心理的汇总8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 心理的汇总8篇精选心理的作文汇总8篇 在现实生活或工作学习中，说到作文，大家确定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的心理的作文8篇，希望对大家有所帮助。 心理的作文 篇1 这个老爷爷好厉害，他的话果真有诚信，他说今天会帮姐姐报仇，果真让他们留了那么多血，他的架势，远远望去还真不像一位八九十的老爷爷，倒像一位十八九的小伙子，那么精干。好，打得真好，那些小鬼子就该死，入侵了我们的土地，杀了那么多中国人，我的爸爸妈妈，都让他们杀了，让我跟大菱有家不敢回，漂泊来到这里，还被感染了病菌，大菱现在又身受枪

2、伤 我也要保护大菱，对，不能再让她为我受伤了，我一定要好好的，并且赶快长大，学习老爷爷的机灵，与小鬼子作斗争，保护大菱，保护那些我爱的人，不让他们受伤。爸爸妈妈，你们在天国过得好吗？也不知道你们还想我和大菱吗，但总之，我要让你们看着，二菱有一天会长大，保护大菱，为你们报仇的 心理的作文 篇2 “常识？刘猛反问了句，禁不住哼了两声。这天在绵阳市的一辆出租车上，他刚自我介绍说是心理咨询师，就遭到了司机的白眼。 “哎哟，我们娃娃每日喊着找你们呢！这个来自永兴板房区的男子用讥讽的语气说。这个板房区安置了北川曲山镇的1741户居民。 去年圣诞节前后，这位司机家里来了一批心理志愿者，告诉他10岁的儿子，做

3、完了问卷之后，过两天会收到一个玩具。打那之后，孩子就把这件事情放在了心上，但却始终没有消息。 “我们自己都不会骗娃娃，都要说到做到，可是这些志愿者呢？这位父亲有些冲动地问，方向盘猛地打了个弯。 刘猛脸涨得通红，右手也不由自主地握紧了。下车后，他在附近的商店里花15元钱买了个奥特曼玩具，让出租车司机带回家。他一再交代说，一定要告诉孩子这就是之前志愿者承诺的玩具，“让他相信这个世界是真实的。 “我不知道干过多少次这样擦屁股的事情了！他无奈地表示。 事实上，刘猛刚刚从永安板房区回来。那里有个6岁的小女孩往往在半夜醒来大哭，闹得幼儿园其他人无法入睡。小女孩在地震中失去了父母，此前也有人对她进行过心理干

4、预，但在对方走了之后，孩子的病情更加严重了。 作为“善后者，刘猛许诺每周过来探望一次。这对他来说是笔不小的成本，坐大巴车，换乘公交，再坐上出租车，基本上要花去4个小时的时间，还要为此在当地住上一宿。 “假如这里也有志愿者，就不用我这样跑来跑去了。当然，他自己也知道，这只是一种奢望。 在永兴板房区内，就有中国科学院心理所北川援助站。对于这个“官方机构，刘猛并不乐意过多置评。他难堪地笑了笑，表示“不要把精力放在指责别人身上。据说，他曾经希望和这家机构合作，却始终没有结果。 这天下午4点钟时，援助站的办公室里并没有人。正在附近溜达的两位中年妇女说，她们压根不知道这个援助站的存在。 距离援助站差不多1

5、00米的地方，就住着自杀未果的母广翔。这个33岁的羌族青年，由于过度思念在地震中丧生的妻女，在大年三十当天拿刀捅向了自己。 几经打听，刘猛在大年初八那天找到了母广翔所在的医院。当时，这个年轻人正在为医药费发愁。他和母亲已经连续几天靠便利面度日了，身上只剩下33元钱。为此，刘猛给他补了1000元医药费，并到附近的饭馆买来盒饭。 “在我之前，根本没有人来对他做心理咨询，结果媒体曝光后，来了无数个咨询师。刘猛边说边随意在网上探寻，很快就看到了一条某心理咨询专家来关心母广翔的新闻。 这个并不太乐意点评同行的咨询师忍不住敲起了桌子：“这个，你一定要写到稿子里！既然知道有人给他做了心理咨询，就不应当再重复

6、地进行骚扰！据说，母广翔本人也无法承受过多的心理干预，不到一周就被迫出院了。 心理咨询师也不是万能的 最初见到母广翔的时候，刘猛并没有立刻展开工作。“那个时候他正缺钱呢，你上来就说要顽强地活下去，那不是扯淡吗？他承认心理咨询师也有无奈的时候。 在灾区，这位心理咨询师并不优雅整齐，他更像一位“居委会大妈，忙乎着板房区里的琐事。这不，刘猛随意从衣橱里扒拉出一套运动服，不合时宜地配上一双满是尘土的皮鞋就出门了。 这天下午，他一个人拎着桶油漆，在操场上画线。这是他专为板房区居民设计的羽毛球场。“要让大家的生活尽量恢复正常，体育锻炼是一种不错的方法。他解释说。除了羽毛球场，他还为妇女们准备了音乐舞会，为

7、孩子们设计了图书室，甚至还要为没有收入的男人们介绍工作。 “好多心理问题，都与灾民的实际生活困难有关。他说。 一个入夜，3个女人相互搀扶着来到救助站，她们都是在地震中失去孩子，后来又怀孕的母亲。但出人意料的是，这些母亲并没有流露出幸福感，反而充满了恐慌和担心。 段雪梅地震后怀过一个孩子，但3个月时检查发现胎儿死亡。同行的两个妈妈状况类似，她们掰着指头数了一下，差不多有40多个命运一致的母亲。 “老天为什么对我们这么不公允！其中一个忍不住嚎啕大哭。时至今日，医生也无法解释胎死腹中的原因她们各项生理指标都正常。 在这些母亲的设想里，再孕可能是走出阴影的唯一寄托，可事实远非如此。住在城北馨居的申妈妈

8、就满是心酸：“别以为我们怀了孩子就会忘掉过去的那个。在地震中，她失去了10岁的女儿，如今怀孕3个多月了。 她拉着记者来到女儿的遗像前，声音哽咽地喊着：“申露啊申露，姐姐来看你了！ 遗像前摆放着一瓶百事可乐和一种名叫“浪味仙的膨化食品，还有一个镶满亮片的发卡。这些是女儿生前爱好的食物和首饰。每隔一段时间，申妈妈都会给女儿添置玩具和零食。 事实上，她本来没有计划再次怀孕。“我想好了，即使到了下辈子，也要和申露再做母女。直到有一天她悄悄祈祷，希望女儿投胎到自己家，这才计划再生个孩子。 但她并没有就此摆脱痛楚。“我一天也没有中止思念过去的女儿。她流着泪说。时至今日，这位母亲仍拒绝用“死这个字眼。 面对

9、这群母亲，刘猛也显得手足无措。他唯一想出来的方法，就是把她们集中起来，希望“状态好的母亲能够感染别人。 为此，他筹措6000多元钱办起了“妈妈之家。在一个打通的板房里，他买来颜色秀美的沙发和毛绒玩具，在墙上贴满婴儿欢乐的照片，还养了群小金鱼，希望凄怆的母亲们能够暂时转移一下注意力。 3月23日下午，刘猛咳嗽着接听了记者的电话，表示自己正在去医院的路上。一周前，他做体检时发现，血常规25项中有10项不正常。 “我这是一种病态的坚持。他一语双关地说。 尽管如此，刘猛拒绝向别人透露自己的病情。“从去年6月份开始，就不停地有人问我还能坚持多久。还有人慨叹说，你已经不行了，赶快离开吧，你已经耗竭了，必需

10、立刻离开！这些质疑让他很不安逸：“我知道，他们的潜台词是，你和我们一样，终究也要离开。但起码我现在还没有。 他刚刚接到一个灾后心理危机培训班的通知。据说，这是业界某“大牛组织的，报名费每人20 xx元。“加入的人是为了拿证，搞活动的人是为了挣钱。刘猛苦笑道：“这前前后后被培训的，怎么也有上万人了吧，但是有人来灾区吗？ 心理的作文 篇3 最终一个学期了，是决定命运的时刻。成功与否，就看这接下来的岁月了，悄无声息地时间已经溜走了一大半。 当黑板上写上几个醒目的大字时“八十二天倒计时，心紧绷了一下。是对自己没信心，还是打退堂鼓了呢？我便下意识阻止自己再去胡思乱想。现在，我要做的应当是怎样利用最终的八

11、十二天、让自己在中考那天打个美丽的战。时间如流沙般从手心流走，想抓都抓不住。眼看时间一每日地减少，我除了担忧之外，一点奋战的激情都没有。每天都是无精打采，不只我，全班差不多都是如此。唉，这样下去，怎么得了。我要前功尽弃了吗？不，不行，决不可以。我坚决不允许自己有这种现象出现。我的制止、我要努力起来、我必需得振作。 初三，考试确定是必需的。为我们的中考打下基础。但这次的“火候也太大了吧。根本就没给人喘气的机遇。不但月考、单元考、模拟考。唉，又一次叹息，把我好不简单找回来的自信和激情又给减弱了不少。考试也就罢了，不出成绩也好；出成绩也罢了，不排名也好；排名也罢了，不让家长知道也好。纠结死我了，这也

12、不是，那也不是。中考逐渐地逼进，我一点把握也没有。都怪我自己，没好好珍惜时间，没努力。现在，说这些都晚了。但即使这样，只要还有那么一点点的时间，我都应当去争取。提高一分是一分，不要让自己懊悔。在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘。 心理的作文 篇4 一、写什么与发现思维 “写什么实质上是解决文章内容的问题。从写作过程来看，主要包括主题、立意、选材三个阶段。其中材料是作文的基础。“写什么主要解决材料问题，不少学生在动笔之前往往有“无米之感，思绪茫然，一片空白，有人引学生的一句顺口溜，说是：“作文难，难作文下笔无言难成文，头儿空，肚儿空，空来空去空对空。一般人据此认为学生作文难是由于生活贫乏

13、、感情空虚，因此无话可说。其实，正如刘国正、张定远先生曾指出的：“像中学生这样的年纪，已经阅历不少，大至世界和社会，小至学校和家庭，其中发生的大量事情都会扣动他们的心弦，引起他们的关注和兴奋，他们有猛烈的求知欲和分辩是非的能力，有自己的喜怒哀乐，自己的兴趣爱好、供求和理想，他们有一个时而变换色调，时而涌起波澜，天真烂漫的生活领域，有大量可以取来作为生活的材料。针对学生动笔之前的“一片空白，不知“写什么的思维障碍，教师指示和点拨要注意培养学生创造性思维中的发散思维能力。 1.流畅性 社会生活具有多面性，有些生活现象就如多棱镜，可以折射出不同光，常规思维思考问题往往从一点出发，沿着一个方向想开去，

14、缺少左顾右盼、纵横联系，因而思路简单受阻。作文教学中训练写作立体发散思维的流畅性，可以“多路出发，即启发学生从事物的某一点出发，向周围八方展开联想，多方位、多角度、多层次思考、试探与求索，并随着变化状况随时修改思维内容，不拘一格，纵横辐射，使发散的量越来越好，从而开阔思路，以致思如泉涌。用“多路出去训练写作主体发散思维的流畅性，可以促使写作主体神经系统的活动频繁，加强神经元之间的联系，促进大脑功能开拓，有利于开发写作主体的智力，使其心智活动达到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同的境地。 2.变通性 变通性以流畅性为前提，频繁扩散为主，使写作主体沟通各主体之间的联系，不断拓宽其思维空间，从而达到“

15、思接千载、“视到万里的境界，写出的文章不落窠臼，蕴含丰富。如“木质和“皮球是两个离得很远的概念。若经过五步联想，就可以从木质联系到皮球：木质树林田野球场皮球。再如“天空和“茶：天空乌云雨水茶。联想可以有条不紊地把信息保持在大脑中，保证迅速检索出需要的信息，随便使用需要的记忆材料，作文教学中训练写作主体发散思维的变通性可以从“寻觅联系出发，即通过联想，使表象之间架起一座桥梁，并选择一个联系中心，使多种表象多多碰撞，触类旁道，由此发散出一系列联想。 3.独特性 训练写作主体时，不仅要“准，还要“新，即“换之运思出发，将写作主体思维的对象作某种变换，即以一种反中求正、异中求新的思维方式，要求写作主体

16、不人云亦云，敢于发表与众不同的看法、设想，或在思路选择上与众不同；或在思考技巧上另辟蹊径；或在思维过程中标新立异；或在思维方法上独树一帜；或在思维结果上鹤立鸡群，如此等等，不一而是。用“换之运思训练写作主体发散思维的独特性，使学生摆脱思维定式的牵绊，锻炼学生勇于创新、求异的气魄和胆子，同时培养他们“见前人之所未见，发前人之所未发的探求精神，达到“别有洞天的境界。 二、“怎么写与辐合思维 叶圣陶先生说：一篇文章的写成，最要紧的自然是“说些什么，这是所谓的内容，有什么可说的，最要紧的是“怎样把它着手组织。从写作过程来看，“怎么写同样包括构思、表达及修改三个阶段。其中，思路是作文的线索。一篇文章内容

17、的呈现，是通过一些小思路完成的，假如思路堵塞，那么即使头脑中有大量与题目相关的材料也不会被激活，而思路畅达，头脑中的材料就会沿着思路被激活并被组织起来。“怎么写主要解决的是思路问题。针对学生动笔之前的“一团乱麻、不知“怎么写的思路障碍，教师要注意培养学生创造性思维中的辐合思维能力。辐合思维是与发散思维相对应存在的，作文教学中将不同方向的材料，经过不同角度的思考，经过分析、综合和筛选，集中到中心点，围绕形成清楚的思路和结构。首先，引导学生确立文章的中心，选取自己体会最深的一点，从“一团乱麻抽出思路，作为全文的纲，围绕中心安排文章的材料及布局。其次，理清思路，这是构思的关键，思路不是凭空产生的，而

18、是以客观事物为基础，经过写作主体观测、理解、认识的过程，形成对这些事物的印象、看法、态度和情感，继而进一步对这些印象、看法、态度和感受进行分析和综合，条分缕析，理出头绪，这就是所谓的思路。在作文教学中培养写作主体的创造性思维，既要训练其发散思维能力，解决“写什么的问题，又要培养其“辐合思维的能力，解决“怎么写的问题，同时，把两者有机结合起来，既要从“发散到“辐合，又要使“辐合中有“发散，使学生作文不断求活求新，得出富有创造性的结论。在作文教学中培养学生的创造性思维，主要是为了提高学生的作文水平，更重要的是培养学生创造性的思维品质。不过，中学生作文“求新不同于作家的“创新有自身的.内涵，在训练中

19、要把握一定的分寸。中学生把握的基本要求是中心明确、文通字顺，求新应理解为：擅长突破自我，突破思维定式，在同龄人中形成对客观事物对比独特的认知和感受。 心理的作文 篇5 是的，我就是一名学生。所以我的压力来自于这几方面的。每到期中考、期末考，老师们就疯狂的占课，紧接着就用“题海战术来对付我们，让我们“吞噬在“题海里。所以这一系列的原因，就给我们造成了很大的压力。 俗话说“化压力为动力。我们班就是这么干。还记得初一的时候。那时快期末考了，所以语、数、英三科老师们像吃了兴剂一样地占课，永远讲不完。语文老师前脚刚走，英语老师后脚就进门了。一点休息的时间都不给。但是，压力就是动力，老师给我们造成这么大的

20、压力，那我们的动力确定是很大的。所以我们四班在奋斗，在“题海里游泳，争取早日到达“岸上。我们就这样“拼搏奋斗终究让我们拿到了年级第一。老师们也眉开眼笑了，同学们也到达“岸上。是的，老师给我们压力，同学们就“化压力为动力，才会有这样的成果。 没错，就是压力!你想想以前的中国多么落后，现在这么富强，这完全来自压力，世界各国带来的压力。假如不化压力为动力，中国那会像现在这样强大。哪会有今天的60周年开国大典。 心理的作文 篇6 今天下午，老师带领我们班的十几个学生去了东教学楼的心理辅导室。 刚进门，我大致观测了一番，发现这是由两个房间组成的，我认为这里确定花费了老师大量心血，这里的一切看上去都很细致

21、。首先映入眼帘的是办公区、咨询区和测试区。咨询区几把具有不同风格的椅子，几个圆圆的荷叶上站着懵懵懂懂的青蛙，让人眼前一亮，几位有名的心理健康老师的简介挂在椅子上面。逼真的花朵飘逸在屋顶上，产生了一种难以言说的风景。往左边走又是一个房间。这里分为游戏区、宣泄区、放松区和涂鸦区。游戏区有大量小玩具，让你回忆起自己小时候那些趣事。还有两个小小的沙滩，你可以把小柜子上的建筑物、人物雕塑等放在上面了，随心所欲。放松区有一个书架，上面有大量关于中小学生心理健康的书，我大致翻看了几页，觉得真的十分在理，下面是清水三中第一介文化艺术节的照片。涂鸦区，顾名思义，就是画画的地方，在这儿，你可以尽情作画，把你心中所

22、想所恼全部画出来。宣泄区，有一个不倒翁，顶着一副笑脸，让人下不去手，旁边的桌子上，有拳击手套，防止你伤到手。白色的墙壁上，紫丁香随风飘逸。不知何时，下课铃声提醒我们该离开了，我们才恋恋不舍地离开，这次参观对于我来说意义非凡。我明白了好多东西。 我们中学生要有正确的自我观念，能了解自我，悦纳自我，能体验自己存在的价值，要理解他人，擅长与人和平共处，正视现实，积极进取。 有人说过：“人对社会有两种态度，一种人永远用乐观的，积极的态度看世界。一种人永远用悲观的，消极的态度看世界，实际上这是划分人的心理平衡与不平衡的标准，只要你乐观积极地看世界，这个世界就很美好。 只要我们用最简单的方式生活，我们就会

23、活的最简单，最潇洒。 心理的作文 篇7 转瞬之间，我们已经升上了小学三年级。在过去的两年里面，我们已经学过了好多课程，譬如语文、数学、英语、思想与品德等等，可是这学期的课表发了之后，我惊喜的发现我们加了一门新课程心理课。 期待了好久之后，终究等到了周五下午最终一节课，心理课的时间了。上课铃刚刚终止，就走进来了一个帅帅的哥哥，看起来才刚刚大学毕业的样子。老师一进到班里面，就对我们说道：“大家好，我是你们的心理老师，我姓马，大家叫我马老师就好。不过呢，假如你们假如叫我马哥哥，我会更加的开心的。大家听到这里，都放松了下来，班里面的气氛一瞬间活跃了起来。马老师继续说道：“这门课程主要是在每周最终一节课

24、的时候，让大家放松一下在学校这五天紧张的身心，让大家能够在周末尽情的放松下来而设立的。所以呢，我们这节课并不将任何东西，而是让大家之间尽情的交流，把心里面的压力和想说的话说出来。在马老师的带领下，我们大家开始欢快的倾诉起来，有的在说家里面的事情，有的在说平日学校的事情。说来也怪，有些一直释怀不了的事情，说出来之后就感觉好多了。再回头看看马老师，身边早已围得水泄不通了。大家最终都说得特别的开心，周末自然也能够开开心心的度过。 自从第一次上完心理课，我的心里面更加的期待了呢！ 我们的心理老师会“功夫 我们的心理老师高高的个子，小小的嘴巴，圆溜溜的眼睛。说来也怪，自从心理老师上岗后，我们的四大天王也一声不吭。这是为什么呢？由于我们的老师会功夫。 第一招利剑功：只要四大天王一说话老师就死死的盯住他们，他们就像被刺了一样，马上坐直一声不吭。 其次招师吼功：这一招是我们触摸了老师的底线才用的。有一次大部分同学来了一次“合唱，老师来了，她只吼了一声：“宁静！我们就像一只只小猫咪一样坐好，即刻教室里鸦雀无声！ 第三招如来神掌：这一招是改正我们趴在桌子上做作业的习惯。有一次，有一个同学趴在桌子上写字，老师用了隐身术，到那同学的桌子旁一拍，那同学就马上坐得端端正正。 我们的心理老师的功夫是不是很厉害？ 心理的作文 篇8 今天是六一儿童节，我高愉快兴的和爸爸、妈妈、姥姥去了欧亚卖场。哪里人山人海，