小学数学工作计划

1、Word - 7 -小学数学工作计划学校数学工作方案 篇1这学期，我连续接任六班级数学教学工作。本学期，我连续以“双向五环”的高效课堂教学方法，塑造出一批擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。我方案从以下几方面进行：一、思想方面：我将始终如一地喜爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作支配，喜爱本职工作。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、课堂教学方面：我深知课堂才是做老师的根本，是同学欢乐学习的乐园。我结

2、合双向五环教学方法，方案从三方面进行课堂教学说数学、做数学、用数学。“说数学”指数学沟通。课堂上师生互动、生生互动的合作沟通，能够构建公平自由的对话平台，使同学处于乐观、活跃、自由的状态，能消失始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的同学得到不同的进展。“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断赐予同学实践的机会，让同学在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使同学获得大量的感性学问，同时有助于提高同学的学习爱好，激发同学求知欲。“用数学”在数学教学中，我要联系同学的生活实际，让同学在生活中感知数学，从而使同学不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不行及，不再觉得数

3、学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既可加深对数学学问的理解，又能让同学切实体验到生活中到处有数学，体验到数学的价值。最终我会乐观协作班主任孔老师做好同学的平安、思想、生活等方面的工作。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。学校数学工作方案 篇2一、工作思路本学期学校数学教研工作将紧紧围绕“提升学科教学质量、促进老师专业成长”这一中心目标，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学讨论为重点，以教研组建设为载体，进一步强化讨论、指导、服务和管理的功能，努力提升全区新课程实施水平，提高数学教学质量。二

4、、主要工作（一）、改善学习方式，增加课程实施意识。1.学习新课标，提升理论素养。关心老师理解、内化、践行20 xx版数学课程标准，仍旧是本学期教研工作的重要任务。老师在学习新课标时，要重视核心概念的解读，在正确把握概念的基础上有效提升同学的核心力量;要重视新课标的案例式解读，使教学理念在详细教学实践中得到落实。老师可借助于省“学校数学教学网”“武进小数群 ”等平台，乐观参与互动沟通，实现问题研讨、资源共享的目的。2.研读新教材，把握教学内容。今年秋季，全省学校数学各班级都将使用新教材。为了做好新旧教材的顺当连接工作，这学期一方面要连续做好低班级下册的教材分析(一下、二下的“教材修改说明与实施建

5、议”PPT在“武进小数群”的共享里)。学校要进一步改善教材分析活动的内容与方式，要以单元教材分析为切入口，关心老师仔细领悟苏教版数学教材的修订说明与实施建议。除此以外，其他班级也要关注教材调整变化状况，以使教材使用能顺当过渡。（二）、强化学科常规，着力课堂教学，提升学科教学质量。1.增加执行常规意识。为使 “减负增效” 真正落到实处，要仔细组织老师学习常州市中学校课堂教学建议，以使教学常规成为老师的教学习惯，成为学校的教学常态。本学期各层面的课堂观摩活动要切实关注老师教学常规的落实状况、同学学习习惯的养成状况等，以引导老师在实践中仔细执行学科教学常规。2.加强教研组和备课组建设。进一步发挥教研

6、组作用，提高教研工作的有序性和实效性，从而有力推动校本教研的开展。要切实重视备课组的建设，把集体备课真正落到实处。（三）、改善教研方式，提高讨论实效，增加课程实施力量。1.开展课堂教学讨论。本学期将依据新课程的要求，开展各层面的课堂教学观摩活动，以期进一步改善老师的教学行为与同学的学习方式。2.开展教学专题讨论。依据省、市教研室的工作支配及区实际，本学期将以“线段、直线、射线”为讨论主题，可围绕主题，绽开充分调研，围绕老师的困惑，同学的困难，有针对性地开展讨论，并乐观组织课堂教学实践，特殊是就“如何引导同学想象，建立几何概念”形成讨论阅历或成果。四月份，常州市将围绕这一主题开展同题异构活动。区

7、教研室也将择优推选优秀课堂或优秀文章参加观摩沟通活动。3.开展课题讨论。应根据教研室的要求，加强课题的过程管理，切实开展研讨活动，不断积累资料与阅历，取得预期成果。（四）、乐观搭建平台，优化培育机制，促进老师专业进展。1.校本研修进一步做实。教研组要提高校本研修的针对性与实效性。坚持以课堂教学为主阵地，加强对有效课堂的探究;要连续重视青年老师的培育工作。2.仔细参与协作片、区级教研活动。乐观参与数学老师基本功竞赛、各级专题研讨活动、课堂教学展现活动等形式，一方面宣扬推广学校的数学课改阅历，展现课改成果，另一方面也为广阔老师搭建专业进展的平台，供应展现才华的机会。二月：1.备课组长会议2.制订各类方案3.召开毕业班老师、家长、同学会议三月：1.申报区级课2.参与“小数报杯小小数学家”其次轮评比活动3.随堂课开头考核4.教研活动5.参与市学校数学新课程实施成果展现活动四月：1.参与市学校数学同题异构联校教研活动2.教研活动3.区新老师课堂教学展现活动五月：1.数学计算竞赛2.教研活动3.参与区学校数学毕业复习研讨活动3.参与市学校数学毕业复