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文档简介

1、专业实训课教案授课者：徐军班级上课地点周次星期弟 -p学生数课时数授课形式12平面教学楼西北305十四五二311集体授课授课章节第二章 招贴设计要素与原那么课 题招贴设计1 要素字体教学目标1.认知目标：(1)能了解招贴设计3种常用字体(2)会说招贴字体设计四大原那么2.技能目标：(1)掌握创意字体2种变化(2)会用文字为主的构成形式进行招贴设计3.情感目标：(1)提升学生交流与合作的能力(2)进一步加强学生的表达和思维能力教学重点(1)常用字体种类(2)创意字体变化形式教学难点创意字体变化的合理性更新补充 删减内容增加创意字体变化的知识面，减少印刷字体的内容介绍。教具及 准备工作PPT、多媒

2、体、示范作品导课设计由著名招贴设计作品澳门回归九九归一分析开始实训工程描 述学情现状 分析及采 取的措施班级学生层次分析采取的措施A类专业基础扎实、接受能力强、学习兴趣高增加作业量及难度，进一 步加深专业学习B类专业基础一般、接受能力一般、学习兴趣尚可适中的作业量和难度，增 强兴趣点，激发潜能C类专业基础较弱、接受能力一般、学习兴趣不必适合的作业量和专业要 求练习，以实际运用能力为主教学过程教学设计一、组织教学一、导入新课通过著名设计师靳壕强作品澳门回归九九归一分析一一让同学 们寻找一个图形里包含几个字体（开端引趣，巧设悬念）一一导入新课。 三、招贴设计1 -设计要素-字体（一）招贴设计字体种

3、类（1）印刷字体（中文、外文）（2）书法字体（3）创意字体（展示学生省赛金奖设计作品，延伸让学生欣赏一些创意字 体的设计作品）（二）创意字体的变化（1）外形变化（2）笔画变化（3）结构变化（4）平面变化（5）立体变化四、以学校正在进行“设计名师交流季2”为工程背景，请学生分组探讨“2”的创意字体变化，并由代表上前展示创意形式。五、老师点评创意，学生提出相应观点六、布置作业主题：“NCA设计名师交流季3”招贴设计形式：采用以文字为主的构成形式组织画面（学生可根据自身能力选择手绘、 图片剪辑、摄影等形式）。目的：训练字体的组合与变化能力。时间：4课时尺寸要求：60cM X80CM （如用电脑软件完成，那么格式为JPG,分辨率不小 于

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