高考文科综合地理复习易错知识点

1、高考文科综合地理复习易错知识点高考文科综合地理复习易错知识点1.汛期与洪水期 汛期是指江河由于流域内季节性降雨或冰雪融水引起定时水位上涨的现象。洪水期则指江河湖泊中水位超过正常水位达到洪峰水位及其以上的时期。2.水资源、水利资源与水力资源 广义的水资源是指水圈内的水量总体。狭义的水资源则是指能为人类直接利用的淡水。水利资源指能被人类控制或基本控制的应用于灌溉、给水、发电、航运、养殖等方面的用水。近年来常以“水资源”一词替代、包容“水利资源”。水力资源属于水利资源的范畴，通常指天然河流或湖泊、波浪、洋流所蕴藏的动能资源。3.地壳、软流层与岩石圈 地壳的范围是在地表以下、莫霍界面以上部分。软流层位

2、于地慢上部，在地下约60千米250千米至400千米处。岩石圈则从软流层以上直到地表。三者的关系可表示为：岩石圈=地壳+上地慢顶部=软流层以上部分。4.矿物、矿产与矿床 矿物是形成矿产和矿床的物质基础，矿物不等于矿产，只有当有用矿物富集起来达到工农业利用要求时才称为矿产。有矿不一定就叫矿床，只有矿产的富集地段才称为矿床。矿产是岩石形成过程中形成的，矿床则在一定地质作用下才能形成。5.地质作用、地壳运动与地质构造 地质作用是指由于自然界的原因，引起地壳表面形态、组成物质和内部结构发生变化的作用。按其能量来源分为内力作用和外力作用。地壳运动仅是内力作用的重要表现形式，而地壳中的各种地质构造基本上都是

3、地壳运动的结果，地质构造是地壳运动的足迹和证据。6.断裂与断层 断层是岩石在断裂变形阶段产生的，只有当岩石沿断裂面有明显的移动时，才能称断层。形成断层，岩石必定断裂，但岩石产生断裂，未必一定形成断层，关键在于是否沿断裂面有明显的位移。7.印度洋板块与印度板块 印度洋板块为全球六大板块之一，主要以大洋地壳为主，属于大洋板块。而印度板块从属于印度洋板块，是它的一个子板块，为小板块，由陆壳组成，属大陆板块。8.风化作用与侵蚀作用 风化和侵蚀都是对岩石的破坏作用。但风化作用相对侵蚀作用来说是在静态下比较缓慢地进行的，短时间内不易被人们觉察，而侵蚀是在较明显的动力作用下进行的，易于察觉。9.生物群落与生

4、态系统 前者是生活在一定自然区域内的植物、动物和微生物种群的聚合体。其中的各种生物由于彼此间相互影响、紧密联系并与其生存环境进行着连续的能量和物质交换而形成的统一整体即生态系统。二者关系可简单表示为：生态系统=生物群落+生存环境。10.热带雨林与热带季雨林 热带雨林分布在终年湿热的赤道地区，由高大茂密、常绿的乔木为主组成的植物群落。热带季雨林不连续分布在热带雨林外围干湿季交替的热带季风气候地区，由旱季落叶的乔木为主组成的植物群。季雨林与雨林相比，外貌有明显的季相变化，群落组成种类和结构比较简单。高考地理自然环境复习讲义1、地理环境的组成要素：大气、水、岩石、地貌、生物、土壤等。2、五大要素的表

5、述要点：大气：气温、降水、光照、昼夜温差等;水：水资源的丰歉程度;岩石：地质情况;地貌：地形、地貌等生物：植被类型、疏密等。土壤：是否深厚肥沃、有无冻土等;3、以某自然地理要素为例说明其在地理环境形成和演变中的作用。(1)生物在地理环境形成中的作用：(生物循环对三大圈层的改造作用)对地理环境的影响绿色植物的环境效益：绿色植物在改造自然、保护环境、维护生态平衡等方面起巨大作用。4、 地理要素间进行着物质与能量的交换：地理环境各要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换。5、地理要素间相互作用产生新功能：生产功能和平衡功能(1)生产功能-光合作用：光合作用是绿色植物通

6、过叶绿素，利用光能，把二氧化碳和水及无机盐合成为储藏能量的有机物，并且释放出氧的过程。(2)平衡功能：平衡功能表现在地理环境要素的性质的相对稳定，且此平衡是动态平衡。如藏羚羊数量保持平衡;大气中二氧化碳的平衡等。6、自然地理环境具有统一的演化过程(1)内因：多暴雨、黄土土质疏松、多垂直节理。(2)外因：人类破坏植被和不合理的生产活动。(3)过程：水土流失。(4)结果：地貌的变化、植被的退化、地方气候的变化。(5)结论：水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文各个要素统一的变化过程，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。7、陆地环境的整体性-地理要素的变会“牵一发而动全身”：(1)概念：陆地环境各

7、要素(大气、水、岩石、生物、土壤、地貌)通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透，相互制约和相互联系的整体。构成陆地环境的整体性。(2)表现：陆地环境整体性表现：地理要素间进行着物质与能量的交换;地理要素间相互作用产生新功能;自然地理环境具有统一的演化过程;地理要素的变化会“牵一发而动全身”。8、地理环境的地域分异规律：(1)由赤道到两极的地域分异纬度地带性：受太阳辐射影响，自然带沿着纬度变化(南北)的方向有规律更替;以热量为基础，温度和水分条件共同作用下的产物。案例：低纬度和高纬度表现典型，以非洲大陆最典型。(2)从沿海向内陆的地域分异经度地带

8、性：受海陆分布的影响，自然带从沿海向大陆内部产生有规律的地域分异。以水分为基础。从沿海向内陆，干湿度差异很大，自然景观呈现“森林带-草原带-荒漠带”。9、地理环境的地域分异规律比较分异类型形成基础形成的主导原因自然带分布规律典型分布伸展方向更替方向由赤道到两极的地域分异热量太阳辐射的纬度差异，即以热量为基础沿纬线纬度变化方向低纬和北半球高纬地区由沿海向内陆的地域分异水分海陆分布沿经线经度变化方向中纬度地区山地的垂直地域分异热量、水分从山麓到山顶的水热条件有规律变化沿等高线高度变化方向中低纬的高山地区10、影响雪线高低的因素(雪线是指冰雪存在的下限的海拔高度)(1)一是0等温线的海拔(阳坡、阴坡

9、);(2)是降水量的大小(迎风、背风坡)高考地理常用的表述方法(1)特征描述性表达特征描述是近几年高考试题中考查比较多的一种能力，但失分率较高。究其失分的原因，一是不能捕捉特征，二是描述不清。如果能从特征的成因角度去组织文字，是正确把握和描述特征的一个方法。(2)归纳总结性表达高考地理试题中，经常会利用新闻热点报道，从地理要求、地理角度进行分析归纳比较好。这类答案通常就隐藏在文字和图表中，但不能照样摘抄文字，要结合地理原理将它重新组织。(3)归因层次性表达某一地理现象(事物)的发生，总是有其原因的，而且这原因可能是多方面的，我们在分析原因时要有主次先后，这样才能显得条理清楚、思路清晰。否则不仅

10、会颠三倒四，还会漏答要点。(4)分析推理性表达这种表达方式与上面的“归因层次性表达”不同，它是线性的;具有严密因果逻辑关系，层层推理，环环相扣;少一个环节就会觉得不够严密。所以，任何一个环节都不能跳跃。(5)区域比较性表达这类表达是要紧扣不同区域之间的“异同点”进行比较的。有的是直接设问区域间的异同点，比如，“比较欧洲和北美洲温带海洋性气候的异同点，并分析其原因”;有的是不直接设问的，但它隐含着区域比较，如“为什么水稻种植的分布最北界是在三江平原一带?”隐含着三江平原与其他同纬度地区的热量比较。(6)图表辅助性表达表达交流的不仅仅只有语言文字，图像也是。所以，当仅用文字来表达有难度时，可以借助

11、图像，特别是涉及地理空间概念的一类问题。使用得好，即可以准确简洁地表述，还可以节省时间。成人高考高起点地理复习知识点1、地球上南回归线以南地区，根据一年中太阳最高位置的方向，在建房时，从采光最好出发，门窗的朝向应是(北)2、位于两大洲之间的海峡是(直布罗陀海峡)3、我国北方地区发展农业生产的主要不利条件是(水土流失，风沙侵袭，旱涝灾害)4、沿海工业地带是我国(引进外资和技术，发展外向型企业的重要基地)5、信仰伊斯兰教，而且属于阿拉伯国家的是(沙特阿拉伯，科威特，伊拉克，约旦)6、当前，人类较易利用的淡水资源占(淡水总量的0.3%)7、欧洲的海港(利物浦，马赛，汉堡，鹿特丹)8、我国冬季南北气温

12、差别大，是因为(纬度位置和冬季风的影响)9、由于修建水库而引起的生态平衡问题，可能是(土壤盐碱化)10、有关岩石圈(在地面以下，莫霍面以上很薄的一层固体外壳，主要是由各种岩石组成的，称为岩石圈)成考备考常见问答成人高考可以同时报两个学校吗?答：成人高考分两批录取，第一批录取本科层次(含专升本、高起本)招生学校;第二批录取专科层次招生学校。考生每个批次可以填报相同层次、相同科类或科类允许兼报的一个志愿，每个志愿可填报一个学校及专业志愿。报考高起本的考生可兼报相同科类或科类允许兼报的专科。高中起点(含本科、专科)的文史类可以和外语类(文)互相兼报，理工类可以和外语类(理)互相兼报;艺术(文)、体育

13、(文)可以和文史类互相兼报，艺术(理)、体育(理)可以和理工类互相兼报。调剂录取阶段，我省将在所有招生学校中实施两次征集志愿。届时，未被录取的考生可在规定时间填报征集志愿，仍未被录取的考生还可填报第二次征集志愿。读者杜先生：我今年想参加成人高考，我现在在佛山工作，但是下半年我可能会被公司调到湖南去工作。请问，我这种情况应该如何报考呢?建议：成人高考一般10月进行考试，一般不允许跨省报读。因此，像杜先生这种情况，如果要在湖南长待，最好在报名期间去湖南报考，报考湖南的成人高校。如果杜先生想报考广东成人高校，那么先在佛山报名，在佛山考试，考取后，在湖南上班时间可以通过函授、网络等方式进行学习。但是每

14、学期的期末考试，你还是必须回报考的院校参加统一测试。每年的成人高考时间都在秋节10月进行，10月份天气变化频繁，昼夜温差较大，疲劳的考生很容易得上呼吸道感染。按说明书服用常用药物将有助于症状缓解，最好是服用中成药，这样不会引起嗜睡。另外，不妨适量吃些西瓜、梨等清凉的水果。此外，考生生病用药，一定要注意药品的不良反应。考试期间如果生了病可先请教医生，选择不会产生昏睡等副作用的药品。在选购感冒药的时候，对说明书要看清楚，如果说明书中有“抗过敏成分的药物”，那就有可能引起嗜睡反应。成考冲刺食谱一、主食 以谷类为主，适当吃些燕麦片、杂粮和薯类。目的是补充足量的糖类，保证大脑的能源供给。高中生每日谷类参考摄入量300-500g。二、副食 摄入适量的动物性食物、坚果。如鱼、畜禽肉、蛋类等，每日约200g，海鱼富含DHA，可以提高大脑功能。食用动物肝脏、鱼类、红肉、橙黄色蔬菜等食物对缓解眼睛疲劳有很多益处;蔬菜和水果提供丰富的矿物质、维生素C和膳食纤维。三、每日饮奶 每日饮奶约250ml，维持血钙的稳定，保证情绪的稳定。四、科学的烹调 烹调以清淡为主，尽量少用油炸、烘烤的烹调方法。五、合理安排餐次 一日三餐，早餐吃好，午餐丰富，晚餐要清淡易消化。有些学生晚上复习时间长，可适当增加一点晚餐