道德与法治部编版《青春飞扬》课件

1、第三课 第一框 青春飞扬第三课 第一框 青春飞扬你眼中的青春你眼中的青春青春的我们内心充满无数的渴望青春的我们内心充满无数的渴望你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事？经常参加公益活动；每个月读一本名著；培养一项运动技能；利用假期外出旅行；创建一所居家型养老院；你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事？ 有人说青年人的想法多数是异想天开，你怎么看？ 有人说青年人的想法多数是异想天开，你怎么看？成长的渴望是青春探索的脚步成长的渴望是青春探索的脚步 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写出来。 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼青春的探索需要自信

2、原 因 请结合短片主人公的事例说一说，他在言谈、举止和事业追求等方面如何表现出自信。青春的探索需要自信原 因 请结合短片主人公的事例2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法三、课堂总结提示：反方辩题是正确的。2学生分组讨论 回答 。相关链接：(1)古今中外有许多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。通过这节课的学习，我们知道个人节奏与集体节奏会有不一致的时候，在面对不同集体的多重责任时，会出现角色冲突现象，我们应有大局观念，懂得如何取舍；同时也认识到集体中存在的小群体现 象有其合理性，但也常常会发展成极端利己的小团体

3、主义，对此，我们 心中应时刻有自己的是非观念，在小团体中，也应有自己独立的思考与判断 ，坚持正确的行为。不止在班集体中如此，在社会中也是如此，国家与社会也是我们的集体。从宏观上来讲，这种个人与集体达成的“和谐”，对于弘扬社会主义核心价值观有重大意义，与国家与社会的和谐也有着密切关系。提示：在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。这一节课就让我们来探讨这一话题。3.5懂得维护国家利益是每个公民的义务。二、自由与规则不可分1知识目标：知道社会秩序的含义及范围；理解社会秩序的意义；知道社会规则的含义及范围；明白

4、社会规则对社会秩序所起的作用。(4)我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。4教学反思青春的探索需要自信的原因 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护如何获得自信？1、主人公余佳文的职业是什么？2、他来自一个怎样的家庭？3、基于这样的家庭环境，余佳文确立了 一个什么目标？除了自信，你还看出了他具备怎样的

5、品质？4、事业的成功给他带来自信了吗？如何获得自信？1、主人公余佳文的职业是什么？获得自信的两个重要方面：自强可以让我们更自信进步和成功能够带给我们自信获得自信的两个重要方面：创业的过程中余佳文经历过哪些痛苦的事情？1、投资人撤资。2、公司破产。3、员工工资发不起。4、物业管理费交不出，被物业公司追债。5、公司的东西全部被没收。6、本人被医生诊断患有淋巴癌。创业的过程中余佳文经历过哪些痛苦的事情？1、投资人撤资。1、面对这些痛苦的事，余佳文是如何克 服的？2、面对困难的过程中他展现了怎样的品质？3、你从余佳文的事例中有怎样的收获？1、面对这些痛苦的事，余佳文是如何克 服的？自强，让青春奋进的步

6、伐永不停息。自强的表现：克服惰性、抵制诱惑、 战胜自我自强的重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。实现自强的途径和方法：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。自强，让青春奋进的步伐永不停息。课 堂 小 结一、成长的渴望1、青春的我们内心充满无数的渴望2、成长的渴望是青春探索的脚步二、飞翔的力量1、青春的探索需要自信2、自强，让青春奋进的步伐永不停息3、自信、自强，助力青春成长课 堂 小 结一、成长的渴望3、情感态度与价值观目标：体会生命的珍贵，懂得珍爱生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己与他人的生命学生分享所得结论，教师指导学生运用对比法进行分析。（

7、2）小鑫的做法是维护班级荣誉吗？你怎样看待小鑫的做法？杭州交警部门接连推出多项交通整治措施和系列宣传，让“礼让斑马线”更深入人心。对未礼让斑马线的机动车进行实时录像，作为处罚依据。对不让行的司机，依法对其处以100元罚款，记3分的处罚。造成交通事故的，处200元罚款，记3分。（2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、（多媒体链接展示材料、配上相应的图片）(3)自我安慰法。当一个人追求某个目标而没有得到时，为了减少内心的失望程度，常为失败寻找一个冠冕堂皇的理由，以求得内心的安慰，就像狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的童话那样，因此，通常也称为“酸葡萄心理”。（2）教师归纳：

8、心灵的高贵与温暖。即使在物质匮乏、外部环境很苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真善美。拥有精神的宝藏是一种幸福与幸运。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。四、教学过程：活动五：探究与分享(教材第102至103页)(多媒体链接歌曲静海)学霸与音乐爱好者邂逅，将会产生怎样的火花？近日，一张名为静海的音乐专辑刷爆了成都七中师生的朋友圈。1.3了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,做好升学和职业选择的心理准备。提示：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在：1、为什么中国实施

9、创新驱动发展战略？【教师总结】这个相声列举了在公共场所大声喧哗、在旅游景点乱刻乱画、乘车无人让座、破坏环境、乱扔杂物等一系列不文明行为。生活中，有违反游园规则而破坏环境的行为，有违反交通规则而导致交通堵塞的行为，有违反乘车规则而伤及自身安全的行为，有违反体育比赛规则而恶意伤人的行为这些说明优质的个人生活离不开良好的社会秩序，而良好的社会秩序则需要大家遵守社会规则。设计意图：让学生体会在法治社会中遵守法律和各项规则的重要性，理解规则与每个人息息相关，明白不以恶小而为之的道理，知道违反规则要付出代价，在日常生活中要做到敬畏规则，自觉遵守规则。对此，她仍然心存遗憾：“老实说，至今我仍说不上喜欢自己所

10、从事的工作。如果能够让我重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐。但我知道那只是一个美好的假如，我只能把手头的工作做好”(1)我考试考得不好，有位同学对我说：“你是个笨蛋！”运用心理咨询的方式和教学情景剧的方式，让学生换位思考，同时能够让学生把学到的情绪调节的方法做到理论联系实际。新课标改革的步伐仍在不断迈进，我深深地体会到：教学反思性分析对于提高自身的教学水平和能力有着非常重要的作用，它可以督促自己在思考中进行自我鞭策，自我总结和提高，而且在教学中教师时刻要注意捕捉教育信息，一方面要深入关注学生的生活，密切联系学生的实际，多了解学生的兴趣、行为和困惑；另一方面要多留意社会上的一些现象，并把它引入课堂，让学生去判断，去分析，去讨论，这样他们才会真正懂得哪些事该做，哪些事不该做，哪些现象值得发扬，哪些现象要批评，对他们及时进行教育，有助于学生形成正确的品德行为与习惯。未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。2学生分组讨论 回答 。反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。【教师提问】你从中获得什么启示？2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。本教案运用多种方式