嵌入式实习报告3篇_第1页
嵌入式实习报告3篇_第2页
嵌入式实习报告3篇_第3页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、嵌入式实习报告 3篇嵌入式实习报告 篇 1班级:优异 1301姓名:刘 短短三周的很快就过去了, 在中软国际嵌入式方向班的第二次 学习了在 Linux-Fedora14Smart210SDK开发板和 DS18B20 的温度收集及显示系统还有按键控制 LED 现开机和关机的有关功能, 这些知识让我们对嵌入式有了更进一步的认识与熟习。作为一名大学生,纵观此的就业局势,国家高校的扩招,世界金融危机的横扫,大学生应 该有一种安不忘危的紧急感, 特别是对已经度过几年大学的我来说,毕业其实不是一个遥远的词汇。宝剑锋从磨砺出,梅花香自寒来,缺乏了平时的锻炼,没有厚积自然不可以有薄发。第一我有思想上的紧急感,

2、 在学校学习的都是理论知识, 实践经验则是成长成为社会需要的人材是我的个人奋斗目标。有了强盛的精神动力, 有了安如盘石的毅力,相信成功其实不遥远。第一,经过这些天的实训我学到了好多知识。这一阶段在Linux-Fedora14 操作系统的环境使用 Smart210SDK 开发板做一些程序设计并烧写到 SD 卡中经过 Smart210SDK 开发板来实现程序的履行,经过对 Smart210SDK 开发板的一步一步的熟习和认识过程。最后我们做了两个项目:第一个是鉴于 Smart210SDK 开发板的按键控制 LED 现开机和关机的有关功能与实现 项目功能是:实现长按开发板上的 K1键实现开机或关机,

3、 在开机状态下能够实现 K1短按控制 LED1 的点亮与熄灭、 K2短按控制 LED2 的点亮与熄灭、 K3按控制 LED3 的点亮与熄灭、 K4短按控制 LED4 的点亮与熄灭。项目波及的有关技术是: 有关存放器的调用, 延时子函数的调用,LED 灯的初始化,实现按键的长按与短按的控制的C语言程序设计与实现。第二个是鉴于 Smart210SDK 开发板和 DS18B20 的丈量并在minicom 上显示的功能与实现 项目功能:第一实现 DS18B20的初始化,而后在 DS18B20 间的格式变换,最后在 minicom上显示出所读出的温度,而且实现当温度高于 C的时候 LED 当温度高于 3

4、5C 存放器的调用, UART 的串口与 DS18B20 的初始化,延时子函类的变换的 C语言程序的设计与实现!在此次的实训中我感觉到我们最大的不足就是着手的能力太差,此次实训也让我深刻的认识到, 不论在工作中仍是在生活中要和老师、 同学保持优异的关系是很重要的。 做事第一要先做人, 要理解做人的道理, 怎样与人相处是现代社会的做认得一个最基本的问题, 对已自己这样一个立刻步入社会的人来说, 需要学习的东西好多。从一同做项目的同学身上我看到了谦逊慎重、仔细努力的态度,在此后我的生活中我还会留神身旁同学的长处, 从他们身上搜寻我所缺乏的质量,不停学习。从老师那边我看到了公司人的生活相貌, 没有事

5、情能够不劳而获, 今日老师们能够领导我们是他们从前努力的结果, 固然老师没有和我们讲好多公司里的事情, 但是他们的言行中所表现出来的都是比我们要慎重的多的对工作的态度。最后感谢老师辛苦的教育我们!姓名:刘学号: 13 日期:嵌入式实习报告 篇 2实践报告学习嵌入式是我的梦想, 我很敬羡能够在嵌入式方面独档一面的能手, 希望有一天我也能像他们那样自信自如的在嵌入式这片热土上挥洒着自己的青春和浪漫。 带着非常豪放的心情和绚丽的梦想到达易嵌学习嵌入式, 在新的老师、 新的同学和新的环境中,我开始了我的嵌入式学习,开始了新一轮的拼搏。在易嵌短暂的两个月, 我们从 基础下手, 增强了 c编程,学习了 系

6、统编程和络编程。时间虽短,但成长很快,不论是理论知识仍是实践能力都获取了大幅度的提高。 在这里将理论和实践相联合,互相促使,互相增补,使得学习更为透彻。经过用不一样方法实现同一个项目,不停深入,层层推动, 学致使用 !在易嵌的这个暑期, 我过得充分而快乐。 在这里有着同学间的商讨、师生间的互动和魔鬼般的训练 在我丰富多彩的人活路上留下了永久亮丽与难忘的记忆 !实践报告正文: 看着四年的大学生活就快要结束了, 心中隐约有一种伤感与失意, 我堕入了深思: 该挺直腰杆走自己的路了 学习嵌入式是我的梦想, 我很敬羡能够在嵌入式方面独档一面的能手,希望有一天我也能像他们那样自信自如的在嵌入式这片热土上挥

7、洒着自己的青春和浪漫。当我决定好好利用这个暑期, 学习我向来都想去学的嵌入式记忆 算算毕业的时间,我已经闻到了离其余气味,在这立刻远离大学时代的时辰,才真切懂得回眸的意义。想一想走过的路,选择了远方,就注定要风雨兼程 带着非常豪放的心情和绚丽的梦想到达易嵌学习嵌入式,希望在这崭新的一页留下人生的美好 在新的一轮的拼搏。礼的时候,我便为自己拟订了目标 我将好好利用最后一个暑假,多学些知识锻炼自己, 为自己贮备一些精神粮食其实不停开辟视线和提高自己的能力, 让自己能够在毕业的时候成为学校的骄傲!在易嵌短暂的两个月, 我们从 基础下手, 增强了 c编程,学习了 系统编程和络编程。时间虽短,但成长很快

8、,不论是理论知识仍是实践能力都获取了大幅度的提高。经过对 linux 操作系统的学习,我初步掌握了linux 基础。刚开始我对 linux 不过有一点儿认识,但并无真切的去接触。在这段时间里,从 linux 系统安装开始着手, 认识 linux的发展,对比其余系统,它有好多长处。在安装好系统后,学习了linux的分区命名、 linux的常用命令、 文本编写器 vi、的使用、源代码的编译和调试、 多模块的编译和链接以及管理工具。 经过这些学习,我基本能够在 系统下经过 编写器编写 c经过一些常用命令来调试、查察程序。能够在这么短的时间内初步掌握 通,能够加深印象,娴熟操作。学习 linux基础不

9、过我嵌入式学习历程的一个开始, 固然有好多命令还不太熟习, 有好多命令都还没有去试试过, 但我相信跟着后期的学习,我将逐渐娴熟掌握。在 c语言学习阶段,我学到了好多新的知识,变量、函数、数组、指针、指针函数、函数指针、指针数组、数组指针、构造体、构造体指针数组、重点字 ,从模块到整体,从写代码的风格到代码优化 ,经过这段时间的学习, 我感觉自己写出的代码比从前更直观, 更着重细节, bug也更少了 !在半个月时间的 c语言学习中,我从刚开始的重温c语言到此后的位运算、货仓、单向链表、双向链表以及 list_hea以及注意点逐渐增加,在这段时间,我创建了好多个记录,比方 11 小时达成 30道编

10、程题,单独达成一个功能比较齐备的学生选课管理系统等,特别是刚接触到链表和 list_hea的时候,不在像前方那样轻松了, 还记得那段时间, 每到夜晚热醒的时候,又想起了我的学生管理系统,原来就少的可怜的睡觉时间,又被 ,真堪称苦我心志矣 !可是,等我美美的睡上一觉,醒往返忆起这段时间的学习, 真是一个大丰产 固然不可以说是很精晓 c入门了 ,我又向自己的目标迈出了坚固的一步 这段时间,我经常会想,假如全部能够重来,我会选择此外一种学习方式,从一开 始就夯实基础 但是这是不现实的,经历了无数次的风雨后,纤弱的我早已学会了坚毅。经过不停的沟通与学习,我懂得了生活,懂 得了学习,懂得了时间,懂得了成

11、长,懂得了奋斗和拼搏。此刻知 道,陪伴着骄阳,我们又开始了新的征程,开始深入学习 linux系统程序设计, 在这个阶段, 我们学习了操作系统基础、 并发性、linux系统接口、进度和线程以及进度间的通讯。经过这阶段的学习, 我对 linux有了更为深入的认识,能够娴熟进行多线程多进度的操作。紧接着就进入了络编程学习阶段,从络基础到 络编程,我更为深入的学习了 osi对络在嵌入式方面的应用进行了深入的学习, 学会了 编程。 学完后从头对学生选课管理系统进行了改写,用 c/s模型改写成多用户登录, 利用线程实现资源共享。 在项目改写中,不单交融了前方的 c语言知识,还充足的应用了 linux系统编

12、程和 socket 编程,将理论和实践相联合,互相促使,互相不停深入,层层推动,学致使用 !在易嵌的这个暑期, 我过得充分而快乐。 在这里有着同学间的商讨、师生间的互动和魔鬼般的训练 !军队经过扎实的训练培养出来一代代革命军人, 相信不久的未来, 我也会成为一名优异的嵌入式工程师 !嵌入式实习报告 篇 3一、 实习时间20年 4月 12日-20年 4月 26日二、 指导教师姓名陈 三、 实习地址长沙市牛耳服务外包实训基地四、 实习目的与内容对于嵌入式项目进行学习培训, 掌握嵌入式的主要项目及有关技术五、 实习收获与领会一转瞬半个月的实习生活过去了, 此刻我已经回到学校, 回忆起半个月的实习生活

13、,自己学到了好多,懂得了好多。真的说不出是什么感觉, 伴着时间, 就像是在和自己的影子赛跑,不可以能从真切的两面去看清它, 不过经意不经意的感觉着有种东西在过去,或许更合适的只有那句话:时不待我,怎可立足。原认为实习对于我来说会是很长,但实质却不一样。想象收获的东 西,真的好多,看看我的工作笔录,一篇又一篇,记他人的事情比 自己的还多,或许 实习,其实不像我想象中的那样轻松舒适,而是充满了挑战和艰辛。我给自己敲响了警钟: “不要功亏一篑,做事情切忌三分热度。”我信心实足的回答到: “我必定会坚持究竟 ”天下英豪皆我辈,一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变,身旁接触的人也完好换了角色,

14、老师变为老板,同学变 为迷惑,没法立刻适应新的环境,但在同学、同事的帮助和自己探索 的状况下,我仍是达成了此次实习。但我发现,以我们的经验,不 学到必定的深度和广度是难以在实质工作中对付自如的。所以反应 出学习的还不够,弊端疏忽。需在加以勤苦研究及学习,不停开辟 视线,增强自己的实践操作技术,我们或许看不惯公司之间残忍的 竞争 没法忍耐同事之间不闻不问的眼神和语言。好多时候感觉自己没有遇到领导重用, 所干的不过一些没关重要的杂活,自己的建议或工作不可以获取老板的必定。做不出成绩时, 会有来自各方面的压力, 老板的眼色同事的讽刺。而在学校,有同学老师的关怀和支持,每天不过上上课,很 轻松。常言道

15、:工作一两年赛过十多年的念书。两个月的实习时间 固然不长,但是我从中学到了好多知识,对于做人,做事,做学识。只有拥有自信才能够战胜全部,去实现自己的理想,创建自己的人 生。实习是个人综合能力的锻炼。 作为一名新时代的新青年更应当把学习作为保持工作踊跃性的重要门路。 像我这类文凭不高的人, 内心就有一种很盼望的感觉, 理解了自己与社会所需的要求,由于此刻毕业求职, 更多的时间是社会职业选择自己面试, 更多的不是自己去选择职业, 这应当就是所谓的先就业再择业吧。 所以自己会把心态放正, 在公司的时候先全面发展, 等过段再看看精于哪个方面,而后向那个方向努力发展。“在大学里学的不是知识,而是一种叫做

16、自学的能力”。参加工作后才能深刻领会这句话的含义。 课本上学的理论知识用到的极少。在这个信息爆炸的时代,知识更新太快,靠原有的一点知识必定是不可以的。 我们一定在工作中勤于着手慢慢思索, 不停学习不停累积。碰到不懂的地方,自己先想方想法解决,实在不行能够虚心讨教他人, 而没有自学能力的人早晚要被公司和社会所裁减。所以我们还要持续学习,不停提高理论修养。在信息时代, 学习是不停地吸取新信息, 获取事业进步的动走上工作岗位后,我踊跃响应单位呼吁,联合工作实质,不停学习理 论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装脑筋,用优良的业务知 识提高能力,以广博的社会知识拓展视线。我们还要努力实践,自觉进行角

17、色转变。“理论是灰色的,生活之树常青” ,只有将理论付诸于实践才能实现理论自己的价值, 也只有将理论付诸于实践才能使理论得以查验。相同,一个人的价值也是经过实践活动来实现的, 也只有经过实践才能锻炼人的质量,彰现人的意志。从学校走向社会, 首要面对的问题即是角色变换的问题。 从一个学生转变为一个单位人, 在思想的层面上, 一定认识到两者的社会角色之间存在着较大的差别。 学生时代不过纯真的学习知识,而社会实践则意味着持续学习,并将知识应用于实践,学生诸此各种的差别。不胜列举。但不过在思想的层面上认识到这一 点仍是不够的,而是一定在实质的工作和生活中专注领会,并自 觉的进行这类角色的变换。在此后的

18、工作和生活中,我将持续学习,深入实践,不停提高自我,努力创建业绩, 持续在自己的工作领域创建更多的价值。大学因实习而完好,而大学生活却因实习而出色。总之,此次实习,自己的确学到了好多也成长了很多。在实习时期,每天重复单一繁琐的工作,时间久了简单厌烦。但是工作简单也不可以粗心, 你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失,仍是得仔细达成。这段时间,我看到了自己自己存在着很多问题,也会碰到这样那样的问题, 目前的时代日益复杂,不学到必定的深度和广度是难以在实质工作中对付自如的。 所以反应出学习的还不够,弊端疏忽。需再加以勤苦研究及学习,不断开辟视线, 增强自己的实践操作技术, 为此后的工作储

19、存更多的能力。以上就是我的实习报告,可能其实不是一份多么规范的报告, 但确的确实我这工作中的感觉。实习收获经过此次实习, 在各方面我感觉自己都有了必定的收获。 此次实习主假如为了我们此后在工作及业务上能力的提高起到了促使的作用, 增强了我们此后的竞争力, 为我们能在此后立足增添了一块基石。 实习单位的老师也给了我好多时机参加他们的设计是我懂得了好多从前难以解决的问题,未来从事设计工作所面对的问题,如:先期的策划和后期的制作等等。此次实习丰富了我在这方面的知识, 使我向更深的层次迈进, 对我在此后的社会中间立足有必定的促使作用, 但我也认识到, 要想做好这方面的工作单靠这这几日的实习是不可以的, 还需要我在平时的学习和工作中一点一点的累积, 不停丰富自己的经验才行。 我眼前的路仍是很漫长的,需要不停的努力和奋斗才能真切地走好。大学生活让我对计算机理论知识有了必定的认识 但真切操作起来就没有那么简单 纸上得来终觉浅 两个月的实习,我对自己有了新的认识及行进的方向。经过过去半个月的实践和实习,我对未来充满了美好的向往,在未来的日子,我将努力做到以下几点:持续学习,不停提高理论修养。在信息时代, 学习是不停地吸取新信息, 获取事业进步的动力。此刻经过实习总感觉自己学的不够, 要用到知识时

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论