《安全记心中》名师教案（第一课时）

1、PAGE7安全记心中名师教案（第一课时）课题安全记心中单元第一单元学科道德与法治年级三年级下学习目标1、了解常见的生活安全知识和技能，掌握游泳安全、火灾隐患、预防事故的发生，知道遇到危险如何处理。2、能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。重点了解常见的生活安全常识难点知道遇到溺水，火灾等危险如何处理教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示课间打闹摔伤牙和孩子爬上三米高墙的危险行为并提问：1、他们的行为会给自己带来什么2、为了避免伤害我们该如何做老师总结：我们要意识到这些行为的危害，时刻把安全记心中，远离危险。今天我们就一起来探讨安全的话题。看图片思考问题并回答从学生身边

2、的实例入手，能激发学生的学习兴趣，调动积极性。并能使他们意识到这些行为的危害。讲授新课活动一、规则贴请同学们观看图片，并能总结正确的规则和做法1、展示潮湿的地方使用电器的图片规则：不要在潮湿的地方使用电器2、展示物品到处乱放和特别整齐对比的图片规则：放好物品，防止摔倒3、展示打雷站在高处和树下的图片规则：打雷时不要站在高地和树下4、展示在不安全的地方游泳危险和在正规地方游泳的图片规则：不在不安全的地方游泳老师总结：生活中处处有规则，我们要遵守规则，按规则做事，才会远离危险。活动二、楼梯上的惊险事由故事员有声有色的给同学们讲楼梯上的惊险事：叮铃铃下课的铃声响了，彬彬一个箭步冲出教室。走到楼梯口，

3、彬彬连蹦带跳地向楼下奔去。谁知，她一脚踩空，整个人向前扑去。幸好，朱老师正上楼发现，阻止了他摔下去。彬彬吓得脸发白，心怦怦直跳。脚崴了，胳膊也蹭破了皮。朱老师说：“彬彬，你从楼梯上冲下来是很危险的，如果摔倒可能造成骨折，甚至脑震荡，还可能伤到其他同学，下次走路一定要小心”。彬彬听了连连点头，并为自己的行为感到后怕。提出问题：从故事中你懂得了什么请同学们思考师总结：的确，我们上下楼梯要有秩序的慢行，冲跑跳等都会给自己和他人带来危险。我们上下楼时一定注意保护自己。那么上下楼梯时我们怎么做，才能保证安全呢以小组为单位进行探讨。各组长做总结发言，并把这些规则写在安全栏里。活动三、比一比，拼一拼想一想：

4、有哪些行为是危险的我们应该注意什么（大家要开动你的大脑哦，比一比看谁发现的危险多，又能想出好办法把危险解决掉呢）活动四、游泳的故事暑期的一天，阿勇，小希和元元在村边玩耍，阿勇一时兴起，脱了衣服，跳进水塘里游泳，可游着游着，阿勇腿抽筋儿了，他在水里扑腾着，连连呛了几口水。小希急了，连忙跳到水里想拉阿勇，不料却被阿勇拖入水中，元元一看，一边大声呼救，一边急中生智找来根竹竿，让小希拉住竹竿的一头，这时闻声赶来的大人跳入水中，将溺水的阿勇和小希救上岸来。村里的大人们纷纷说，虽然小勇见义勇为勇气可嘉，但到底还是元元有勇有谋，不然，落水的两个孩子可能都有危险了。提问：你赞同谁的做法为什么各组进行抢答。抢得

5、快，并答得好，理由充分的组获胜！危急关头，如何既能抢救他人生命，又能保护自己呢师总结：我们向见义勇为致敬的同时，更要见义智为，见义巧为。为防溺水，大家一起大声承诺：为防止溺水，我们承诺：1、没有大人的陪伴不去游泳池2、不到不熟悉的水域游泳3、不到无安全设施或无救援人员的水域游泳4、不在不安全的地方游泳承诺完后，在承诺红绸上签上自己的名字活动五、火灾不忽视展示几张容易引起火灾的图片，并提问请同学们说一说生活中还有哪些不当行为易引起火灾该如何避免根据同学们回箮做补充和总结小组合作探究：家中着火时该怎么做要求：小组内探讨，并由记录员做好记录，各小组选出代表展示讨论结果，给出措施根据图片展示做总结：火

6、灾逃生妙招。及时通知、大声呼救湿毛巾捂鼻、巧搭桥撤离水大衣护身、粗绳索救命逆风匍匐、隔火绝热身衣着火、顺势翻滚生命第一、不贪财物向紧急出口挺进、保安全战役打赢拨打119活动六火灾逃生模拟演练模拟着火现场，组织同学们利用已学的逃生知识进行逃生演练同时加上现场临时突发状况的处理和解决观看、思考并总结规则听故事员讲故事，并思考问题思考并且记录自己想出多少条解决危险的办法听故事思考谁的做法正确结合生活实际思考生活中的引起火灾的不当行为。家中着火怎么办？冷静，进行火灾现场逃生，机智灵活的解决突发情况生活中的小事蕴藏着知识，规则。从身边的小事学规则，让学生意识规则的重要，遵守规则使自己处在安全中。上下楼梯是我们每天都要进行的活动，通过此环节的辩论和探讨让学生意识到要遵守上下楼梯的规则，保证安全上下。通过比拼，学生会意识到只有自己有安全意识，并按照正确的方法去做，远离危险。通过观点辩论和抢答使学生意识到要见义巧为，见义智为。并知道防溺水的知识。使学生意识到火灾有很多是人为因素，通过约束自己的行为可以避免。并通过学习掌握火灾逃生知识和方法学以致用