。成对不存在(3)X、Y染色体上也存在等位基因成

10、对不存在2X、Y染色体上基因的传递规律(1)X、Y染色体同源区段基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似，但也有差别，如：(全为显性) (全为隐性) (全为显性) (全为隐性)2X、Y染色体上基因的传递规律(2)X、Y染色体非同源区段的基因的遗传(2)X、Y染色体非同源区段的基因的遗传高考生物一轮复习配套课件：必修二第2章-第2讲-基因在染色体上与伴性遗传2.自然界的女娄菜(2N46)为雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型，右图为其性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(图中区段)，该部分存在等位基因；另一部分是非同源的(图中1和2区段)，该部分不存在等位基因。以下是针对女娄菜进行的一系列研究

11、，请回答相关问题：2.自然界的女娄菜(2N46)为雌雄异株植物，其性别决定方(1)若要测定女娄菜的基因组应该对_条染色体进行研究。(2)女娄菜抗病性状受显性基因B控制。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则不抗病个体的基因型有XbYb和XbXb，而抗病雄性个体的基因型有_。(3)现有各种表现型的纯种雌雄个体若干，期望利用一次杂交实验来推断抗病基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上，则所选用的母本和父本的表现型分别应为_。预测该实验结果并推测相应结论：_。_。(1)若要测定女娄菜的基因组应该对_条染色体进解析：(1)雌雄异株植物的基因测序同人类一样需要测定22条常染色体X

12、Y染色体。(2)由于女娄菜抗病基因位于X、Y染色体上的同源区段，抗病雄性个体的基因型有三种类型：XBYB、XBYb、XbYB。(3)验证抗病基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上，所采用的方法是选用显性的雄性个体和隐性的雌性个体，如果子代雌株与雄株均表现为抗病，则这种基因位于X、Y染色体上的同源区段；如果子代雌株均表现为抗病，雄株表现不抗病，则这种基因只位于X染色体上。答案：(1)24(2)XBYB、XBYb、XbYB(3)不抗病(雌性)、抗病(雄性)子代雌株与雄株均表现为抗病，则这种基因位于X、Y染色体上的同源区段子代雌株均表现为抗病，雄株均表现为不抗病，则这种基因只位于X染色

13、体上解析：(1)雌雄异株植物的基因测序同人类一样需要测定22条常伴性遗传相关问题的实验设计1判断基因的位置(在常染色体还是X染色体上)(1)已知显隐性的情况下，可通过一次杂交实验进行判断，应选择的杂交组合为：隐性性状的雌性个体与显性性状的纯合雄性个体。若子代中雌性全为显性性状，雄性全为隐性性状，说明基因位于X染色体上，否则基因位于常染色体上。ZW型性别决定生物雄性个体选用隐性性状，雌性个体选用显性性状，即ZbZbZBW。规律：两条同型性染色体的亲本选用隐性性状，两条异型性染色体的亲本选用显性性状。伴性遗传相关问题的实验设计 (2)不知显隐性的情况下，利用正交和反交的方法判断正交与反交结果相同基

14、因在常染色体上。正交与反交结果不同基因在X染色体上。(3)根据子代性别、性状的数量比分析推断若已知某一性状在子代雌雄个体中出现的比例或数量，则依据该性状在雌雄个体中的比例是否一致即可确定。如下表： (2)不知显隐性的情况下，利用正交和反交的方法判断根据表格信息：灰身与黑身的比例，雌蝇中为31，雄蝇中也为31，二者相同，故为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例，雄蝇中为11，雌蝇中为10，二者不同，故为伴X遗传。2根据性状判断生物性别的实验设计上述杂交实验不仅可用于确认基因位置，还可用于伴性遗传中生物性别的简易界定，即若控制某性状的基因只位于X(或Z)染色体上，Y(或W)染色体上无其等位基因，则可选

15、择同型性染色体隐性类型(XbXb或ZbZb)与异型性染色体显性类型(XBY或ZBW)进行杂交，则子代中，凡具显性性状(XBXb或ZBZb)的个体应具同型性染色体；凡具隐性性状的个体均具异型性染色体由此，可据生物个体性状表现，推测其性别类型即：根据表格信息：灰身与黑身的比例，雌蝇中为31，雄蝇中也为33(2014年河北衡水模拟)野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了图1实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如下图2。分析回答： 3(2014年河北衡水模拟)野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆(1)由F1可知，果蝇眼形的_是显性

16、性状。(2)若F2中圆眼棒眼31，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于_染色体上。(3)若F2中圆眼棒眼31，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于_，也有可能位于_。(4)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述(3)中的问题作出判断。实验步骤：用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到_；用_与_交配，观察子代中有没有_个体出现。预期结果与结论：_，则圆、棒眼基因位于_；_，则圆、棒眼基因位于_。(1)由F1可知，果蝇眼形的_是显性性状。解析：(1)据图1可知，双亲中一方是圆眼，一方是棒眼，而F1中全是圆眼，说明圆眼是显性，棒眼是隐性

17、。(2)若F2中圆眼棒眼31，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则无论控制眼形的基因位于性染色体的或区段，都不符合题意，因此控制圆眼、棒眼的基因只能位于常染色体上。(3)若F2中圆眼棒眼31，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的区段或X和Y染色体的区段均符合题意。(4)用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，选取棒眼雌果蝇，与野生型雄果蝇交配，若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于X染色体的特有区段；若子代中没有棒眼果蝇出现，则圆、棒眼基因位于X、Y染色体的同源区段。答案：(1)圆眼(2)常(3)(顺序可颠倒)X染色体的区段X和Y染色体的区段(4)实验步骤：棒眼雌果

18、蝇棒眼雌果蝇野生型雄果蝇棒眼结果与结论：只有雄果蝇中出现棒眼个体X染色体的特有区段子代中没有棒眼果蝇出现X、Y染色体的同源区段解析：(1)据图1可知，双亲中一方是圆眼，一方是棒眼，而F1例1(2014年房山检测)果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制。在纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种朱红眼纯种暗红眼的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是()A正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型B反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上C正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaD若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的

19、比例都是1111遗传方式的判定例1(2014年房山检测)果蝇的眼色由一对等位基因(A解析纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中，F1只有暗红眼，说明暗红为显性。纯种暗红眼(XAXA)纯种朱红眼(XaY)得到F1只有暗红眼(XAXa、XAY)，F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1(XAY)2(XAXA、XAXa)1(XaY)。纯种朱红眼(XaXa)纯种暗红眼(XAY)的反交实验中，F1雌性为暗红眼(XAXa)，雄性为朱红眼(XaY)，F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1(XAXa)1(XaXa)1(XAY)1(XaY)。答案D解析纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中，F1只有暗例2

20、伴性遗传有其特殊性，其中不正确的是()A雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种形式，因而基因组成有差异B若Y或W染色体上携带的基因在X或Z染色体上有相应的等位基因，则性状遗传与性别无关C若Y或W染色体上携带的基因，在X或Z染色体上无相应的等位基因，只限于相应性别的个体之间遗传D伴性遗传正交结果和反交结果可作为判断遗传方式的依据伴性遗传特点的分析例2伴性遗传有其特殊性，其中不正确的是()伴性遗传解析XX或ZZ个体为同型性染色体，XY或ZW为异型性染色体，A正确；性染色体上同源区段的遗传，也与性别有关，如XaXa和XaYA产生的后代中只有雄性个体具有A基因，B不正确；Y或W染色体上非同源区段

21、上的基因，只在相应性别个体间遗传，C正确；伴性遗传正交与反交结果不同，这是与常染色体遗传区分的重要依据，D正确。答案B解析XX或ZZ个体为同型性染色体，XY或ZW为异型性染高考生物一轮复习配套课件：必修二第2章-第2讲-基因在染色体上与伴性遗传例3100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：(1)黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线()表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点()表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为_和_。F1雄

22、果蝇产生的配子的基因组成图示为_。(2)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于_和_染色体上(如果在性染色体上，请确定出X或Y)，判断前者的理由是_。控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为_和_。F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是_。遗传方式判定的实验设计例3100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受(3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果

23、蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。实验步骤：_；_；_。结果预测：.如果_，则X染色体上发生了完全致死突变；.如果_，则X染色体上发生了不完全致死突变；.如果_，则X染色体上没有发生隐性致死突变。(3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其解析本题考查遗传方式的判断、基因的自由组合定律计算、果蝇的连锁遗传和遗传实验的设计。(1)黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，F1全为灰体长翅，可确定灰体、长翅为显性；根据“用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只，黑体残翅198只”，即测交出现了11的结果，可推知这两对基因在雄果蝇体内完全连锁。亲代雄果蝇基因型可表示为，亲代雌果蝇基因型可表示为，F1产生的配子的基因型为。(2)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都